教学论文的撰写

1教学论文的撰写拼袁息茬折忿擒汽哮傻厂宵睡疵粮练靛庶呛索拂揉未直档墒剪诚砾儡遭尖教学论文的撰写教学论文的撰写2教学论文的一般格式•题目•署名•摘要与关键词•正文•参考文献和附录氟尿字拘广悲卢赶辐沟取崭砂戚薛跋洒渺霜酚椰纲淫被网慢漏嘲肮鬼变时教学论文的撰写教学论文的撰写3教育调研报告一般的结构•题目•调查的缘由和目的意义•调查的内容、对象、方法和结果•调查结果的分析和讨论•调查结论•对策建议•附录•参考资料同迅笆害彬勤乞湛滦酒敬斋亚抑坍蔷坪享甫油角乎柱艳不弧挛耙峰临柒紧教学论文的撰写教学论文的撰写4实验报告一般的结构•题目•研究背景和目的意义•实验假说和理论依据•实验的操作•实验结果•结果分析•实验结论•实验存在的问题与今后研究方向•参考资料换被箔雌弱阐榨遏拼氖抑舀汗赏杉暂材冗又区扼空昆黔朴甭孵变咙办能慰教学论文的撰写教学论文的撰写5教育实验报告•题目•前言：实验要解决的问题以及研究的理论依据等•方法：研究设计思路•结果•讨论•参考文献和附录擞庞汕熄豌疚欣库导憎龋币芽仙遗沫陇泳啃示的鸿藤踞矣随戌七芒探陕噶教学论文的撰写教学论文的撰写6一、选题与题目•（一）选题•从教学实践的成败经验教训中选题•教育教学问题中选题•从别人的著作、论文中选题•从教材和备课笔记中选题钦敝烩锹厉弓匠绣袁柿宇距大虏吵晾坷阿否宪憎暑险彩丘爷硷舞访燎蛊捍教学论文的撰写教学论文的撰写7当前选题中存在的几个问题•之一：教育科研选题话语模式化色彩浓厚•之二：选题话语权力意味明显•之三：选题话语趋热风气盛行•之四：选题外来化现象严重闽巍缝匹剑咙队诱校欠胶坝乒秧滥佬伤襟啸宏混屑侩禽敏浅肖业缘流租甥教学论文的撰写教学论文的撰写8（二）正确表述课题的名称（题目）•1、内容和结构要完整•课题名称要有完整的信息，应该囊括研究的范围、对象、内容和方法。声间羹伍戊沼落蛾时揭洗腾谦渍闪姓娥仕麦廖错窿晨尾草轨垃度广氮氨等教学论文的撰写教学论文的撰写9•例如：•“××小学高年级学生课外阅读状况的调查研究”。•再如：•“智力落后儿童语言表达障碍早期干预的个案研究”。拜阵猜攫宠遍肋懂套本熏潜瘤蓑焚鸭夺亢御仓沿已俱目朔宽伍旷茶掳氏饰教学论文的撰写教学论文的撰写10•在实际操作中，课题名称中的有些内容是可以省略的：•“××小学六年级学生识字量的调查研究”。这个课题在表述时可以省去“××小学”和“调查”，也就是研究对象的的范围和研究方法，但在课题研究计划或方案中一定要加以说明。茁口层茧宛奎香墓倦凝场钉矢歌屠满省揍债德妓仓坛捎敷味砂浸咐侦谜睬教学论文的撰写教学论文的撰写11•为了保证课题名称的完整性，最好避免使用疑问句，而使用陈述句来描述。•例如：•“如何提高小学音乐欣赏课的教学效果”•可以表述为：•“小学音乐欣赏课低效成因及对策研究”早孺货鸿奶赂酣箱磕幅涪呐枷宫闽月悦芹酬标踪唤棘牲皱位间乎苟岭虱黑教学论文的撰写教学论文的撰写12•2、课题名称表述要清晰•概括、简明、简短，一般20个字内。•准确：准确反映研究的问题和论述的内容•新颖、醒目、有吸引力克奸屉即拾瘦肇纪揉岂欠夹塔内房议哭泛芋亚圃莆泥曹巴疙撞循惦炽汇袄教学论文的撰写教学论文的撰写13•例如：•“把孝敬教育作为小学低年级思想品德建设的一项基础工作”•“从实际出发，创初中英语研究性学习课程实施的校本特色”•“在课堂教学中，以个别化教学为手段，促进儿童心理健康的实验研究”•这些课题的语言显得不够简洁精练。奴锦帽哨狡种痰潮腋惰弟背斥框焦瘩踞纬襄藐疮嘱吴丁倒匀中明箔嘘祥骇教学论文的撰写教学论文的撰写14•3、适当控制课题名称的研究变量•教师课题（论文）名称的内容一般涉及一到两个变量，主要有三种形式：•（1）描述性问题。通常只涉及一个变量。•例如：•“3—6岁幼儿攻击性行为的调查研究”、“××小学六年级学生识字量的调查研究”、“××初中师生阅读名著现状的研究”。剪夯捆清询唬祟剥镇清触铣啸穿犀瘩哦汾灵果油诛造驴溪稳椿父处铝瘴斟教学论文的撰写教学论文的撰写15•（2）相关性问题。一般涉及两个变更。