中考地理《美国》复习教案-新人教版

1山东省郯城县第三初级中学中考地理《美国》复习教案新人教版主备人课型复习验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时1课时第周第1课时总第15课时教学目标：（一）知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情。2、美国农业生产的布局与特点。（二）能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。（三）情感目标1、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。重点、难点（一）教学重点美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。（二）难点1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。教学过程教师活动学生活动修改意见一、移民国家1．导人新课。导语：从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。创设情景：请大家先看一段录像(播放美国街头游行队伍录像片段)看看在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题?总结：美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。2．阅读教材81页图9．2“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多?3．阅读教材81页2题中印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些对话反映了美国社会存在着一个什么问题?对此谈谈你自己的感想?白种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。白种人占84％，最多；其次黑种人占13％；其他占3％。在美国社会中，黑人、印第安人25．情景教学。(1)展示唐人街的图片及文字资料。(2)展示华人在美国工作、生活的资料。问：华人对美国的建设都有哪些贡献?6．过渡：有众多的中国人生活在美国，那么美国的气候条件和其他自然环境与中国有哪些异同?二、农业地区专业化1．导语：要了解美国的农业状况，首先来了解美国的气候条件和地形条件，其中决定气候条件的因素主要是纬度位置。2．展示世界政区图。观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。3．除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?5．展示美国的气候图。和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即美国存在种族歧视问题。美国政府总是以人权为借口干涉别国内政，而自己国内的种族歧视问题却始终解决不了。西部开发，修筑铁路；科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等；航空领域有第一位华裔太空人：王赣骏。美国位于西半球的北温带，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。阿拉斯加，位于北极圈附近，大部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的热带太平洋地区，属热带。3引导：美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。大家观察图，看看美国有哪些气候类型?最主要的是哪种?6．展示美国的地形图。同学们，从图上找出阿巴拉契亚山脉、洛杉矶、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖。问：美国的地形有什么特点?哪种地形面积最大?7．引导。由纬度位置可以推测到光热资源。由平原面积可以推测到耕地资源。温带大陆气候、亚热带温润气候、温带海洋气候、高山气候等。其中最主要的是温带大陆气候。美国的地形东西高，中间低，即：西部为山地，中间为平原，东部为低矮的高原。其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。小结（教学反思）通过学习让学生熟练掌握美国主要农业带的分布及其原因。板书设计：第一节美国一、移民国家种族构成：二、农业生产地区专业化温度带（海外洲）：地形：气候：