冀教版四年级英语课件Lesson10FirstSecondThird

Lesson10First,Second,Third西峰学区王琴Lesson8FirstSecondThird西峰学区王琴一.领悟教材，把握目标《FirstSecondThird》是冀教版四年级英语下册第二单元第二课内容，在学生学习了基数词和月份单词的基础上，继续学习序数词，为以后日期的表达奠定基础。根据教学内容、教材特点和学生情况，制定以下三维目标：1.能听、说、读、写1—12序数词。2.能用序数词进行实际应用。3.通过多样性教学活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生快乐学习英语。教学重点：学习序数词及变化规律。教学难点：掌握序数词的读音，发展熟练应用语言的能力。二.着力创新教法、学法为了顺利完成以上各项目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生认知规律，我坚持以单词为基础，会话为核心，采用演示法、直观法、情景法、游戏法相结合的多种方法，引导学生采用视、听、说、唱、演等方法来学习本课。三.引入课堂评价，建立学生自信新课程标准指出，科学的评价体系是实现课程标准的重要保障。在英语课堂上只有通过正确的评价，才能是学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，建立自信，促进综合语言运用能力的发展。在教学过程中利用学生争强好胜的心理，将学生分组，适时的根据学习情况给小组贴小花激发他们的积极性，使更好地完成学习任务。五.精心设计教学程序第一步：Greeting师生问好，集中学生注意力，营造读说氛围。第二步：Warmingup①数字-----数字操②月份-----节拍法复习本课有关知识，为学习新课打下基础。onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve五.精心设计教学程序第三步：Leadin①12生肖卡片让学生说出12生肖，将卡片随机发给学生，让他们站在前面按12生肖顺序排好队，引导学生初步感知序数词。②课件演示比赛中的顺序。raceThisisa.firstsecondthirdLiuXiangTomSam五.精心设计教学程序第四步：Newwords教师在传授知识的同时，更要教会学生方法，发展学生的能力，让他们通过观察和思考，将有关知识重新提炼总结。鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生观察基数词到序数词的变化形式，领读序数词，从语音上总结发音规律，并着重强特殊词的发音，化繁为简，在有效的时间内学会12个单词，留出更多的时间进行句型的学习和应用。NumbersOrdinalnumbersNumbersOrdinalnumbersonefirstsevenseventhtwosecondeighteighththreethirdnineninthfourfourthtententhfivefiftheleveneleventhsixsixthtwelvetwelfth1，2，3要变体，th从4起；8加h，9去e；Ve要用f替，ty变成tie，要是遇上几十几，只变个位就可以。onetwothreefirstsecondthirdheightfitwelfthninthtwentiethtwenty—firstevevefthtyoneFirst、second、third是本课的重点单词，我采用的教学方法是：①拍单词②爬楼梯③夹汉堡。课堂中适当地结合游戏教学法，不但激发和培养学生学习英语的兴趣，而且始终集中了学生的注意力，促进了学生正确的学习态度和良好学习习惯的，减轻了学生的学习负担，符合高效教学的要求。Fifth、twelfth的读音和基数词对比有变化，师读基数词，生读序数词，如此交换多练习。其他单词掌握规律后小组内练习读（一人读基数词，其他读序数词）五.精心设计教学程序第五步：Newsentences①利用12生肖的卡片引出句子：Mouseisthefirst.Cowisthesecond.…总结出序数词前加theMouseistheCowistheSnakeistheRabbitistheTigeristheDragonisthe1.2.3.4.5.6.firstsecondthirdfourthfifthsixthHorseistheSheepisthePigistheCockistheMonkeyistheDogisthe7.8.9.10.11.12.seventheighthninthtentheleventhtwelfth五.精心设计教学程序第五步：Newsentences②设计抽奖的情景，试试你的手气，你能抽到什么单词？抽到月份单词的学生站左面，抽到序数词的学生站右面，最后去找你的好朋友。结合课件拓展句型Monthsoftheyear.nameresultsnameresultsJanuaryfirstJulyseventhFebruarysecondAugusteighthMarchthirdSeptemberninthAprilfourthOctobertenthMayfifthNovembereleventhJunesixthDecembertwelfthJanuaryisthefirstmonth.Februaryisthesecondmonth.Marchisthethirdmonth.Aprilisthefourthmonth.Mayisthefifthmonth.Juneisthesixthmonth.MonthsoftheyearJulyistheseventhmonth.Augustistheeighthmonth.Septemberistheninthmonth.Octoberisthetenthmonth.Novemberistheeleventhmonth.Decemberisthetwelfthmonth.Monthsoftheyear五.精心设计教学程序教法：①学生当小老师领读句子。②每个学生说出一个单词，最后一个学生说出整句。③师面向黑板领读句子，转身后让学生做各种漂亮的动作，为他们拍照。④抽查说句子。动静结合，始终集中学生注意力，激发他们的兴趣，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。第六步：表演巩固一个学生表演月份，其他学生猜单词并说出句型。玩中学，让学生加深对知识的消化和理解，发展熟练运用语言的能力。第七步：节拍法总结并拓展日期的表达。第八步：评出获胜组进行鼓励，增强学习英语的自信心。FridayApirlthirdMondayOctoberfifthHomeworkMakeacardforyourfirendastheteacher’s.总之，教育的本质不在于传授知识，而在于激励、鼓舞和唤醒。我们要敢于冲出传统教育的束缚，让一个个充满灵性的学生在我们的课堂里自由放飞，自由发展。Thankyou.Goodbye!