外国翻译理论

马丁·路德（MartinLuther，1483-1546）是德国神学家、辩论家、社会学家和翻译家，是宗教改革运动的领袖。马丁·路德先后将希腊语版的《新约圣经》和希伯来语版《旧约圣经》译成德语并分别于1522年出版和1534年翻译出版。、主张用大众的语言进行翻译2、主张翻译应该使用意译的方法。3、翻译必须集思广益。约翰·德莱顿（JohnDryden，1631-1700）是英国著名诗人、剧作家、文学评论家、翻译家和翻译理论家，英国古典主义创始人，也是英国第一位“桂冠诗人”poetlaureate。德莱顿的翻译实践与翻译理论研究均达到了17世纪英国翻译史上的巅峰。（一）翻译是一门艺术。（二）强调原作者是主人。（三）翻译分为三类：逐词（metaphrase）；释译（paraphrase）；拟译（imitation）。乔治?坎贝尔(GeorgeCampbell1719-1796):苏格兰阿伯丁的马利舍尔学院院长，对希伯来语有很深入的研究。1789年出版了《四福音的翻译与评注》（ATranslationoftheFourGospelswithNotes)的译著，专门讨论了翻译的原则问题。翻译的三原则：1、准确地再现原作的意思。2、在符合译作语言特征的前提下，尽可能地移植原作者的精神与风格。（比较傅雷“神似”说？）3、使译作像原作那样自然流畅。泰特勒（AlexanderFraserTytler1747-1814）英国爱丁堡人，在爱丁堡大学就学并在该校任历史学教授。他最为翻译界所知的是《论翻译的原则》（EssayonthePrinciplesofTranslation）。“好的翻译”的定义：Agoodtranslationisoneinwhichthemeritoftheoriginalworkissocompletelytranslatedintoanotherlanguage,astobeasdistinctlyapprehended,andasstronglyfelt,byanativeofthecountrytowhichthatlanguagebelongs,asitisbythosewhospeakthelanguageoftheoriginalwork。（与奈达的“动态对等”理论比较？）三条翻译原则：1、Thetranslationshouldgiveacompletetranscriptoftheideasoftheoriginalwork.2、Thestyleandmannerofwritingshouldbeofthesamecharacterwiththatoftheoriginal.3、Thetranslationshouldhavetheeaseoftheoriginalcomposition.马修·阿诺德（MatthewArnold,1822-1888），是英国维多利亚时代的优秀诗人、文学评论家、教育家和翻译家。《论翻译荷马史诗》（OnTranslatingHomer，1861）《再论翻译荷马史诗：答弗朗西斯·纽曼》（LastWordsonTranslatingHomer:AReplaytoFrancisW.Newman,1862）阿诺德的翻译思想：（一）翻译荷马必须首先弄清荷马的特点。（二）要保留荷马的基本特征。（三）译诗必须具有诗人的洞察力。（四）译诗必须译得像诗。（五）译作必须具有与原作相同的感染力。（与奈达的“动态对等”理论比较？））（六）检验相同感染力的是学者而不是读者。以利亚特：坚固，宏大，简单，朴素。人与神相一致；奥的赛：宏大，双线结构，朴素。人与神对抗,辉宏巨著。荷马主题明确，题材处理与谋篇布局，也擅长人物性格的刻画，人物性格通常具有复合和层次分明的特点.荷马的叙述具有明晰快捷,生动灵活并不失沉稳与庄严的特点.在语言上创新并善用修辞.如明喻,象征等.近现代西方代表伦敦大学拉丁语教授纽曼（F.W.Newman1805-1897)论翻译荷马作品的理论与实践：答马休·阿诺德》（HomericTranslationinTheoryandPractice:AReplaytoMatthewArnold，1861）纽曼的翻译思想：（一）荷马是古人，译时必须再现他是古人。（参考王佐良译培根的《论读书》）（二）衡量译作的标准主要是一般读者而不是学者的反应。（三）翻译是一种折中（compromise），原作越杰出，译作越不能与之相比。夏尔·巴托（L’abbeCharlesBatteux，1713-1780）是法国艺术哲学奠基人、文艺理论家、美学作家、法国皇家学院的哲学教授，是18世纪法国乃至整个欧洲最富影响的文学理论和翻译理论家之一。《论文学原则》从一般语言技巧的角度来探讨翻译原则（几个不改变，几个保留等）１)永远不改变语序；２)不改变思想的顺序；３）不改变句子长度；４）不改变连词；５）不改变副词位置；）保留对称句形式；７）保留思想的亮点；８)保留修辞格；９）保留格言形式（以格言译格言）；10）避免解释性的意译，除非不解释无法使意思明白；11）只有必要时才可改变原文的风格。约翰·沃尔夫冈·歌德（JohannWolfgangvonGoethe,1749-1832），是德国诗人、美学家、剧作家、小说家和评论家、翻译家。以散文译诗翻译可以分为三种类型：（1）文化传播式翻译（informativetranslation）（2）改编式或模仿式翻译（adaptation/parodistictranslation）（3）逐行对照式翻译（interlineartranslation）现代西方代表西奥多·贺拉斯·塞弗里（TheodoreHoraceSavory，1896-）著名动物学家、蜘蛛专家，英国伦敦动物学会会员，也是著名的语言学家和翻译理论家《翻译的艺术》（TheArtofTranslation）：对翻译的历史、翻译的分类、翻译的性质、翻译的原则和方法、古希腊罗马作品和《圣经》的翻译、科技翻译等问题都进行了深刻的论述（二）翻译的分类完美翻译（perfecttranslation）等值翻译（adequatetranslation）综合翻译（compositetranslation）科技翻译(translationoflearned，scientific，technicalandpracticalmatter)思考：分法是否科学？