College-Pressures-完整译文

Unit2CollegePressuresDearCarlos:Idesperatelyneedadean’sexcuseformychem.（化学）midterm（期中考试）,whichwillbegininaboutonehour.AllIcansayisthatItotallyblewitthisweek.I’vefallenincredibly（难以置信地，非常地）,inconceivably（不可思议地）behind.敬爱的卡洛斯院长：还有一个小时就要化学期中考试了，我急切需要一个院长给我点建议。我唯一能说的就是，我这周过得浑浑噩噩，课业落下一大截。Carlos:Help!Iamanxioustohearfromyou.I’llbeinmyroomandwon’tleaveituntilIhearfromyou.Tomorrowisthelastdayfor…帮帮我！我非常需要你的回应！我会一直在房间里等，直到你给我回应。明天就是最后一天...Carlos:IlefttownbecauseIstartedbuggingoutagain.Istayedupallnighttofinishatake-homemake-upexamandamtypingittohandinonthetenth.Itwasdueonthefifth.PS:I’mgoingtothedentist.Painisprettybad.我离开城镇是因为我又得赶时间开溜了。我熬了一整晚做完家庭完成的考试，然后打印出来在第十周上交。规定截止时间是第十五周。PS:我要去看牙医。牙疼的厉害。Carlos:ProbablybyFridayI’llbeabletogetbacktomystudies.Rightnow,I’mgoingtotakealongwalk.Thiswholethinghastakenalotoutofme.也许周五我能赶回来继续学习。现在，我要走一段好远的路了。这些事情让我疲惫不堪。Carlos:I’mreallyuptheproverbial（谚语的，众所周知的）creek（小溪）.TheproblemisIreallybombedthehistoryfinal.SinceIneedthatcourseformymajorI…我真的是有大麻烦了。我考砸了历史期末考。由于我的专业要求学这门课，我......Carlos:Herefollowsataleofwoe.Iwenthomethisweekend,hadtohelpmyMom,andcaughtafeversodidn’thavemuchtimetostudy.Myprofessor…讲个悲伤的故事。我这周末回家，帮我妈做事，结果发烧了，没怎么学习。我们教授...Carlos:Aargh!Trouble.Nothingoriginalbuteverything’spilingupatonce.Tobebrief,myjobinterview….不是吧！真遭罪。祸不单行啊。话说，我的工作面试...HeyCarlos,goodnews!I’vegotmononucleosis（单核细胞增多症）!好消息！我得了单核细胞增多症！Whoarethesewretched（可怜的）supplicants（祈求者）,scribbling（乱写，潦草地书写）notessoladen（苦恼的）withanxiety（焦虑，渴望）,seekingsuchmiraclesofpostponement（延期）andbalm（香油，镇痛软膏）?TheyaremenandwomenwhobelongtoBranfordCollege（布兰福德学院）,oneofthetwelveresidentialcolleges（住宿学院）atYaleUniversity,andthemessagesarejustafewofthehundredstheyleftfortheirdean,CarlosHortas-oftenslipped（塞入）underhisdoorat4a.m.-lastyear.这些可怜的祈求者是谁？字条上潦草的字迹如此痛苦焦虑。乞求着延期的奇迹和止痛剂。这些男女都是布兰福德学院，耶鲁大学12个住宿学院之一的学生，而以上不过是他们给院长CarlosHortas成百纸条中的寥寥几个。去年，这些纸条总是被塞入他的办公室门里，在早上4点。Butstudentsliketheoneswhowrotethosenotescanalsobefoundoncampusesfromcoasttocoast-especiallyinNewEnglandandmanyotherprivatecollegesacrossthecountrythathavehighacademicstandardsandhighlymotivatedstudents.Nobodycoulddoubtthatthenotesarereal.Intheirurgencyandtheirgallowshumor（黑色幽默，绞刑架上的幽默）theyareauthentic（真实的）voicesofagenerationthatispanicky（恐慌的，惊慌失措的）tosucceed.然而像这样写小纸条的学生，在全国各地是常见的——尤其在新英格兰，很多有高水平学术和高度自发自觉的学生的私立院校。没人会怀疑这些纸条真实性。从这些迫切性和黑色幽默不难看出一代人迫切渴望成功的真实声音。MyownconnectionwiththemessagewritersisthatIammasterofBranfordCollege.IliveinitsGothicquadrangleandknowthestudentswell.