三(2)投稿作文

元月份，本班向编辑部共投稿30篇，其中以下同学的作文被评为优秀作文，这些同学将获得稿费，其中，部分作文将被编成作文书。（出现两次名单表示被选中两篇文章，将获得两次稿费。）学骑自行车人教版三年级上册第一单元安徽省芜湖县实验学校三（2）班钟昕熠每次看到别人会骑自行车，我就非常羡慕别人，心想：要是我也会骑自行车就好了。于是我下定决心，一定要学会骑自行车。星期六，妈妈带我来到操场上教我骑自行车。骑之前，妈妈对我说：“车要向右倒的时候，你就把车把手往左扳，车要向左倒的时候，你就把车把手往右扳。”听着妈妈的话，我小心翼翼地坐上车，双手紧紧握住车把手，把左脚放在左边的踏板上。妈妈也用手紧紧地扶住车后座。我把左脚一蹬，右脚迅速地放上右边的踏板，然后两脚使劲踩，自行车就慢慢地动了起来。可骑车没有想象的那么容易，车像是一个不会走路的婴儿一样左右摇晃。这时妈妈又说：“骑车时，手要紧紧握住车把手，让它保持平衡，眼睛要目视前方，不要盯着地面，身体要放松。”我照着妈妈说的去做，果然自行车听话多了。可妈妈趁我不注意，悄悄地把手松开了，车又像失灵的飞机倒了下去，我真有点想放弃。妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“不要放弃，只要坚持，我相信你一定能学会。”我又恢复了信心，坐上自行车，定了定神，想想妈妈说过的动作要领，小心翼翼地练习每个动作。自行车一次一次地倒，我又一次一次地扶正，一次，两次，三次……渐渐地，我越来越熟练。我好兴奋，就像一只快乐的小鸟，翱翔在蓝色的天空中。现在我不仅学会了骑自行车，技术还很好呢。可我不会忘记这第一次学骑自行车的情形，因为它使我懂得了“失败是成功之母”的道理。【高招讲解】1.详略得当，重点突出。开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。文章对“我”学车时的动作描写细致生动，使读者如亲身感受一般。2.细腻逼真，立意高远。文章的事例叙述生动,具体,趣味性强。最后,小作者用寥寥数语,表现出了自已对学车的感受，游内蒙古大草原人教版三年级上册第一单元安徽省芜湖县实验学校三（2）班洪安琪我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。有画画、跳舞、骑自行车，唱歌……但是我最喜欢的是旅游了。今年暑假，爸爸妈妈带我去内蒙古的希拉穆仁大草原旅游。一下车，我就蹦蹦跳跳地投奔向大草原的怀抱中。放眼望去，那蔚蓝的天空，就像碧蓝的大海。一望无际的草原就像一块巨大的绿毯，成群的牛马在草原上悠闲地吃着草，就像是给这无边的绿毯绣上几朵大花。远处，蜿蜒的希拉穆仁河，就像一条长长的银项链，镶嵌在大草原上似的。几位牧民骑着骏马向我们奔来，他们威武地挥动着马鞭，我用羡慕的眼神看着他们。我拉着爸爸迫不及待地奔向马群，一眼就看中了一匹白色的骏马，高大的马儿就像《西游记》里的白龙马一样威武。我急着想骑上去，旁边的牧民看懂了我的心思，立刻把我抱上了马。并教我骑马的技巧，让我一只手抓紧马鞍上的铁环，一只手抓住马的缰绳，告诉我缰绳是控制方向的。当我坐到马背上时，我特别兴奋，想让马儿走起来，可是马儿站在原地就是不动。于是，我就学着大人们喊道：“驾！驾！驾！”马儿好像听懂了我的话似的，开始走起来了。我骑马走在绿茵茵的草地上，那感觉真是太爽了！时间不知不觉地过去了，骑马的时间结束了，可是我还没有骑过瘾，我真不想离开这片美丽的大草原。【高招讲解】1.语言优美，自然美妙。文章开头介绍大草原的美丽景色，抓住景物的特点运用了恰当的比喻修辞手法，想象丰富。为后文表达小作者心中对大草原的留念和难忘作铺垫。2.文通句顺，笔墨集中。小作者重点描写了去内蒙古骑马的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大草原喜爱之情。我的妈妈人教版三年级上册第二单元安徽省芜湖县实验学校三（2）班孙王锐我的妈妈对我很严厉，但我却非常喜欢她。妈妈今年42岁，她的头发乌黑发亮，一双大眼睛炯炯有神，生起气来那双眼睛就像能喷出火来。平时，她对我很严格，只要我犯一丁点儿错误就会“教训”我，因此，我对她“恨之入骨”。