第二课自我发展条件分析

第二课发展职业生涯要立足于本人实际主讲人：张力你觉得自己是个有能力的人吗？课程开始前的思考你的兴趣爱好是什么？你觉得自己的性格怎么样？你觉得你平时的行为习惯将对你的职业生涯产生什么样的影响？1234请根据要求回答问题：1.你有什么爱好？2.你觉得你的爱好能从哪些方面带给你快乐？3.你觉得你的这项爱好有可能转化为财富吗？4.如果工作或者生存需要我们爱上某种事物，你觉得兴趣是可以培养的吗？一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养•1.兴趣的概念及基本特征（1）.兴趣的概念兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向例如：一个喜欢唱歌的人，一定不仅仅是停留在听歌或者哼唱上，他一定还会有一定的积极的探究，例如去K歌，研究唱法等，且一旦形成了对唱歌的兴趣，基本上是持久而稳定的。一、兴趣及其培养倾向性广泛性持久性自发地，不自觉的关注和探索喜欢唱歌的人，很可能还喜欢跳舞，当然也还有可能喜欢看书和下棋今天的喜欢只能代表一时间的情绪，长时间稳定的喜欢才是兴趣倾向性广泛性持久性（2）.兴趣的基本特征由此可见，同学们经常在爱好一栏中填写睡觉，是非常不合理的！一、兴趣及其培养R岛：自然原始I岛：深思冥想A岛：美丽浪漫C岛：现代井然S岛：温暖友善E岛：显赫富足选出你喜欢的岛屿I岛R岛E岛A岛S岛C岛一、兴趣及其培养2.职业兴趣R型：现实型（顺从、坦率，谦虚，害羞）I型：研究型（分析、谨慎、调理、批判）A型：艺术型（复杂、冲动、情绪化、创意）C型：传统型（保守、自控、规律、缺乏想象）S型：社会型（合作、友善、圆滑、说服）E型：管理型（冒险、野心、独断、自信）一、兴趣及其培养3.兴趣需要培养案例分析：请同学们阅读教材P42页案例后回答下列问题：（1）“舞蹈仙子”小丽为什么转修美术？（2）小丽为什么能成为小有名气的画师？（3）小丽是怎样激发自己的职业兴趣的？一、兴趣及其培养•兴趣的培养方法：1.了解：搜集专业的相关信息，关注行业先锋的事迹，发挥榜样的力量2.充实：定下了目标，就要从一点一滴的基础做起，学好专业课，因为会而喜欢3.在原有的基础上拓展兴趣范围：例如：喜欢唱歌的同学，可以试着写歌一、兴趣及其培养作业：•登陆网址：根据你选择的类型，前三类按照顺序将字母连起来后，可在霍兰德职业测试参考答案中找到你所适合从事的职业。二、性格及其调试内向型内敛、含蓄（代表人物：周杰伦）适合职业：营销、策划、计调外向型中间型开朗、乐观（代表人物：杜海涛）适合职业：推销、策划、导游兼而有之（代表人物：周星驰）适合职业：管理者，组织者1.性格对职业生涯发展的作用（1）性格的含义：性格是一个人对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。（2）性格的分类：注：性格对其职业只有影响作用，没有决定性的作用！二、性格及其调试性格测试：请同学们完成测试卷上的30道题目，按照下列要求计算结果。并将结果写在测试卷空白处，交上来。（1）计算前1-15题数目总和：A的总数()B的总数()C的总数()D的总数()共计15分（2）计算前16-30题数目总和：A的总数()B的总数()C的总数()D的总数()共计15分（3）把两部分的数目相加：红色：前A+后D的总数()蓝色：前B+后C的总数()黄色：前C+后B的总数()绿色：前D+后A的总数()二、性格及其调试2.职业性格（1）.职业性格的含义：职业性格是人们在长期特定职业生活中所形成的与职业相关联的比较稳定的心理特征。例如：长期从事销售行业的人，通常都比较有性格长期从事财会行业的人，通常比较较真长期从事分析研究的人，往往不太爱讲话页问题聚焦，看一看职业性格的九种类型二、性格及其调试（2）.职业性格的分类变化型重复型协作型服从型自我表现型机智型严谨型劝服型独立型二、性格及其调试3.性格可以调试性格具有较强的可塑性，随着工作时间的不断增长，工作经验的不断积累，性格也会逐渐发生改变。反之，由于性格的影响，工作也是有可能发生改变的。请大家阅读教材P45页的案例，逸斌因为性格改变了工作请大家阅读教材P49页的案例，小李因为工作改变了性格注意：无论如何调试，都是主观上先适应了客观环境以后，才能进行调整，沉浸在幻想中的蛮干根本无法成功！二、性格及其调试作业：•登陆网址：查看今天性格测试结果相对应的性格特点，看一看是否准确，同学之间相互讨论一下彼此性格的优势与过当。三、能力及其提高1.能力对职业生涯发展的作用解析：各行各业为了保证职业活动顺利完成，都会对从业者提出较高的能力要求。因此，个人能力是否符合职业的要求，直接影响职业生涯的发展。