信庄小学校本课程开发方案

信庄小学校本课程开发方案我校校本课程开发坚持以以适应社会发展和时代要求为基础，以促进学生自主发展和张扬个性为宗旨，以弘扬学校一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展的办学理念、形成学校办学特色为目标，以建设现代学校文化为切入点，围绕学校龙头课题，紧贴时代脉搏，充分发掘和利用校内外地方课程资源，整体规划，突出重点，分步实施，逐年完善，努力构建具有特色的校本课程体系。一、指导思想：学校坚持以课改的课程理念为指导，以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，以发展学生个性为目标，让课程适应每一位学生的发展，落实《新课程标准》，带动学校师资队伍建设与课程管理、考试评价、教学资源开发等方面和谐发展。二、总体目标及价值：开发校本课程，挖掘学校现有资源和地方资源，设置与国家课程、地方课程相配套的校本课程，为促进学生个性发展、可持续发展和综合素质奠定坚实基础；发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。三、校本课程资源的评估与选择。开设校本课程，需要对校本课程资源进行评估与选择，根据对国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则，使之更符合学生、学校和社会的特点和需要。在充分根据学校课程资源和地方资源的基础上，开发旨在发展学生个性特长的、多样化的、可供学生选择的课程。1、开发学校教师资源。我校有一批有志于从事校本课程研究的教师，他们有较高的积极性和潜在素质。据此，设置声乐、器乐、美术、舞蹈、书法等艺术类课程；朗诵、演讲、写作等文学类课程；篮球、乒乓球、象棋、太极拳等体育类课程。2、联系本地实际（农村小学所具有的广阔天地的乡土优势、地处有待发掘生态环境研究等优势），结合学生自身的特点，确定环境教育、科技教育目标，设置自然类实验课程。3、根据我校所处地区有较突出的农业特色和环境特点，种植、养殖（例菌苗式种植蘑菇等）等产业较为红火，设置环保课程及农业科技课程。四、组织与实施：１、成立校本课程开发研究领导工作小组。组长：张永俊负责全面工作。副组长：王淑芳负责校本课程工作组员：李凤云张金水郭凤英、张彦治戈书英２、做好校本课程的管理。（1）完善校本课程的开发与申报制度。（2）鼓励每位具备校本课程开发能力的教师自主申报开发课程，积极参与校本课程的开发与实施。（3）根据教师所申报课程，对学生兴趣、特长、需求进行调查，确定开发项目。（4）校本课程领导工作小组指导教师制定校本课程实施计划。（5）组织实施、落实实施计划。（6）每学期校本课程领导小组组织对校本课程实施情况进行评估，并给予适当奖励。（7）加强校本课程及教辅材料、学具等设施的管理。（8）加强校本课程档案建设，对校本课程开发中的所有资料搜集整理好,期末上交校本课程研究领导小组，以利总结、改进和推广。