有一次，我和小朋友在玩捉迷藏的游戏，一不小心把他撞跌倒了，但我并没有将他扶起来，而是只顾着自己玩耍去了。妈妈在后面看见了，严肃地对我说：“把小朋友扶起来并赔礼道歉。”我只好转回身扶起那位小朋友并向他道歉。妈妈这才温和地说：“做错了事情要知错就改，下次再犯这种错误就惩罚你了。”说完，便头也不回地走了。这时我对妈妈恨之入骨，他对别的小朋友那么宽容，对我却这么严厉。一次偶然的事情让我改变了对她的看法。记得那是一个寒风潇潇的夜晚，我发烧了，头疼且烫得厉害。妈妈知道了，连忙拿起一条凉毛巾敷在我的额头上，我的头这才感到一丝丝凉意，接着，妈妈不顾自己的劳累，背起我送往医院。在去医院的路上，寒冷的西北风刮得呼呼响，我浑身瑟瑟发抖，妈妈把外套脱下来裹在我的身上，背着我艰难地继续向医院走去，到了医院，我感动地哭了起来，说：“谢谢您，妈妈，我的好妈妈！”妈妈温柔地摸摸我的头，和蔼地说：“傻孩子，这是我应该做的呀！”这就是我的妈妈，一个对我要求严格又爱我的妈妈，因为妈妈无私温暖的爱，所以我一定要茁壮、健康的成长，做一个有爱心的好孩子。【高招讲解】1.朴实自然，真实生动。开头简洁自然，结构清晰，抓住细节描写表现人物性格。尤其是人物的活动描述具体，真实可信，生动有趣。2.文章连贯，衔接自然。本文所选事例虽平凡，感情却真挚。小作者通过前后具体事例的对比，把一个对“我”既严格要求又爱“我”的妈妈表现的淋漓尽致。父母的爱人教版三年级上册第二单元安徽省芜湖县实验学校三（2）班王淳熙父母的爱，如大海里的水，永远流不完；父母的爱，如天上的星星，多得数不清。早上，妈妈端来热气腾腾的早餐，我一看有我最喜欢吃的蛋糕，还有不爱吃的大馍、面包。蛋糕的香味溢满餐厅，把我肚子里的馋虫勾醒了。我伸出手拿起蛋糕正准备美美地享受我的早餐时，突然发现今天早上只有一块蛋糕，可妈妈也喜欢吃呀，怎么办呢？为了公平起见，我建议全家来石头剪子布。“哈！我赢了！”爸爸开心地说，我失望地盯着这仅有的一块蛋糕，心想爸爸一定会拿蛋糕。嘿呀！真怪！爸爸却拿了大馍！这时我立刻来了精神，急忙握住妈妈的手，“石头剪子布！”啊！我又输了！我眼睁睁地望着妈妈，妈妈笑着说：“厉害吧？我吃蛋糕喽！”可是嘴里说着，妈妈的手却拿起了面包，抢走了爸爸的大馍，自己把面包让给了爸爸，然后津津有味地吃起来。带有淡淡乳酪香味的蛋糕十分诱人，软软的蛋糕中夹着甜蜜的鲜奶油，真是美味至极啊！我高兴地拿起剩下的蛋糕，闭起眼睛吃了一口，唇齿间立刻留下一丝淡淡的清香。细细回味，奶油浓浓的气息回旋在口中，甜甜的，香香的。当我准备吃第二口时，我却看见妈妈正在吃那个大馍。她嚼了一口，细细品味，皱起眉头硬咽了下去。她抬起头看见我正望着她，笑着说：“这也很好吃，你快吃你那块吧！”我再也吃不下去了，顿时我觉得我手上的蛋糕有千斤重，望着那软软的蛋糕，闻着那诱人的香味，泪水情不自禁地流了出来，在我的脸上划出了一道道泪痕，流进我的嘴里，忽然吃出了什么味道，那味道是——爱。【高招讲解】1.取材真实，善于观察。本文取材真实，选材恰当，很有新意，过渡自然。小作者善于观察生活，用心记录下一个个有意义的瞬间，让读者都能感受到家庭生活中带来的温暖和感动。2.跌宕起伏，点明主题。全文语言生动准确，情节精彩曲折，对细节传神的刻画，恰当好处地揭示人物内心的世界。结尾含蓄，点明主题，这是本文成功的之处。美丽的秋天人教版三年级上册第三单元作者：安徽省芜湖县实验学校三（2）俞乐秋姑娘，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，给大地换上一件五彩缤纷的衣裳。花园、果园、田野……一切都变得那么美丽。秋姑娘来到花园。瞧！菊花有粉红的、雪白的、淡黄的、紫红的，还有黑里透红的……色彩各异，五颜六色。它们有的是花骨朵，含苞欲放；有的蠢蠢欲动，急得先伸出一只小手；有的已经等不及了，早已盛开，尽情地展现着那优美的舞姿。紫红色的鸡冠花挺立在秋风中，那形状像鸡冠，像手掌，像扇子……一簇簇堆在一起，像一个个大绣球，十分美丽。每朵花都长着细小的白色绒毛，衬托着火红的花朵，煞是好看！秋姑娘来到果园。你看，苹果树穿上红色的外衣，一个个大苹果在风中点头微笑，远看犹如小朋友的脸蛋，又如红色的小灯笼。