2017届高一期中考试历史教学质量分析

2017届高一期中考试历史教学质量分析商州区中学南友锋一、试题分析：本次期中考试试题知识覆盖面全。基本上都是考查教材中的重难点知识，从难易程度上看试题稍微偏难，尤其选择题难度略大。本套历史试题基本上都是考查学生的历史学科能力。总体而言，本套试题是一套命题比较成功的试题。二、试卷分析：本次考试共有1243份试卷，试卷满分100分，学生总分是59598分，人均分是48.61分，最高分是87分，最低分是10分，及格人数是534人，及格率是19%，优秀人数是10人，优秀率是1%，59——40分300人，49——40分是255人，39——30分是118人，29分以下是32人，英才班17班考得最好，普通班4班考得最好。通过这次考试答卷状况来看，存在以下问题：基础知识掌握不牢，不会审题，不能活学活用，历史学科能力、知识迁移能力、分析综合能力等太差，做材料分析题不能做到“结合材料和结合材料”答题，答题语言不规范、不专业等问题。三、改进措施：1、夯实基础，熟悉教材。面对我校学生基础差的现状，要降低难度，让绝大多数学生跟上进度，落实好基础。让学生阅读教材，熟悉教材。2、精讲精练，讲练结合。在后期教学中，在精讲的同时要合理分配时间精练，讲练结合，以达到巩固知识的目的。3、因材施教，教会方法。教学一定要了解校情、班情、学情，不同学生采用不同方法教学。平时多渗透学习方法。4、听课评课，坚持不懈。要加强备课组活动，加强听评课活动，取长补短、互帮互学，共同进步。反思：1.此项分析总结工作意义重大，为今后教学质量的提高作了针对性很强的线路图，必将极大的促进学生历史学科的学习效益。2.此项工作通过查找问题，提出相应的改进措施，势必会促进高效课堂的实施。3.考试分析内容翔实具体，对症下药，探讨交流收获较大。2014.11.25