(Wehave485ofthem.)Iamprivytotheirhopesandfears-andalsotheirstereomusicandtheirpiercingcriesinthedeadofnight(“Doesanybodyca-a-are?”).IftheywenttoCarlostoaskhowtogetthroughtomorrow,theycometometoaskhowtogetthroughtherestoftheirlives.我是耶鲁大学布兰福德学院的院长。我住在校内，非常了解学生。（我们有485名学生。）我常听他们诉说自己的希望和恐惧——也常听他们的立体声音乐和他们在夜深人静时发出的刺耳喊叫（“有什么人关心吗？”）。他们问Carlos明天怎么办，他们到我这儿来，问我如何度过余生。MainlyItrytoremindthemthattheroadaheadisalongoneandthatitwillhavemoreunexpectedturnsthattheythink.Therewillbeplentyoftimetochangejobs,changecareers,changewholeattitudesandapproaches.Theydonotwanttohearsuchliberatingnews.Theywantamap-rightnow-thattheycanfollowunswervingtocareersecurity,financialsecurity,socialsecurityand,presumably,aprepaidgrave.我主要是试图提醒他们，前面的路途漫长，沿途中的曲折将比他们想象的要多。将来有时候会改变工作，改变职业，改变整个的态度和处理问题的方式。他们不想听这种无关紧要的消息。他们现在就想要一张地图，能据以直接通向业保障、经济保障、社会保障，也许还通向一座预购的坟墓。WhatIwishforallstudentsissomereleasefromtheclammy（湿冷的）grip紧握），（柄，支配）ofthefuture.Iwishthemachancetosavor（品尝）eachsegment部分）oftheireducationasanexperienceinitselfandnotasagrim（冷酷的，残忍的）preparationforthenextstep.Iwishthemtherighttoexperiment,totripandfall,tolearnthatdefeatisasinstructive（有益的，教育性的）asvictoryandisnottheendoftheworld.我的希望是所有学生能从未来的严酷无情中得到一些解脱。我希望他们有机会把他们每一阶段的教育纯粹作为一种经历来享受，而不是作为一种为下一步作准备的令人厌倦的要求。我希望他们有权利失误、有权利跌倒，并懂得失败同胜利一样有教育意义，而不是世界的末日。Mywish,ofcourse,isnaïve.OneofthefewrightsthatAmericadoesnotproclaim（宣告，公布）istherighttofail.Achievementisthenationalgod,venerated（尊敬）inourmedia–themillion-dollarathlete,thewealthyexecutive–andglorifiedinourpraise（赞扬）ofpossessions（财产）.Inthepresenceofsuchapotent（强有力的）statereligion,theyoungaregrowingupold.当然，我的希望是天真的。在美国人没有声明拥有的为数不多的权利之中，有一个便是失败的权利。成就是民族之神，它在我们的媒体中受到崇拜——身价百万的运动员，富有的主管人员——在我们对财富的赞扬中得到荣耀。年轻人就是在这样一种强有力的国教的熏陶下长大的。Iseefourkindsofpressureworkingoncollegestudentstoday:economicpressure,parentalpressure,peerpressure,andself-inducedpressure.It'seasytolookaroundforvillains—toblamethecollegesforchargingtoomuchmoney,theprofessorsforassigningtoomuchwork,theparentsforpushingtheirchildrentoofar,thestudentsfordrivingthemselvestoohard.Buttherearenovillains（坏人）,onlyvictims.我发现有四种压力影响着今天的大学生：经济上的压力，父母的压力，同伴的压力，和自己导致的压力。四处寻找罪魁祸首并不难——指责大学收费太高，指责教授布置作业太多，指责父母望子成龙过于心切，指责学生把自己逼得太紧。但罪魁祸首是没有的，只有受害者。“Inthelate1960s,”onedeantoldme,“thetypicalquestionthatIgotfromstudentswas‘Whyistheresomuchsufferingintheworld?’or‘HowcanImakeacontribution?’Todayit’s‘DoyouthinkitwouldlookbetterforgettingintolowschoolifIdidadoublemajorinhistoryandpoliticalscience,orjustmajoredinoneofthem?’”Manyotherdeansconfirmedthispattern.Onesaid:“They’retryingtofindanedge（边缘，优势）–theintangible（无形的，难以言喻的）s