它们有的昂首挺胸，像威武的战士；有的躲在树叶下，像害羞的小女孩；有的三两个凑在一起，显得格外得亲热。一串串紫色的葡萄，挂在架子上挤来挤去，真惹人喜爱！橘子们在阳光下嬉笑着，玩耍着，你碰碰我，我推推你，好不热闹，争着要人们去摘呢！秋姑娘来到田野。你瞧！那一望无际黄灿灿的稻田像一块覆盖大地的金色地毯。有的稻穗弯着腰，似乎在欢迎我们的到来；有的挺直了身体，宛如傲气的将军……玉米也摆动着身体，显示着大哥的威风。大大的玉米棒就像一个个调皮的孩子，把自己躲藏在绿叶之中。玉米棒上的胡须被风吹得一摇一摆，长长的叶子也随着秋风跳起舞来。棉花桃笑得咧开了小嘴巴，露出了一嘴洁白无暇的牙齿，白色的棉花从里面钻了出来，像白色的小精灵一样。啊！秋天多美呀！我爱美丽的秋天！【高招讲解】1.主题明确，首尾呼应。文章通过秋天景色的描写，表现了秋天之美。结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯，一气呵成。2.描写生动，寓情于景。全文牢牢围绕“美丽”一词，按“总-分-总”的结构描写了秋天美丽的景色。小作者观察仔细，描写生动细致，抓住景物色彩、外形等方面的特点，并且恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，令人处处感受到秋天的美丽。采集树叶安徽省芜湖县实验学校三（2）班杨天润秋天的阳光金灿灿的，像金子一样铺照大地。星期天，我和妈妈一起到东湖公园欣赏秋色，采集树叶。一走进公园，满眼都是黄色，杏黄、鹅黄、橙黄……一棵棵银杏树你挨着我，我连着你，好像比美似的。一片片树叶落下来，把地面铺得严严实实，找不到一块空地。我随手捡起一片银杏树叶，它像一把小扇子，是那么小巧，那么精致。可能就是因为这些小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。我抬眼望去，不远的地方像是铺了一块红地毯，别样的艳丽、耀眼。走近一看，原来是枫树叶，落红了一地。这不禁让我想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我挑起一片仔细欣赏，它像火一样红，像花一样艳。它像一枚邮票，邮来了秋天的美丽。我们继续向前走，细细观察路边的每一片树叶。附近的一片竹林吸引了我们。秋天里的树叶都在悄悄地改变容颜，但竹叶还依然像春天里一样翠绿。它细细的，长长的，像一片片书签。我轻轻地摘下一片放在口袋里，带回家做我的书签。我们正要走出公园的时候，我突然发现了一片不知名的小叶子，它没有竹叶细长，没有枫叶红艳，它软软的，小小的，就像一朵小花一样美丽。我情不自禁的拾起来，怜爱地捧在手心里。妈妈看着我，脸上露出了笑容。太阳暖洋洋地照在我们的身上，照在我的心里。我和妈妈采集了各种各样的树叶，我们更是采集了秋天的美丽，带着快乐恋恋不舍得离开了东湖公园。【高招讲解】1观察细腻，层次清晰。小作者能用心、用善于发现美的眼睛观察秋天，观察落叶。能按自己的观察顺序，采集了秋天里的银杏树叶、枫树叶、竹叶及不知名的小叶片，便自然地收集了秋天的快乐。2语言优美，表达生动。这是本文最闪亮的优点。小作者运用了多种表达方法使一片片落叶如花似锦般展现在我们眼前。无论是对落叶的色彩描写，还是落叶形状的勾画，小作者都能恰当地运用比喻、拟人的方式表达。让人读来清新、舒适，同时小作者阳光、积极的心态也展现地淋漓尽致。老鼠姑娘嫁人人教版三年级上册第四单元安徽省芜湖县实验学校三（2）班朱铭捷从前，有一座山上，树木四季常青，烟雾缭绕，山腰间有个神奇的山洞，里面住着老鼠一家。鼠妈妈成天想着能有个人可以帮帮他们，给他们壮壮胆子，再也不要过担心受怕的日子。一天，鼠妈妈突发奇想，找鼠爸爸商量：“听说太阳最厉害，它能照耀大地，植物和动物都离不开它。把女儿嫁给太阳吧！那咱们就就不再胆小了。”鼠爸爸好奇地眨着圆溜溜的小眼睛，还没开口说话，鼠妈妈就一溜烟地跑了。鼠妈妈爬到山顶对着太阳说：“尊敬的太阳先生，您真高大红火，我有个乖巧的女儿，把她嫁给您好吗？”太阳笑着回答说：“我不是最厉害的，云朵常把我遮住了，云朵是最厉害的呀！”鼠妈妈听了后只好垂头丧气地下了山。鼠妈妈连滚带爬地来到小河边，找到了云朵