三、能力及其提高按使用范围一般能力和特殊能力按发展水平按心理学再造能力和创造能力显能和潜能2.职业能力（1）职业能力的不同分类依据专业能力：指专业技能（依靠技能证书体现）社会能力：指融入社会的能力（主要体现为人际交往能力，积极的生活态度等）方法能力：也可以理解为学习能力（依靠学历文凭体现）（2）职业能力的构成三、能力及其提高三、能力及其提高（3）.职业能力测试有奖竞答：在教师念完题目后，说开始便可以进行抢答，如果能够答对问题则在班级日志中提出表扬。问题一：•请认真观察图形后回答问题：231755132问题一：1.按照前后顺序，画面上共出现了四个什么样的图形？2.每个图形中的数字是多少？3.四个图形分别是什么颜色的？问题二：请复述下面的故事：有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。问题三：请阅读题目并完成计算：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？答案：鸡：23只兔子：12只问题四：第一个是圆柱体第二个是五棱柱第三个是圆锥体第四个是三棱柱问题五：下面的图形中有五处不同，请把他们找出来问题六：下面文字中有五处语病，请指出：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎来到职业生涯规划的课堂，看到同学们的到来，老师顿时感到蓬荜生辉，感恩戴德！大家都是新时代有文化的小青年，是二十一世纪的天之骄子，是祖国未来的花朵！作为你们的老师，如果不能更好的教授大家科学文化知识，我真是无路可退！当然了，大家都能够理解老师的良苦用心，在学习上肯定也不会投机倒把，毕竟知识学到了是自己的，别人谁也抢不走。在这里，希望大家再接再厉，艰苦创业，努力掌握科学文化知识和专业技能，将来成为建设祖国的栋梁！问题七：请按照要求完成任务：将右手置于教师垂直正下方五公分左右的位置，试图接住教师丢下来的纸条，可反复试验三次。问题八：请完成以下三组动作：1.鱼尾手2.在黑板上一手画方形，一手画圆形3.交叉换手，一手做射击状，一手数数字三、能力及其提高比赛结束，请同学们思考：刚才的八项任务中，分别测试同学们的哪项能力？请同学们参见教材P50页的问题聚焦。了解一下自己的差距在哪里。提问：是不是每一个人都必须要具备全部的九种职业能力，才能在职场中生存？能力是否是天生的？能力可以通过后天锻炼提高吗？请同学们参见P51页案例，理解这个问题。三、能力及其提高3.能力可以提高解析：在不断的学习和实践中，我们的能力会在不知不觉中提高，同学们要善于发现锻炼自身能力的机会，不吝啬时间和精力，回报是显而易见的。四、职业价值取向及其调整课堂活动：价值大拍卖拍卖规则：每位同学手中有一千元钱，每件商品的起拍价为100-500元不等，1000元封顶，不可以向其他同学借钱，1000元用完即退出拍卖，在拍卖师介绍完商品及起拍价后，说开始才能开始竞拍。请同学们认真竞拍，注意拍卖场秩序，否则将被强制退出拍卖会！商品一名望拥有了它，你将成为行业中的权威，人们顶礼膜拜的对象，你将享有很高的社会地位，受到人们的尊重。起拍价：100元商品二自我价值拥有了自我价值，你生活中的一切都变得非常有意义，无论是对环境还是对社会，你总是能够做出很多有意义的事情并为之而快乐。你永远都是别人学习的榜样！起拍价：200元商品三美丽拥有了美丽的外表，美丽的心灵，美丽的一切，让人一见倾心！起拍价：300元商品四挑战拥有了他，你将是一个富有挑战精神的人，你的生活中充满了新奇和刺激，每一天都会不一样，你总是乐此不疲的战胜一个有一个挑战，独孤求败！起拍价：200元商品五健康拥有了他，你的字典里就不会再有医院这个词，你拥有健康的身体，充沛的精力，是很多人羡慕的对象！起拍价：200元商品六财富毫无疑问，财富是很有诱惑力的，拥有了财富，可以帮助我们解决很多问题，取之不尽，用之不竭的财富是很多人向往的！起拍价：300元商品七自由很多人渴望自由，自由支配工作和休息的时间，自由支配自己的人生，但不是谁都这么幸运，买下它，你将是这些幸运儿中的一员！起拍价：500元商品八幸福你将拥有一个温暖的家庭，幸福的婚姻生活，和谐的社会关系，无论你财富多少，地位几何，你都无疑将是这个世界上最幸福的人！起拍价：200元商品九快乐拥有了他，你将永远不知道烦恼为何物，你广交天下朋友，享受着工作和生活的乐趣！起拍价：300元商品十权力拥有了权力，你将成为这世界上最可怕的人，你位高权重，甚至一句话就能决定别人的生死，没有人敢违背你的意思。起拍价：500元商品十一稳定你的生活将在平稳安详中度过，没有大的波澜，却也没有什么风险，比上不足，比下有余。起拍价：200元商品十二成长拥有了成长，你人生和事业将永不止步，你拥有比他人更快地成长速度，更强大的成长能