人教版高中物理选修3-5--第16章-第2节-动量和动量定理(共28张PPT)

人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)生活中的各种碰撞现象人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)生活中的各种碰撞现象撞车人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)生活中的各种碰撞现象打桩机打桩人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)生活中的各种碰撞现象飞鸟撞飞机人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)生活中的各种碰撞现象打网球人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)历史背景最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。1668年，荷兰物理学家惠更斯在《关于碰撞对物体运动的影响》的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒定律。人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)１、定义：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量p，用公式表示为p=mv动量(momentum)2、单位：在国际单位制中，动量的单位是千克·米/秒，符号是kg·m/s；3、动量是矢量：方向由速度方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同；4、动量是描述物体运动状态的物理量，是状态量；5、动量是相对的，与参考系的选择有关。注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？思考练习人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)P1P2不在同一直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则：ΔPP1P2ΔP也称三角形法则：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端动量的变化p人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)质量为m的钢球自高处落下，以速率v1碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为v2，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？课堂练习人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)若速度变化,ΔEk可能为零kg·m2/s2（J）标量Ek=mv2/2动能若速度变化,则Δp一定不为零kg·m/s（N·S）矢量p=mv动量动量与动能有什么区别？动量与动能间量值关系：2kpmE思考与讨论mpmvEk22122人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)牛顿第二定律推导动量的变化设置物理情景：水平面光滑，质量为m的物体，在力F的作用下，经过一段时间t，速度由v变为v'，如图所示：分析：变形可得：这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。'vvat'vvFmt由牛顿第二定律知：而加速度定义有：F=ma联立可得：人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)１、定义：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量I，用公式表示为I=Ft2、单位：在国际单位制中，冲量的单位是牛·秒，符号是N·s冲量(impulse)3、冲量是矢量：方向由力的方向决定，若为恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的方向相同4、冲量是过程量，反映了力对时间的积累效应人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)力的空间积累使动能发生变化N·m（J）标量W=FS功力的时间积累使动量发生变化N·S矢量I=Ft冲量冲量与功有什么区别？1、作用力与反作用力：作用力的冲量与反作用力的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是作用力的功与反作用力的功不一定相等。2、内力：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢量和等于零，但内力的功的代数和不一定为零。例：人在船上行走——人对船的作用力与船对人的反作用力的冲量的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对人的反作用力都做正功，使人和船的动能都增加。思考与讨论人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)t0F0FtO由图可知F-t图线与时间轴之间所围的“面积”的大小表示对应时间t0内，力F0的冲量的大小。思考与讨论如果在一段时间内的作用力是一个变力，又该怎样求这个变力的冲量？公式I=Ft中的F必须取平均值人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)动量定理1、内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化，这就是动量定理。2、表达式：3、加深理解：1）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来反映；2）表明合外力的冲量是动量变化的原因；3）动量定理是矢量式，合外力的冲量方向与物体动量变化的方向相同：合外力冲量的方向与合外力的方向或速度变化量的方向一致。人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)动量定理的适用范围1、动量定理不但适用于恒力，也适用于随时间变化的变力，对于变力，动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值；2、动量定理不仅可以解决匀变速直线运动的问题，还可以解决曲线运动中的有关问题，将较难的计算问题转化为较易的计算问题；3、动量定理不仅适用于宏观低速物体，也适用于微观现象和变速运动问题。动量定理的优点：不考虑中间过程，只考虑初末状态。人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)动量定理解释生活现象①△P一定，t短则F大，t长则F小；由Ft=ΔP可知：②t一定，F大则△P大，F小则△P小；③F一定，t长则△P大，t短则△P小。——缓冲装置人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)1、在足球场上，你常看到运动员用头去顶球的现象，试设想如果迎面飞来的不是足球而是一块大石头，他们会用头去顶吗？思考与讨论2、用锤子使劲压钉子，就很难把钉子压入木块中去，如果用锤子以一定的速度敲钉子，钉子就很容易钻入木块，这是为什么？人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)报道1、1962年，一架“子爵号”客机，在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，十七人丧生。报道2、1980年，一架英国的“鸽式”战斗机在威夫士地区上空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹射逃生……问题：小小飞禽何以能撞毁飞机这样的庞然大物？思考与讨论人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)生活中的应用包装用的泡沫材料人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)摩托车头盔里的衬垫生活中的应用人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)动量定理的应用步骤1、确定研究对象：一般为单个物体；4、选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化；5、根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。2、明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量；3、明确研究对象的初末状态及相应的动量；人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)1、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（）A、冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量B、动量是描述物体运动状态的物理量C、冲量是物体动量变化的原因D、冲量是描述物体状态的物理量练习人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)2.关于物体的动能和动量，下列说法正确的有()A.动能变化，动量一定变化.B.动能变化，动量不一定变化.C.动量变化，动能一定变化.D.动量变化，动能不一定变化.人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)3.质量m=1.5kg的物体在水平恒力F的作用下由静止开始从A点运动，运动一段距离之后撤去该力，物体继续滑行2s停在B点，AB之间的距离等于5m，动摩擦因数μ=0.2，求F的大小？人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)4.体重为60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护，使他悬挂起来，已知弹性安全带缓冲时间是1.0s，安全带原长5.0m，则安全带所受的平均冲力多大？（取g=10m/s2)5.静止在空中的飞行器喷气发动机竖直向下每秒喷出m=4.0kg的气体,喷出的气体的速度为v=1000m/s,求飞行器受到的平均推力.人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)人教版高中物理选修3－5第16章第2节动量和动量定理(共28张PPT)1.真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。2.真核细胞形状、大小、种类各不一样。3.动物细胞和植物细胞的结构存在差异。4.原核细胞形状、大小、种类各不一样。5.多细胞生物的不同组织，细胞形态、大小、功能各不一样6.病毒不具细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)。7.病毒只能营寄生生活,只有寄生在活细胞中才具有生命现象,病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代。8.根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒)人和动物病毒(鸡瘟病毒)细菌病毒(噬菌体)