11.3单项式的乘法(第1课时)课件ppt(青岛版七下)

§11.3单项式的乘法(1)——单项式乘单项式青岛版《数学》七年级（下）§11.3单项式的乘法(1)——单项式乘单项式青岛版《数学》七年级（下）1：32×33×34=—————；(－2x)3=————；(－3x2)2=————。2：(ab)2=—————；a8·a7=————；(x4)3=.3：(102)4=—————；(x+y)3·(x+y)·(x+y)2=。(－2a2)3=————.39a15(x+y)6；a2b2－8x3108x129x4【复习回顾】-8a63a·2b2b3a§11.3单项式的乘法(1)——单项式乘单项式第11章整式的乘除【学习目标】1.探索单项式乘单项式的运算法则。2.会利用法则进行单项式乘单项式的运算。3.通过将单项式乘单项式转化为同底数幂的乘法，体会转化思想。如图11-3，王大伯有一块由6个宽都是a米、长都是ka米的长方形菜畦相连而成的菜地。aakakaka图11-3问题：怎样求出这块菜地的面积？你能用两种不同的方式表示菜地的面积吗？2a·3ka6ka2=2a·3ka=6ka2观察上面得到的等式，你发现它的左边与右边有什么特点？2a·3ka=_______________=6ka2乘法的交换律、结合律和同底数幂乘法的运算性质。左边：两个单项式相乘，右边：一个单项式。(2×3)·k·(a·a)两个单项式相乘，可以按照乘法的运算律，转化为有理数的乘法和同底数幂的乘法进行运算。这就是说：一般地，单项式与单项式相乘有以下法则：单项式相乘，把它们的系数相乘，字母部分的同底数幂分别相乘。对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。例1：计算：(1)4a37a4(2)7ax(-2a2bx2)﹒﹒××××（1）4a2•2a4=8a8()（2）6a3•5a2=11a5()（3）(-7a)•(-3a3)=-21a4()（4）3a2b•4a3=12a5()系数相乘同底数幂的乘法，底数不变，指数相加只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏.求系数的积，应注意符号1：判断正误！例2：求单项式x3y2，-xy3z，x2yz2的积.213253求系数的积，应注意符号；相同字母因式相乘，是同底数幂的乘法，底数不变，指数相加；只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏；1:2:3:单项式与单项式相乘要注意以下几点：温馨提示计算：（-3ax2）（-bx3）（-15ay）﹒﹒52小试牛刀！2：注意：单项式乘法的法则对于三个或三个以上的单项式相乘同样适用。2:计算(-2a2)3·(-3a3)2观察思考：2题比1题多了什么运算？1:计算(-2a2)·(-3a3)【讨论】：遇到积的乘方怎么办？运算时应先算什么？课内拓展(-2a2)3·(-3a3)2解：3223326612238972aaaaa注意：（1）先做乘方，再做单项式乘法。（2）系数相乘时不要漏掉负号。计算:（1）(4x4y)2·(-xy3)5（2）(x2y)3·(-3x)2大显身手！3：课堂小结：同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？畅谈收获！你还有什么疑惑吗？单项式乘单项式有理数的乘法同底数幂的乘法转化转化思想知识盘点：达标测试1、填空：（1）7x8·3x2=____________（2）(2a2)3·(-3b)2=_________2、计算：（-2x3）·（-3x2）3、解答：已知单项式2a3y2与－4a2y4的积为ma5yn，求m+n的值。21X1072a6b26X5m=-8，n=6m+n=－2例:卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约为7.9×103米/秒，则卫星运行3×102秒所走的路程约是多少？课后延伸必做题:课本85页习题11.3复习与巩固第1题，第2题*选做题:课本86页习题11.3拓展与延伸第6题（1）谢谢大家！2013年4月15日星期一