2019-2020年高二地理《非洲》教学设计

2019-2020年高二地理《非洲》教学设计教学环节教学内容教师活动方式学生活动方式设计意图第一环节知能点一：非洲（撒哈拉以南的非洲）的位置及范围（国家和地区）引导学生进行知识梳理适时点拨归纳总结归纳总结知能点二：非洲（撒哈拉以南的非引导学生进行知识梳理适时点拨归纳总结二、高原为主的地形课题名称非洲（撒哈拉以南的非洲）一、教学目标课程标准：：1、了解非洲（撒哈拉以南的非洲）的位置及范围（国家和地区）2、了解非洲（撒哈拉以南的非洲）的自然地理环境特征（地气水等）3、了解非洲（撒哈拉以南的非洲）的人文地理环境特征能力要求：结合实例，分析本区域的自然、人文环境特征及成因二、教学重难点重点非洲（撒哈拉以南的非洲）的自然地理环境特征（气候）难点结合实例，分析本区域的自然、人文环境特征及成因三、教学过程洲）的自然地理环境特征三、河湖四、气候•(1)非洲的气候特点：气温高，干燥地区广，气候带呈明显对称分布，有“热带大陆”之称。•(2)北非以热带沙漠气候为主，年降水量多在200毫米以下；撒哈拉以南的非洲以热带草原和热带雨林气候为主，大部分地区的降水量在1000毫米以上。•(3)非洲的气候类型呈明显的带状分布，而且南北大致对称。如图(所示)•(4)非洲呈南北对称的自然特征，除了与其特殊的纬度位置有关外，还深受地貌特征的影响。非洲的地貌以高原为主，相对高度小，比较平坦，使气候的分布受非地带性因素的干扰少。•(5)非洲气候带分布图中的非地带性现象•①东非高原的赤道地区形成热带草原气候而非热带雨林气候是地形隆升的结果。(如图所示)•②马达加斯加岛东坡因处于东南信风的迎风坡，又有马达加斯加暖流的增温增湿作用，为湿润的热带雨林气候区，而西侧位于背风坡，为热带草原气候。(如图所示)•③本格拉寒流和加那利寒流对沿岸地区的气候有降温减湿作用，使相应地区的热带沙漠气候分布范围扩大。(如图所示)•④索马里半岛沿岸：冬季受干燥的东北风影响，夏季受沿岸上升寒流的影响，形成降水稀少的沙漠气候。•非洲的主要气候及其影响类型热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候季节全年湿季干季全年风向性质上升气流，湿润上升气流，湿润信风从陆地到海洋，干燥下沉气流，干燥降水丰富(xxmm以上)降水丰富干燥少雨少雨、无雨植物常绿茂盛树枝嫩绿，高草茂密焦黄枯萎，低矮草丛少量耐旱植物动物皮厚耐热从河谷迁往高原从高原迁往河谷耐饥、耐渴影响农业随种随收风调雨顺，收成好有的年份闹灾荒绿洲农业知能点三：非洲（撒哈拉以南的非引导学生进行知识梳理适时点拨洲矿产资源分布图归纳总结洲）的人文地理环境特征环境问题•1．非洲的旱灾与荒漠化•(1)旱灾•在非洲，旱灾时常会发生，而且有时持续几年，会严重影响当地的农业生产。非洲旱灾的发生既与气候因素有关，也与其迅速增长的人口有关。•①气候条件：非洲以热带草原气候为主，热带草原气候分明显的干湿两季。在干季，降水很少而蒸发旺盛，极易引发旱灾；有的年份，干旱季节时间延长，或是连续几年干旱，就会加剧旱灾的发生。•②人口增长：非洲国家为发展中国家，人口的自然增长率很高。人口的快速增长，使人类对水资源的需求量日益增加，这也加剧了旱灾的发生。•(2)土地荒漠化•非洲的土地荒漠化现象主要出现在非洲北部热带沙漠气候区与热带草原气候区的过渡地带。荒漠化的形成受自然因素和社会经济因素的共同影响。•①自然因素：热带沙漠气候区与热带草原气候区的过渡地区，降水较少，植被稀疏，风沙作用强，在干旱缺雨的年份会使地表植被受损，促使荒漠化的形成。•②社会经济因素：人口增长过快和贫困饥荒是造成该地区生态环境恶化、土地荒漠化加剧的根源。•2．经济发展特征•(1)单一商品为主的经济•(2)形成原因与解决措施探究问题1．说明非洲粮食问题产生的原因及解决措施。重在考查学生描述和阐释地理事物的能力。第二环节真题演练例1结合图可分析知地中海气候，因受到副热带高气压带和西风带交替控制，雨热不同期；D处草原和荒漠过渡地带容易出现荒漠化；M、K两地降水差异主要由洋流性质不同所致。重在考查学生空间定位能力。第三环节评析更正总结第四环节教学反活页练习，评析、总结思2019-2020年高二地理《非洲埃及》教学案4.撒哈拉以南的非洲由于大部分介于（）线和（）线之间，故应以（）带气候为主本区分布最广的气候类型是（），其气候特点是（）该气候对人们的生产、生活影响最大的自然灾害是（）5、撒哈拉以南的非洲地形以（）为主，因而被称为（）大陆.6.非洲东濒（），西临（），北隔（）及（）海峡同欧洲相望。东北与亚洲之间隔着狭窄的红海，并以（）为陆上分界课堂探究案检查反馈课标要求。