记叙文阅读上课课件

记叙文阅读人称的作用可以从以下几个角度分析A、拟人手法；B、拉近彼此距离，仿佛面对面交谈，增加亲切感；C、便于抒情（要把具体抒发的感情回答出来）（3条，有时候第一条用不到，2，3必写）。如果问你第一人称作用，答案同第二人称（有的时候，加上增加故事的真实性）。记叙的顺序及作用倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。【作用】1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性。插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。（注意跟补叙的区别）【作用】1、结合本段内容回答，交代了……内容。2、联系上文回答，揭示……原因。3、联系下文回答，推动……情节往下发展。4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣。（不能仅仅回答空洞的理论）对文章中的词语进行解释（词语含义）我们的具体解题步骤如下：（1）解释词的本义。本义就是最常见的意义。视情况而定，灵活添加。（2）结合上下文，分析语境义。这是答题的关键。（3）联系中心。看看是否需要回答对中心主题的作用。环境描写的作用1．渲染气氛，烘托人物心情，突出人物的性格品质（具体回答出来）。2．交代故事发生的背景（时间、地点）3．推动情节发展，为下文情节做铺垫。4.突出文章中心（具体回答出来）【典型题型：有关题目的题型】(一)含义类:(1)谈谈你对题目的理解。(2)这个题目有什么含义?(二)作用类:(1)为什么以此为题?(2)试分析题目的作用/好处、妙处。标题含义【一般讲法】(1)联系表层含义:内容(词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容)(2)体会深层含义:修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义，象征义)标题作用【一般讲法】1、线索。2、象征人物的形象或精神。3、作者感情的触发点。4、含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么)。5、概括文章内容。6、设置悬念吸引读者。1．弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙（解析：结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。同时参考事例进行总结即可。）2．解析：我和弟弟尖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅；3．解析：这里的齿痕指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。老屋钥匙上的齿痕，就像一把记忆的开关钥匙，拿到手里，就会唤起对老屋的记忆和家的归属感。4．善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。5．对老屋的怀念和归属感：对母亲的愧疚。对三婶的感激：对根的寻找。