shes reading abook 说课课件

Module2Unit1She’sreadingabook榕右乡永安小学谢会海2说课流程说教材说教法说学法说教学程序说板书设计12345一、说教材1、教学内容在教材中的地位和作用She’sreadingabook是本教材第二模块第一单元。在实际教学中，本模块共有两课时，今天我说课的内容是第一课时，即本模块Unit1She’sreadingabook.这节课，培养学生能够运用He’s/She’sdoing….对他人正在做的事情进行描述，这为过渡到本模块第二课时的内容Whatareyoudoing以及第三模块Whataretheydoing的学习奠定了基础。因此它在整个教材学习中起到了承上启下的作用。42、说教学目标知识目标能力目标情感目标重点句型：1、Thisis…2、she’sreadingabook.3、he’stakingpictures.重点词汇：she’s；he’s，read-readingtake-taking,watch-watching,play-playing学生能够听和辨别readabook,takepictures,学生能够运用He’s/She’sdoing….对他人正在做的事情进行描述，并且能够主动将本节课所学的语言结构运用于实际生活当中。学生能在活动中相互帮助，监理相互协作的情感，增强合作交流能力。53、说教学重难点及关键重点难点ThisismyfriendMaomao.She’sreadingabook.He’stakingpictures.培养学生用英语进行交流，向对方描述他人正在做什么，提高学生的创造力和实践能力。二、说教法启发引导教学法情景教学法游戏教学法让学生在互动、交流的活动中享受学习的快乐，培养学生英语运用的实践能力。教学准备：歌曲flash动画、ppt课件、教学图片，奖励的小礼物7三、说学法感知体验合作交流8四、说教学过程Step1.warmupandimport(导入)……..5分钟Step2.teachingwords(新授)…………..10分钟Step3.teachingsentences(操练）….15分钟Step4.summary（小结）…………….…8分钟Step5.homework(作业)………………...2分钟-9-教学过程StepⅠGreetingandgameimport歌曲导入目的2：以歌曲复习旧知识，引导新课学生易于接受目的1：通过歌曲导入营造学习英语气氛-10-教学过程StepⅡ:Teachingwords1、newwords:（listenandread）read阅读readingtake拍摄takingrun跑running-11-教学过程StepⅢ:TeachingsentencesActivity1、ThisisMaomao.She’sreadingabook.(展示图片）)He’stakingpictures.She’swatchingTV.本环节的目的是对句型的反复操练，根据学习思维定势，让学生熟悉句型；同时锻炼学生的自主学习能力。Activity2、lookandsay看一看说一说She’sreadingabook.He’stakingpictures.教学过程教学过程StepⅣsummaryShe‘s+doing向对方描述他人正在做什么事情She’sreadingabook.He’stakingpictures.StepⅤHomework教学过程•课后谈论一下自己的家人的照片，•用He/Sheisdoing….表达他们正在做什么。16五、说板书设计Module2Unit1She’sreadingabook(lesson1)重点单词：read读，阅读，runing跑步，take拍摄重点句型：ThisisMaomao.She’sreadingabook.He’stakingpictures.nThankyou!