第五节生物的变异(公开课终结版) (1)

课前准备：4~5人为一组，各司其职，分工合作任务2：参照课本P46的思维拓展,每组举出一例，课上汇报总结结果，一定要有图片、文字说明、口述（建议制作ppt或画报或者下载视频）任务1：寻找相同的两片叶子（果实、种子、花等）•周一第一节课之前将制作结果反馈给老师第五节生物的变异本节目标1、举例说出生物的变异现象2、区别可遗传变异和不可遗传变异3、举例说明变异对生物进化的意义4、了解生物变异的应用一、活动导入常见的生物变异现象父子1234ABCD猜猜看这四位父亲的孩子到底是谁？变异---亲子代间、子代个体间的性状上表现的差异现象。大家能不能说说一对父子具体在哪些方面有所不同呢？同一家系的个体之间存在差异同一物种子代不同个体间的差异更加明显。即使是低等生物，同种物种内也存在差异在自然界中，每种生物都可能会产生变异！即使是同卵双胞胎也存在少许差异自然界中你们能不能找到一模一样的生物个体呢？17世纪，德国哲学家莱布尼茨提出,“世界上没有两片完全相同的树叶。”世界上不可能有性状完全一样的个体，所以变异是一种存在的现象普遍且客观二、分析引起生物变异的原因我国新生儿中有数万人患有先天性裂唇冬天来临，有的人嘴唇干裂组内讨论：1、这两种关于唇部变异现象分别是由什么原因导致的？2、可以遗传给后代么？预防措施：多喝水，多吃新鲜蔬菜水果补充维生素。可以适当使用护唇膏，切忌频繁舔嘴唇睡前维E片涂抹嘴唇二、分析引起生物变异的原因遗传物质发生变化而引起的变异单纯由环境因素引起的、遗传物质没有发生变化的变异可遗传变异不可遗传变异判断以下是否属于变异现象？（1）将韭菜幼苗放在无光下培育出来了韭黄（2）玉米幼苗出现白化苗，在光下不能合成叶绿素（3）一棵树上苹果在大小形态颜色上有差异（4）圣诞节市场上出现带有平安字样的苹果，倍受欢迎。（5）公鸡和母鸡的体色不同（6）老鹰与公鸡的体色也不同（7）绿色辣椒放置久了变红（8）蚕的发育成体与幼体有明显差异（9）驴和马交配生出的骡子，驮力大，抗病力强（10）在某菊花展上惊现一株大型塔菊，据悉由一名园艺者花费2年时间嫁接而成哪些变异现象属于可遗传变异？塔菊在某菊花展上惊现一株大型塔菊，据悉由一名园艺者花费2年时间嫁接而成三、分析变异对生物个体生存有什么影响（1）将韭菜幼苗放在无光下培育出来了韭黄（2）玉米幼苗出现白化苗，在光下不能合成叶绿素（3）一棵树上苹果在大小形态颜色上有差异（4）圣诞节市场上出现带有平安字样的苹果，倍受欢迎。（5）公鸡和母鸡的体色不同（9）驴和马交配生出的骡子，驮力大，抗病力强（10）在某菊花展上惊现一株大型塔菊，据悉由一名园艺者花费2年时间嫁接而成深色的这种变异类型对桦尺蛾的生存有什么影响？有利还是不利？不利，与树干颜色反差大，容易实敌害发现。这个时候，这种深色的变异类型对桦尺蛾的生存有什么影响？有利还是不利？有利，与树干颜色相近，不易被敌害发现。所以，各种出现的变异是有利的还是不利，主要取决于____________.它是否适应环境三、分析变异对生物个体生存有什么影响有利变异不利变异有些变异对生物的生存没有影响大家想象一下：假如没有黑色桦尺蛾这种变异类型，这物种命运将会如何？四、分析变异对生物物种的进化有什么影响在复杂多变的自然界中，如果没有变异，人类还能进化么？生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各种不利的变异会被淘汰,而有利的变异会通过遗传不断的积累,使生物适应变化的生存环境，慢慢进化。返祖现象现代遗传学的解释：控制毛发浓密的多个基因重新激活，使人出现异常发育，重现祖先的特征五、生物变异在生产、生活上的应用人类应用遗传变异培育新品种普通甜椒太空椒太空椒种子是在太空的微重力和各种太空射线作用下下，引起基因突变而培育成的新品种。太空矮牵牛各种太空航椒太空荷花冬日开放•2006年1月4日，在重庆大足荷花山庄太空育种室，我国首批太空育种的太空荷花开出鲜艳的花朵，从此结束了冬季无荷花的历史。高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交袁隆平与杂交水稻2001年袁隆平获得国家科学技术奖无子西瓜的培育玉米幼苗出现白化苗，在光下不能合成叶绿素