优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员评选方案

汕头市xxx小学“优秀班主任”评选方案为进一步加强学校班主任队伍建设，培养造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在班级德育活动中起指导、示范带头作用的班主任。充分调动班主任教书育人、管理育人、服务育人的积极性，着力提高班级管理水平，推动学校的德育工作，结合我校实际，特制定本方案。一、评选对象：学校当年任职的班主任。二、评选条件：1、在本校担任班主任1年以上（含1年），申请时必须在岗在职。2、热爱教育事业，热爱学生，热爱班主任工作，乐于奉献、为人师表，具有良好的师德师风；3、服从学校领导安排，作风正派、工作踏实、不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒；4、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作；5、有良好的协调能力和班级管理的方法，有良好的心理素质和口头表达能力，有超前意识；能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系和矛盾。6、坚持理论学习，坚持写教育随笔，能积极撰写有关教育管理方面的论文。7、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的，全面推进素质教育；8、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正动人的转化后进生过程的详细记载9、班主任做好家访工作，努力做到登门家访，家长对班主任工作感到满意、班主任尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率90%以上；10、注重班集体建设，班级管理有特色，积极开展丰富多彩的教育活动或参加学校、年级所组织的各项活动或比赛，并获得优良成绩。11、建立建全班级民主管理制度。有班主任与学生、家长沟通的档案记录。有转化差生记录和家访记实，后进生转化效果明显。12、深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想和行为方面的问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。13、对学校的各项工作，安排布置到位并进行有效的管理，各种检查达到指定要求。学校和上级组织的各种大型活动，认真准备，积极参加，取得校、市名次。能积极参加学校举行的各项集体活动或社会公益活动。14、班风正、纪律好，班级有良好的学习氛围、学生思想活跃，安全无事故。三、评选程序和办法：1、优秀班主任校级每年评选一次，评选名额占班主任总数的30％2、在学校学生会每月进行的德育量化检查评比中，获得先进班称号的次数较多者优先考虑。3、同等条件下，任职班主任时间较长者优先考虑。4、评选工作由学校德育委员会负责。评审领导小组：组长：xxx组员：xxxxxxxxx（教师代表）四、奖励方式：1、学校对优秀班主任颁发荣誉证书和通报表扬；2、区级优秀班主任在校级优秀班主任中产生，市级优秀班主任在区级优秀班主任中产生。3、在各种晋升晋级中优先考虑。五、有以下情况之一者不能评选为优秀班主任：1、因失职、渎职造成班级较大事故，影响较恶劣，本班学生中3人次以上（含3人次）受到学校处分的：（1）有严重学生打架事故的；（2）有严重学生违法的；（3）有严重学生故意破坏公物的；（4）出现重大安全责任事故的（5）对班级中的重大突发事件不能及时处理并不及时上报的；（6）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，班主任知道或者应当知道，但未予以必要注意的；（7）在校期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；（8）对学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，班主任发现或者知道，但未及时告知学生的监护人，导致学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；（9）擅自离岗造成班级其他事故的。2、班级管理松懈，工作马虎，学生、家长意见大的；3、班风、学风差，乱班，任课教师反映强烈或不服从学校安排，影响学校工作的；4、歧视、辱骂、体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；5、无故不参加学校组织的班主任活动或不完成学校布置任务；无故不交班主任工作手册、总结一次的；6、擅自向学生收费，或搭车收费，或利用收费谋取私利，或向家长索要钱物，受到上级有关部门点名批评的；7、本学期从未获得过文明班称号的；汕头市xxx小学“优秀教师”评选方案教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。一、评选内容：（一）、师德要求：符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。（二）、教学业务：1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。（三）、教学效果：1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。二、评选对象：在职在编教工。三、评选原则：1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。2、每年度评选一次，按程序操作。3、评选出的优秀教师给予当年度内充公小学优秀教师称号。四、评选程序：学校组织全教会推荐，每位候选人获全校教工50%以上（不包括50%）推荐即当选。五、评选时间：每年度6月份。六、奖励方法：1、学校对优秀教师颁发荣誉证书和通报表扬；2、区级优秀教师在校级优秀教师中产生，市级优秀教师在区级优秀教师中产生。3、在各种晋升晋级中优先考虑。七、其它事项：方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。本方案解释权在校务会。“优秀辅导员”的评选方案1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想和科学发展观；遵守国家法律、法规和学校管理制度，拥护党的路线、方针、政策；维护党和国家的利益及学校的稳定；热爱学生思想政治教育工作；认真履行辅导员工作职责。2、从事辅导员工作一年以上，对工作满腔热情，认真负责，能积极主动地完成本职工作。在工作中不计较个人得失，关心学生成长，为人正派、处事公正、团结同志，有奉献精神。3、坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践，所带学生违纪率低，并无严重的违纪行为，工作无重大失误。4、积极开展少先队工作，能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。5、具有良好的精神风貌，尊重理解学生，关心爱护学生，经常深入班级、宿舍，有针对性的开展谈心活动，了解学生的思想动态和学习、生活实际，帮助学生解决困难和问题，关心学生的成长、成才，在学生中有较高的威信，受到师生的欢迎和好评，在年度辅导员工作中有突出表现。