能根据图示分析非洲的自然地理特征、经济结构特征和埃及的特征三、自主探究，教师点拨。探究点一为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？埃及的气候类型是？埃及的农业为什么很发达？问题探究2：撒哈拉沙漠为什么成为世界上最大的沙漠？问题探究3：非洲为什么气候带明显，而且南北对称分布四、当堂检测，拓展延伸。读图回答问题。(1)沿图中航线航行．大陆沿岸的气候类型依次为热带雨林气候、气候和地中海气候。(4分)(2)图中A地等温线明显弯曲，简述其原因。(4分)(3)B地7月份平均气温高于c地，简要分析其原因。(12分)五、课堂小结，布置作业课后拓展案课堂训练与提升右图是“世界某地区水平衡分布图”，其中水平衡指的是，年降水量与年蒸发量的差值，读图回答3—4题。1．图中a地区的气候特征是A．温和多雨B．干湿季分明C．冬寒夏暖D．全年炎热干燥2．从图中可以判断，该地区A．纬度越低，水平衡数值越大B．距海越近，水平衡数值越大C．海拔越低，水平衡数值越小D．赤道地区，位置越东，水平衡数值越小读某区域年日照时数等值线图，完成4—6题3．影响甲、乙日照时数差异的主要因素是A．正午太阳高度差异B．地形差异C．大气环流差异D．白昼时间的差异4．关于丙地自然特征的说法，正确的是A．盆地地形，气候干燥B．纬度低．降水少C．纬度低，气温高D．海拔高，多晴朗天气5．关于甲乙两地农业的说法，正确的是A．甲地日照强，种植业发达B．乙地日照弱，不能发展林业C．甲乙两地因自然条件影响，种植业均不发达D．乙地草原面积广阔，畜牧业发达下图为世界某两区域局部图，读图完成9--11题。6．甲、乙两国相同的农业地域类型是A.大牧场放牧业B．种植园农业C．商品谷物业D．水稻种植业7.甲、乙两国A.都有大量金矿的生产和出B．都有大量铁矿的生产和出口C．都有大量石油和煤炭的生产和出口D．都有丰富铀矿资源8.甲国的a港口和乙国的b港口A.都为地中海气候B．雨季出现时间不同C.沿岸洋流均为暖流D．沿岸洋流均为寒流读图回答第6—7题9.Q海峡表层海水向北流动的最主要的动力是A．密度差异B．风力大小C．温度差异D．地壳运动10.有关图示区域的正确判断是①是沟通东亚和北非的航线②有大面积的热带雨林区③冬季洋流呈顺时针方向流动④两大板块的过渡区域A.①③B.②④C.①④D.②③综合题：9：(16分)某大洲某月等温线图（单位ºC）⑴.该图为月（1月或7月）等温线图，A地区的气温范围是，C处等温线弯曲的原因是。（6分）⑵.该大洲地形有何特点？（4分）⑶.20世纪60年代，埃及在尼罗河上修建了著名的阿斯旺大坝，试说明该水利工程的主要功能以及带来的生态环境问题。（6分）非洲埃及参考答案问题探究1：为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？埃及位于热带沙漠气候区，全境96％以上是沙漠，尼罗河纵贯南北，而其上游地区流经热带草原气候区，所以每年6～9月份的湿季尼罗河定期泛滥，8月份河水涨到最高，淹没了河岸两旁的大片田野。10月份后，洪水消退，原来田野上的土层上积上厚厚的淤泥，这成了埃及耕地的最主要分布区，因此尼罗河哺育了沿河的居民，在沙漠地区形成一条绿色走廊，现在埃及90％人口和城市主要集中在狭长的尼罗河沿岸平原和入海处的河口三角洲地区问题探究2：撒哈拉沙漠为什么成为世界上最大的沙漠？①主要是受副热带高压干燥的下沉气流控制，大气比较稳定，降水少气温高，相对湿度很小，即使偶有降水，也很快蒸发干了；②加上西岸有寒流经过，降水更少，使沙漠伸到到西部沿海。这与世界上其他地带性沙漠的成因是相同的。那么为什么这个地区的沙漠面积特别大呢？③首先是北回归线穿过北部较宽广而平坦的大陆，因为世界上其他副热带地区范围大没有如此宽广平坦的陆地。撒哈拉地区东西长约5500公里，南北宽约1500公里，而在如此宽广的地域内，地势高差却很小，这在世界上副热带地区是独一无二的；另一个原因，也是更重要的原因，是它与欧亚大陆联系在一起，因此吹过这个地区东部的④东北信风是从大陆上吹来的干燥气流，受不到海洋的影响，以至于沙漠可以从大西洋沿岸一直延伸到红海沿岸，横贯整个大陆。问题探究3：非洲为什么气候带明显，而且南北对称分布①成因：a.赤道穿过中部，南北跨度相当；b.地形比较单一，起伏和缓；c.海岸线平直，使非洲气候呈明显的带状且南北对称分布，纬度地带性明1.知识预习：撒哈拉沙漠印度大西好望角殖民主义者单一商品初级产品工业制成品不利民族工业多样化黑种人黑非洲音乐绘画雕刻黄金金刚石南非非洲撒哈拉北回归南回归热热带草原气候全年高温，一年分干、湿两季旱灾高原高原印度洋大西洋地中海直布罗陀选择题：D．D．C．D．C.A.D.BAC