有无缺陷？读者分析法理论把读者分为四类：1、完全不懂原文语言的读者；2、正在学习原文语言的读者；3、曾经学过原文语言，但后来又忘记了的读者；4、精通原文语言的读者。约翰·坎尼森·卡特福德（John.C.Catford,1917-）是英国著名的语言学家和翻译理论家。《翻译的语言学理论》:AlinguisticTheoryofTranslation翻译的性质Translationisthereplacementoftextualmaterialinonelanguage（SL）byequivalenttextualmaterialinanotherlanguage（TL）.SL:sourcelanguageTL:targetlanguage翻译是把一种语言（原语）的文字材料(textualmaterial)替换成另一种语言(译语)的对等的文字材料。翻译的类别程度（extent）:“全文翻译（fulltranslation）”“部分翻译(partialtranslation)”语言层次（levels）:“完全翻译（totaltranslation）”“有限翻译（restrictedtranslation）”翻译的等值翻译就等值来看，是将一种语言的文本材料，转换成等值的另一种语言的文本材料，其等值取决于两种语言的对比，原语和译入语的语境（context）意义共同特征越多，翻译等值的条件就越充分。在讨论翻译等值关系时，需区分文本等值（textualequivalence）和形式对应（formalcorrespondence）两个概念，前者指特定语境中译文与原文的等值，后者指译文和原文的语法范畴具有对应性。HuZhuanglin(2001:405-406)introducesFirth’stheoryasfollows:［1］Theinternalrelationsofthetext(linguisticcontext)a.thesyntagmaticrelationsbetweentheelementsinthestructure(各成分间的语法结构关系)；b.theparadigmaticrelationsbetweenunitsinthesystem(各成分间的语意内在关系);［2］Theinternalrelationsofthecontextofsituationa.therelationsbetweentextandnon-linguisticelement,andtheirgeneraleffects;b.theanalyticalrelationsbetween“bits”and“pieces”ofthetext(words,partsofwords,phrases)andthespecialelementswithinthesituation(items,objects,persons,personalities,events).AmoredynamicviewofcontextbyMey(inPragmatics):Contextisadynamic,notastaticconcept:itistobeunderstoodasthecontinuallychangingsurroundings,inthewidestsense,thatenabletheparticipantsinthecommunicationprocesstointeract,andinwhichthelinguisticexpressionsoftheirinteractionbecomeintelligible.Definitionofcontext:Contextcomprisesthosefactorsmanifestedaslinguisticformsbeforeorafteralinguisticexpressionandthosesubjectiveorobjectiveenvironmentalfactorsonbothofwhichagoodgraspofthedefinitemeaningofthelinguisticexpressiondependsduringtheprocessofcommunication.bedividedintocontextinitsnarrowsenseandcontextinitsbroadsense.Accordingtothescopeofstudy,contextcanbedividedintocontextinitsnarrowsenseandcontextinitsbroadsense.Contextinitsnarrowsensejustmeanslinguisticcontext.Itcanbefurtherdividedintophrasecontext,sentence(utterance)context,paragraphcontextandtextcontext.Contextinitsbroadsensereferstothewholenatural,socialandculturalenvironmentrelatedtothespeechcommunication.翻译的转换1）层次转换（levelshifts）是指译文和原文所用的词语处于不同的语言层次上，也是指在语法层次和词汇层次之间互相转换。2）范畴转换（categoryshifts）。是指偏离两种语言的形式对应，可分为：（1）结构转换；（2）词类转换；（3）单位转换，或级