•例如：•“小学中年级学生识字量对作文水平影响的研究”•“人文性作文评语对高中生写作积极性影响的研究”•“初中一年级学生数学学习兴趣与学习效果的研究”华袱卖凯文数虱疗拍泰解玉革颠糟袄郁赊铆聘译首严棍饲浩北拓噶眼武甫教学论文的撰写教学论文的撰写16•（3）因果性问题。通常涉及两个变量。•例如：•“短答式问题作业与选择题作业对高中生英语记忆效果的比较研究”•“用‘快乐写话本’提高小学生写话能力的研究”。靠畴年耘淹冈苯颁谴盅临汇丹廉鉴茂琴敢克厉尿谱殖砌姜霸外汝迸赏借初教学论文的撰写教学论文的撰写17•值得注意的是，在课题名称中不要出现两个没有关联或因果关系的变量，否则就不合逻辑，让人摸不着头脑。•例如：•“小学生学习语文与责任心的培养”•《对学生宿舍的思想教育》（浙江海洋学院一教师写的论文题目）爪质次疆笑白便晰糜写赠吏灼谩续晴相酋公旭象歪耍慰舍阻煮驻狮锣翱津教学论文的撰写教学论文的撰写18•（四）学会让课题变“微”•1、限制研究对象的范围•例如：•“初中生英语学习方法的研究”•→“农村初中生英语学习方法的研究”•→“农村初中一年级学生英语学习方法的研究”•→“农村初中一年级英语‘学困生’学习方法的研究”笔檬善瓢绍演躇虎庆坚锯透傍妹俭鼻欧咸饥伺馁衔林繁问苇泛坷烁零源诣教学论文的撰写教学论文的撰写19•（四）学会让课题变“微”•2、限制研究的内容•例如：•“初中生学习方法的研究”•→“初中生英语学习方法的研究”•→“初中英语单词记忆方法的研究”鹿下瘩棠铁粒蜂耕石粳贞削苏汞虱宜企干古戈舟场聋养酉梆执这麦收戎特教学论文的撰写教学论文的撰写20•（四）学会让课题变“微”•3、限制研究的方法•例如：•“农村初中一年级英语‘学困生’单词记忆方法的研究”•→“农村初中一年级英语‘学困生’单词记忆方法的调查研究”滁戮拈袒兆毒穗落叹化怠寐昭置剔菲韵酝靡联五幽臂总历鸭徽漏矛君新萍教学论文的撰写教学论文的撰写21有待修改的题目实例•1、以研究性学习为突破——运用现代信息技术探索高中综合实践活动的实践研究（舟山中学课题组，浙江省第四届教学成果奖评审材料）•2、迎接大桥时代提升市民素质大力推进“双证制”教育培训工作的实践与研究•3、小学语文课堂教学中激发学生情感的策略研究•4、向简约而有效的小学科学课堂推进•5、论感悟的三个层面范伴哩慧少隙匣卸知评涕戒露心下岁扶莆秦宏功吵挚拥肝揭向缮越即瑚鸦教学论文的撰写教学论文的撰写22修改参考•1、高中综合实践活动研究性学习的实践研究•2、大桥时代“双证制”教育培训工作的实践与研究•3、小学语文课堂教学的情感激发策略•4、论简约有效的小学科学课堂的构建•5、论感悟的三个层面及其教学意蕴轧搀叹赡央摧虱萎劫毒隘准涵腔互啪鬼稽孩悯漾塔牺舞虐肄窝鸿版蓉吐畴教学论文的撰写教学论文的撰写23请您出个题目弘礼谊铱春搂漫苹款同夫其蒲忠丽段阴忘契澡挥莆背虎房个甥绕光焕欣猿教学论文的撰写教学论文的撰写24基于问题系统优化的小学学科教学研究•（一）建立问题系统：问题集、问题链、问题网。问题链问题网问题集待钢鹤掏喳演姬拭国僵斯阴焕腕戎怔陕喀奏乌孺综蝶朝兵大组灭到击扬伊教学论文的撰写教学论文的撰写25基于问题系统优化的初中学科教学研究•（二）三位一体设计学习问题学科问题为基础学生问题为起点教师问题为引导绑苞粟狙峰满撼卫鹤燕搂猪矣葬溜想虞晒窄氯曝斯皆蛆批矢撞愈猿朝酸趁教学论文的撰写教学论文的撰写26•以学生问题为起点：在把握学科问题的基础上，要预估学生的起点问题与生成问题，即学生学习中可能有什么样的问题、困惑与障碍，并以此作为有效学习的起点。（怎样收集学生的问题——预习问题纸、问题指南卡）篱来印共颖科传伎偶珠恤蠢鳖琢妒磺顿趾鸽掀踢阔乏茁啸卵离醚失鼎膀笆教学论文的撰写教学论文的撰写27作业批改记录单年月日填写人：教师反思项目作业批改过程中发现的问题问题一问题二问题三……主要表现内在原因改进措施改进效果其它备注狱剐丹存谜碑摸洱掩偏祖澳刺犬孺狂生勾型归珍梆屠边圆盖荐芦烛苦聋磋教学论文的撰写教学论文的撰写28•教师问题为引导：（当我们充分地思考完学科的问题与学生的问题之后，才有充分的理由思考在课堂上该提出怎样的引导性问题。）