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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > (10月合辑)福建省福鼎市第二中学高三物理一轮复习 实验探究弹力和弹簧伸长的关系课件
实验探究弹力和弹簧伸长的关系1、理解该实验的原理。2、掌握实验器材的使用方法及实验步骤。3、培养学生一丝不苟的科学精神,掌握读取数据及处理数据的常用方法。弹簧受到拉力的作用长度变大,改变拉力,长度也相应变化。竖直悬挂的物体,静止时拉力等于物体的重力。由此我们可以探究弹簧的伸长量与弹力的关系。实验原理轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板。实验器材43210我们该如何来做这个实验呢?请同学们先仔细观察,然后总结实验步骤1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,记下弹簧下端的位置,从悬点到该点即为弹簧的原长.实验步骤2.如图所示,将已知质量的钩码挂在弹簧的下端,在平衡时,记下弹簧下端的位置,从悬点到该位置即为弹簧变化之后的总长度L1,用刻度尺测量后,连同钩码的重力填写在记录表格里.3.改变所挂钩码的个数,重复上述的实验过程多次,把每次测得的长度、钩码的重力记入表格。12345钩码总重力F/N弹簧总长L/cm弹簧伸长量△x/cm0.51.01.52.02.50.51.01.52.02.510.51111.51212.5测量数据4、以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,弹簧的伸长量(或原长)为横坐标,用描点法作图,得出关系图线。L/cm0F/N0F/N△x/cm在相应的坐标纸上作出图象0.51.01.52.02.524681012140.50.51.01.01.51.52.02.02.52.5弹力与弹簧伸长量成正比。用公式来表示:F=kx其中k与弹簧本身有关,由材料、形状和长度决定。得出结论1.所挂钩码不要过重,以免弹簧被过分拉伸,超出它的弹性限度.要注意观察,适可而止.2.每次所挂钩码的质量差尽量大一些,从而使坐标上描出的点尽可能稀一些,这样作出的图线精确.3.测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量,刻度尺要保持竖直并靠近弹簧,以免增大误差.4.描点画线时,所描的点不一定都落在一条曲线上,但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧.5.记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位.注意事项例1:某同学在做“探索弹力与弹簧伸长量的关系”实验时,所得的数据如下表所示:(1)画出弹力F与伸长量x的关系图线.(实验中每个钩码的质量为50g,当地重力加速度g=10m/s2);(2)写出弹力F与弹簧伸长量x的关系式;(3)指出表达式中常量的物理意义;(4)若以弹力为纵坐标,以弹簧长度为横坐标,画出对应的图线,写出函数关系式,说明常量的物理意义.钩码个数0123456弹簧长度(cm)46.3(原长)53.161.870.278.787.195.6解析:(1)每个钩码重mg=0.05×10N=0.5N,由二力平衡,弹力大小等于所挂钩码重量,则弹力F(N)00.51.01.52.02.53.0伸长量x(cm)06.815.523.932.440.849.3建立直角坐标系描点作图,如图所示.(2)由图可得出结论:弹力F与弹簧的伸长量x成正比:F=kx.取图中一点(32.4,2.0),则图线斜率为k=N/cm=6.17×10-2N/cm=6.17N/m∴弹力F与伸长量x间的大小关系为F=6.17x(3)表达式中常量6.17N/m表示弹簧伸长1m时弹力大小为6.17N.(即弹簧的劲度系数)4.322(4)因为弹簧长度L=x+L0,其中x为伸长量,L0为原长(0.463m),所以x=L-L0=L-0.463,由F=kx得F=6.17(L-0.463),即为弹力F与弹簧长度L之间的函数关系.将F-x图形向右平移0.463m,即得F-L关系图线.意义:-6.17×0.463为纵截距,是一个与伸长量无关的常数.1、某同学用如下图所示装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(重力加速度g=9.8m/s2)同步练习砝码质量m/×102g01.002.003.004.005.006.007.00标尺刻度x/×10-2m15.0018.9422.8226.7830.6634.6042.0054.5(1)根据所测数据,在下图所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线.(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在_____N范围内弹力大小与弹簧伸长量的关系满足胡克定律,这种规格的弹簧的劲度系数为______N/m解析:本例主要考查用图象法处理数据的方法,以及根据实验结果(图象)判断分析实验结论的能力.(1)根据题目中所测量的数据进行描点,然后用平滑的曲线(或直线)连接各点,在连接时应让尽量多的点落在线上.(偏差比较大的点舍去)不在线上的点尽量平均分布在线的两侧,如图.(2)根据所画图象可以看出,当m≤5.00×102g=0.5kg时,标尺刻度x与砝码质量m成一次函数关系,所以在F≤4.9N范围内弹力大小与弹簧伸长量的关系满足胡克定律.根据砝码的质量求得弹簧弹力的对应值,由胡克定律F=kΔx可知,k=F/△x=4.9/0.196N/m=25N/m.2、在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是()A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等AB3、某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的()F0xF0xF0xF0xABCDC
本文标题:(10月合辑)福建省福鼎市第二中学高三物理一轮复习 实验探究弹力和弹簧伸长的关系课件
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