《文化生活》第一课第一框 体味文化

第一框体味文化1、知识与技能识记文化的概念，理解文化的内涵，分析文化的力量；通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值；通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力。2、过程与方法主动参与、探究，针对本课的主题，提出有探究价值的问题，学会合作交流。3、情感态度与价值观积极参与健康向上的文化生活，努力提升自身的文化素养。一、情境体验，感知文化。（一）欣赏下面几组图片，体味文化内涵、感悟文化“万花筒”具体表现）文学艺术影视雕塑建筑技术文化形式：多种多样多姿多彩原始图腾现代文化文化现象:无时不在、无处不在（人类社会）校园文化社区文化企业文化齐鲁文化文化生活：各具特色凯旋门（法国）比萨斜塔（意）故宫（中）傣族藏族维吾尔族结论：文化“万花筒”的具体表现（1）文化形式：多种多样，多姿多彩。（2）文化现象：无处不在，无时不在。（3）文化生活：各具特色。教室墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢!文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。各抒己见：你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解。归纳1、文化的含义：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。二、探究本质、揭示道理。（一）文化是什么1、千年古树、千年古刹属于文化现象吗？2、人的文化修养是与生俱来的吗？3、有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？二、探究本质、揭示道理。2.请仔细阅读课本6—7页内容，先独立思考，然后小组合作，判断下列说法是否正确，并由小组代表说明理由。“千年古树”不是文化。“千年古刹”是文化。因为文化是人类社会特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯“自然”的东西不能称为文化，有了人类才有文化，文化是人们社会实践的产物。不是。因为每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化强调的是精神活动和精神产品，文化现象实质是精神现象其一，从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人类社会实践的产物。其二，从文化与人们个体的关系来看，每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，逐步培养出来的。人是文化的创造者，也是文化的创造物。其三，从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。，但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界、归结为人们的精神生活。2.文化的内涵（重点、难点）二、探究本质、揭示道理。3.请你结合课本第8页和第9页第一段内容，分析下列材料揭示了什么道理？独立思考后，举手回答。材料一：李新，男，高一学生，小学时期成绩优异，初一时由于哥哥的引导，开始接触网络，慢慢沉迷其中，成绩急速下滑，并对学习失去了兴趣。他的家人对他严加看管、切掉网线，监视他读书等，但成效不大，李新还是会在上课期间偷偷溜去网吧上网。材料二：海尔是中国的骄傲，是企业界学习的典范。海尔集团成功的秘诀，则在于海尔独特的核心竞争力——海尔文化。如今，海尔文化已经融入到海尔集团的运营管理中，使海尔在全球经济一体化的竞争大环境中，仍能充满活力地快速发展。毛泽东思想正确回答了中国革命的一系列基本问题，是夺取中国革命胜利的理论武器，是建设中国特色的社会主义理论体系的先导，并将继续对中国共产党和中华民族发挥长远的指导作用。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。促进作用阻碍作用注意：这种影响具有双重性。先进的、健康的文化落后的、腐朽的文化（二）文化的力量(文化的作用)“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答：1、东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（）A、庐山的自然美也是一种文化B、艺术是文化的一种表现形式C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象D、《庐山图》的创作属于文化活动三、能力提升，迁移运用。（一）单选题。A2．下列活动属于文化的有（）①工人从事生产活动②敦煌莫高窟的飞天壁画③第十一届全国人民代表大会换届选举④克隆技术⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥浏览网站，领略世界各地风土人情⑦宗教活动、宗教教义和宗教建筑A．①③⑤⑦B．②④⑤⑥⑦C．②④⑤⑦D．①②④⑥⑦B3．下列关于文化的说法中，正确的是（）A．文化是人类社会实践的产物B．人类社会产生前，文化就存在于自然界中C．文化是人天生就具有的D．文化可以脱离人类社会而独立存在A1、文化的含义：文化，是相对于_____而言的人类全部_____及其_____。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2、文化的内涵:（1）文化由人所创造，为人所特有的。文化是人们_____的产物。（2）每个人的文化素养是后天逐步培养出来的，不是_____的。（3）文化活动不是一种纯粹精神性的活动，而是一种依托_____的活动。3、文化的形式：主要包括：①思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；（产品）②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是_____。4、文化的力量：文化是一种_____力量：在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在_____的成长历程中，而且表现在_____的历史中。【学案】【知识小结】体味文化文化“万花筒”文化是什么文化的力量无处不在，无时不在形式多样，各具特色1.含义2.特点:1)从文化与人类社会的关系来看2)从文化与人们个体的关系来看3)从物质载体与精神文化的关系来看1.影响个人的成长2.影响社会的发展意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学。【意识形态和非意识形态】