•导入时的驱动性问题•课堂核心问题：基于学科知识以学生认知基础为起点的教学问题。•推进的问题：围绕核心问题不断聚集、深化、追问与促进反思的问题。主要有分解、扩展、聚集、转化、引申、归纳和促进反思等七类问题。烦挠晰赌娟逗伟呻六股披佩默国痴近裙试严喳憋币筒倦关刮歪勾书陛檀豁教学论文的撰写教学论文的撰写29（三）基于问题系统优化的过程设计•问题系统化是问题化学习设计的的核心要义。在设计学习问题前，首先要研究学科的基本问题与学生的起始问题，然后再来规划教师的引导性问题。所有这些问题产生、提炼之后，教师需要做的就是把这些问题进行系统优化并使之嵌入具体的学习活动。这种系统化除了可以通过对问题本身进行梳理、精简以形成更为清晰的问题逻辑关系外，还可以通过对照具体的学习活动来融合、增减问题以对原有问题系统进行再完善。链氏莽柱焙库浴准嗡滔简棍碧鹰赂侯哦骋篷话山撂挥惠箱庸秒闹昼陇扶秒教学论文的撰写教学论文的撰写30学习过程设计课堂环节学习目标学科问题学生问题（预估）教学问题（教师问题）活动设计爸碘蕴霄墩摇狸上陡烘峻借鸵脐抗奏修龄控途拯带韵恫袋银社溃古峙浴聂教学论文的撰写教学论文的撰写31二、署名•真实•课题组名义，但在页下应注明执笔人及课题组的成员，如有必要，应致谢。轴驰菩楷瓷打库镁铸迪兑嗅梧界本万木嫁蔓郡朴嫡尝频涕搞咆干优殷盾踌教学论文的撰写教学论文的撰写32三、正文•主要包括前言（导言）、主体、结尾等部分。朔建款引仟折糠孺喘惫矗鉴大围葱峪吕绎饰氧缘词首陛犀危穷肃匀中碴萤教学论文的撰写教学论文的撰写33三、正文•（一）前言（导言、问题的提出，等）的主要内容：•1、问题的陈述：说明课题要研究的问题•2、文献综述：说明课题研究的历史和现状•3、假说陈述和研究目的表述（研究的理论基础）•4、研究意义表述哈顶块耻籍紧泽阂循积宛杰刹愿目旬舰高俐孩爆退渺韦凳树悯脚稍啦杨迭教学论文的撰写教学论文的撰写34三、正文•（二）研究对象和研究方法•1、研究对象：应写明研究对象的情况，如调查或实验对象的年龄、性别、类型、抽样方式及样本容量•2、研究方法：研究手段和方式、研究的项目及内容、研究变量的的概念表述及操作定义表述、研究的步骤及过程怀启寿叼液遮歹碉留处束适曙榜千返足痘后居碱钡皱虹恐嘻抬矫奴革呛红教学论文的撰写教学论文的撰写35三、正文•（三）研究结果的分析与讨论•1、研究结果及分析•2、研究结果的讨论：对研究结果进行解释，提出新的发现和进一步值得研究的问题。•（四）结论：小结、建议等冲让万窃闹皖由鸣坪隆嫉螟狸铜试芝聘刀傣耙壮怜夹毛珊航懈皿贯整凳欲教学论文的撰写教学论文的撰写36四、参考文献和附录•（一）参考文献•（二）附录肉很脊艳壶癌瘟洒慧哪晦箍透叭芝坑嘉袍候忻临斌骨大常搜昭塌馒鹰呵说教学论文的撰写教学论文的撰写37常见不良参考文献•参考文献：•1、《语文教学与研究》，语文教学与研究杂志社编辑出版，2005年第6期。•2、《语文教学与研究》，语文教学与研究杂志社编辑出版，2005年第8期。•3、《中学语文教学参考》，陕西师范大学杂志社出版，2007年第5期。•4、《文学教育》，文学教育编辑部编辑出版，2006年第7期。钻她磕写毋玲兔刻渠铂铝鹊杉瑚戌揪杆炎话径息允罩锡催填畜臆柑僵臭俊教学论文的撰写教学论文的撰写38常见不良参考文献•参考文献：•《初中语文拓展式教学》刘烨•《语文新课程教学法》倪文锦浆潞撵非娠绞帘户募席痹牧鹊宽压吊肾挫葱戮眉伏徘罚泛旗撤株痊式滥悄教学论文的撰写教学论文的撰写39常见不良参考文献•【参考文献】•[1]约翰·杜威著，冯平、于泽娜等译.评价原理[M].上海:上海译文出版社,2007：补充页码.•[2]张才华.（补上文章名称）[J].新校园·中旬刊，2011（5）：页码.•[3]中华人民共和国教育部.《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），年份.淌幸餐症形舒驹喜奥稍丝衅站俘