高中生社会实践：关于传统文化的调查报告

关于中华传统文化对青少年影响的调查报告一、调查目的：温家宝总理在哈佛大学演讲时谈到:“今天,人类正处在社会急剧大变动的时代……我呼吁,让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步与发展。我们的成功将承继先贤,泽被后世。”青少年是祖国的未来、民族的希望,是未来社会的主体和建设和谐社会的生力军。青少年的整体素质如何,直接关系到和谐社会建设和现代化建设目标的实现，继承和弘扬优秀传统文化重点在青少年。悠悠华夏，拥有着上下五千年的文明历史，中国五千年文明孕育的优秀传统文化是历代中国人的经验和智慧的积淀和宝藏。身为炎黄子孙的我们以祖国源远流长的优秀文化传统引以为豪。如今快速发展的中国，让我们更多的看到了世界的广大与美丽。可是当我们的生活变得日益国际的时候，我们要使伟大的中华人民共和国屹立于世界民族之林就必须继承与创新中国优秀文化传统。为了唤起青少年对于传统文化的热爱，调查当代中学生对于中华传统文化的兴趣及了解程度，以及传统文化对青少年学习生活的影响。针对此项问题，本人对本校学生(调查者要求：年龄在12至16岁之间的中学生。)进行了一次《关于中学生对中华传统文化了解程度的调查问卷》。调查采用问卷调查的形式，对在校生发放问卷，经数据统计:二、调查对象：在校学生三、调查形式：调查问卷四、调查问卷：1.你喜欢了解民族传统文化还是外国的文化？A.传统文化B.外国文化C.差不多2．民族传统文化是积累多年的文化，那么你怎样看待民族传统文化呢？A.传统文化有其积极意义B.不是所有都值得学习C.大多都不值得学习D.不知道3．您对中国传统文化的未来怎么看？________A.传统文化与全球化并行不悖B.传统文化将逐渐受到国人甚至全世界人民的发扬推崇C.随着西方文化的加深影响，传统文化将逐渐被淡忘4．你有民族传统文化的特长吗?（包括书法、绘画、舞蹈和艺术等方面）A.有B.没有，但想学C.没有，暂时没有兴趣学5．你认为在当今多种文化交织成的社会中，民族文化是否还存在着？A.依然存在B.似乎还在C.似乎再慢慢消失D.看不到身影6．传统文化让我们的生活更舒适和多姿多彩吗？A.让我们的生活更多姿多彩没有太多的影响B.是生活的累赘，束缚着生活C.没感觉7．你认为民族传统文化会逐渐被取代吗？A.会B.不会C.难说8．中国传统文化对中国的发展意义如何？A.促进中国各方面发展B.有积极的意义，但不明显C.没有影响D.会拖累中国的发展9.您主要是通过什么途径了解传统文化的？A.书本及课外读物B.父母长辈的教导C.广播电视网络等传媒D.生活经历10.如果您有机会学习一门中国传统文化，您会选择：（多选，选3项，并请按照兴趣程度从多到少排列）________A.古代先哲思想和古代历史文学方面B.传统书画艺术方面C.传统戏曲方面D.传统音乐方面E.民间工艺（如剪纸、刺绣、制陶瓷等）方面F.饮食（八大菜系、民间小吃等）方面G.古代建筑、服饰方面H.传统科学(如中医药、天文、地理、农业等)方面I.舞蹈武术气功等方面J.民俗文化（如民族地区文化、堪舆即风水文化等）方面K.中国象棋或围棋等传统棋类方面*调查结果如下：1.你喜欢了解民族传统文化还是外国的文化？2.民族传统文化是积累多年的文化，那么你怎样看待民族传统文化呢？3.您对中国传统文化的未来怎么看4.你有民族传统文化的特长吗?5.你认为在当今多种文化交织成的社会中，民族文化是否还存在着？051015202530依然存在似乎还在慢慢消失看不到身影6.传统文化让我们的生活更舒适和多姿多彩吗？010203040多姿多彩生活累赘没感觉7.你认为民族传统文化会逐渐被取代吗？0510152025会不会难说8.中国传统文化对中国的发展意义如何？05101520253035传统文化外国文化差不多0510152025有积极意义不值得学习大多不值得学习不知道051015202530发扬推崇并行不悖逐渐淡忘0510152025促进发展意义不明显没有影响拖累发展0510152025有想学没有五、调查总结报告传统文化的“出路”如今，大多数的中学生对祖国的传统文化还是比较了解和重视的，而且对于积极的传统文化还是很提倡的，但是，大多数青年学生只是知道有这个传统，却已经不知道其来历和所包涵的文化底蕴，大多数的青年对传统民族艺术都没有过学习经历。很多同学更喜欢西方的文化，更愿意参加西方节日，从这点可以看得出现在的青年们在现在这个大环境下受西方文化熏陶很深。中国优秀文化传统与青少年教育有着千丝万缕的联系，经过此次调查，我认为有必要从以下几个方面解决出现的问题。鼓励青少年进行体验、学习，更可以为青少年提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展他们的艺术视野，使传统文化的学习更有趣、更容易，在潜移默化中传承、发扬传统文化。老师们应该从学生的实际出发，继承优秀传统，激扬时代精神，贴近现实生活，大胆进行创新，积极从学生生活和学习的实践中汲取养分，赋予其鲜明的民族特征和时代精神，努力以丰富多彩的内容和生动活泼的形式吸引广大青少年学生，领会其内涵。而作为青年学生，我们也应该以多角度多方面学习了解以及弘扬民族传统文化，促进了解品味广博厚重的民族文化，帮助我们自身树立正确的人生价值观和文化选择观。了解祖国的优秀文化，培养我们的名族自尊心和自豪感。最终培养青年们的爱国主义情感和良好的道德品质，提高大家的文化品位和审美情趣。在生活中，我们也应该积极参与有关社会活动，参观具有浓厚传统文化气息的博物馆，并让学生尝试写作观后感或民风民俗介绍、调查报告、小论文等，让自己加深对传承中国优秀传统文化的认识和领悟。在外国文化与中国传统文化之间，我们应该有清醒的认识和理智的价值判断，批判地吸收借鉴，从而学以致用，但应该牢记，中华民族文化才是我们的根！让我们依托积淀千年的华夏文化，让以传承优秀传统文化和教育现代化为目标，进一步加强学校的校园文化建设，融入中国优秀传统文化，推动研究性学习的教学改革，做好优秀传统文化的传承人。中华优秀文化传统需要弘扬，青少年在传统文化的熏陶下培养了民族自信心与民族自豪感，我们也可以让祖国传统文化走出国门，走向世界。21世纪是开放的世纪，外国文化潮涌，我们也可以让外国人认识中国优秀文化。作为主人翁的青少年只有对祖国传统文化有一定认识才能更好地使中国文化熠熠发光。如今外国人纷纷来华学习工作，世界各地人们学习普通话，作为中国人的我们有着无限的自豪，更体现了我们将国家与个人融合在一起的高尚情操。文化需要传承，做接班人的青少年们更应该好好学习祖国传统优秀文化，做个称职的接班人！让我们在传统文化的熏陶中,思想渐渐摆脱浮躁,既学文化,又学做人,帮助自我真正从传统文化中汲取精神营养,形成积极的人生态度,全面提升人文素养,我们才能完成历史、现代及未来赋予我们的任务,我们的文化之舟才能在传统文化博大精深的海洋上吮吸着鲜活的时代气息,扬帆远航!