七年级英语讲评课课件

分析·反思·交流·共享——期末试卷讲评亲爱的同学们，老师在批卷过程中欣喜的发现你们的解题能力又有了进步。向你们表示祝贺！书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！老师相信:通过努力，你们的英语学习成绩一定会不断提高！知识目标Dealwithdifficultpointsandcommonmistakes.解决试卷中的难点，澄清共性错误。完善知识体系。能力目标Promotereadingskills.掌握阅读的解题步骤与方法，提高写作的能力。情感目标Increaseconfidenceinthefutureexams.体验英语学习的快乐与成就感，提高学好英语的自信心。受表扬的同学Thetopstudents总分前五名的同学：王晓慧，岳福美，岳丽慧，高瑞欣，金允璐Theprogressivestudents进步的同学：秦冠阳，刘梦涵，黄文静，刘淑慧，成绩分析本套试题满分100分，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷选择题45分,第Ⅱ卷55分。试卷立足基础，稳中求进，难度适中，既注重对英语基础知识和基本技能的考查，又关注学生分析问题、解决问题的能力，既面向全体，又具有一定的难度，试题的灵活性、开放性及综合性较强，强调运用，注重交际，贴近生活。学生自己查看试卷中的错题，分析错题原因：记忆、理解、马虎？尝试自己改正，如果遇到不会或模棱两可的知识，用红笔做好标记。争取做一套题有一套题的收获。“只有会思考的学生，才是成功的学生”。Self-analysis（自我分析）互动与交流组长职责：1、帮助小组成员弄明白错题错在哪；2、批他们的改错；3、帮助他们总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要时可求助老师。组员职责：1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述；2、红笔在原题旁边改错；3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该注意的问题。CycleDiagram选择填空解题技巧抓住关键词类推排除法代入全套法前后照应句式转化法直选法单项填空题正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)23B20A26C30AD27B15D28C30B35A10B现在进行时与everyone的用法固定句型的考查时间介词的考查名词所有格some,any的用法考题重现23.Therearen’t_________apples.Couldyoupleasebuy__________?A.any；anyB.any；someC.some；someD.some；any考点：本体考查的是some与any的用法，some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句，但在表示建议，邀请，请求时，多用some26.It'sfouro'clock!Everyone_____agoodtimeontheplayground.A.hasB.haveC.ishavingD.arehaving考点：本体考查的是现在进行时态，熟记句子结构，everyone做主语时，谓语动词用单数考题重现28.Chinasetup(发射)Chang’eII_____theeveningof1stOctober,2010.A.atB.inC.onD.To考点：本题考查的是时间介词的运用，在上午下午晚上用介词in,但在具体某一天的上午下午晚上用介词on27----__________doyou____________thecolorfulclothes?----Ilikethem.A.How,thinkB.What,thinkofC.What,thinkD.How,thinkof考点：本题考查的是固定句型的运用，Whatdoyouthinkof…=Howdoyoulike…“你认为….怎么样？”考题重现35.Thisis______book.Theylikeitverymuch.A.TomandTony’sB.Tom’sandTony’sC.Tom’sandTonyD.TomandTony考点：本题考查的是名词所有格，当多个人共有一个事物时，在最后一个人的后面加’s.Diagram1.浏览全文，捕捉信息。浏览全文，了解作者的观点和写作意图2.细读考题，分析信息。通读短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对主要捕捉的信息进行分析3.复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息，划出来4.解答问题，选定答案。先答最简单的几道题，然后再回头做剩下的难题在做题时，如果遇到困难，再重新查阅阅读理解解题方法：阅读理解正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展2B20A6D26.6A15D40B推理计算题总结归纳题主旨大意题考题重现2.HowmanyhoursdoesMaryworkinoneday?A.About9hours.B.About8hoursC.About10hours.D.About7hours原文重现：Shebeginsworkingateightinthemorning.Shehasabreakatnoonforonehour.Shestopsworkingatfiveintheafternoonhaveabreak休息一下考题重现6.Whichisthebesttitleforthepassage?A.FrankandHisWork.B.OnePianoOnly.C.TheManandtheGirl.D.EasyWorkandMoreMoney.本题是归纳总结题，必须在读懂全文的基础上，进行提炼，得出文章的标题。15.What'sthemainideaofthepassage?A.FriendsarealwaystherewithyouB.Childrenknowmoreaboutlife．C.Allofuswanttobesuccessful．D.Startingagainisthebestway．本题考查的文章的主旨大意，仔细阅读最后一段可以得出正确答案Theyreallyteachmealesson.Wecan'talwaysbesuccessful．Beingsadisdoingnogood．Whatweneedtodoistostartagain,handinhandwithourfriends．Diagram短文填空解题方法弄清所给词或者短语的意思。根据句意或语境来选择所填词汇。考虑其正确形式（词性，词形）带答案再读全文，看是否通顺。考题再现3.Ihaveaverybigfamily,mygrandparents，my__3___,mybrotherandI.9.Therearemanygreen__9____andniceflowers.考点解析：这两题考查的时名词的复数形式，学生一般可以选对单词，但不知道应该填他们的复数形式。parentstrees考题重现Thisisaphotoofmyhousein___7____.Youcanseeablack-and-whitedognearthehouse.__10_____nameisCany.EnglandIts考点分析：本题是词义和词形的考查。English英国人，英语，England英国。根据题目应该是在英国。It他，its他的，应该是他的名字。步骤1审题（时态，人称，分段）步骤2罗列要点（化繁为简）步骤3组句成文(连贯性-关联词)步骤4步骤5抄写检查具体怎样写文章书面表达(15分)现在是晚上八点钟，告诉我你的家人他们在干什么。再告诉我通常在周末他们都干什么。注意时态，句子要连贯（15分）要写好这篇作文，重点是要弄清楚本篇文章所需的两种时态，根据题目要求不难得出，这两种时态分别是现在进行时态和一般现在时态，弄清了所需时态不难写出好文章。建议在写之前，把这两种时态的构成写在试卷上。现在进行时：主语+be+doing，一般现在时态：主语+动词（s/es)+其他病句展示Myfamilyisdoingdifferentthingsnow.MysisterandIisplayingcomputergames.ShewatchingTVathomenow.MymothergoshoppingonSunday.Theyalwaysbuyinglotsoffood.Myfatherusuallyworkonweekends.is----areis----areisgo---goesbuying---buywork---workson---at二次过关1.Ihavegot____beefforlunch，butIhaven’tgot____tomatoes.A.any;someB.some;anyC.any;anyD.some;some2.Thisis_____bedroom.Theylikeitverymuch.A.LucyandLily’sB.LucyandLilyC.Lucy’sandLilyD.Lucy’sandLily’s3.Jenny’smathlessonis____nine____Fridaymorning.A.in;onB.at;onC.on;inD.at;in4._____abookandsomepensonthedesk.A.ThereisB.ThereareC.TherehasD.Therehave二次过关书面表达(10分)现在是星期天早上8点半，请根据下面图片中的提示，写一篇短文，介绍约翰全家正在做什么。要求:1.包含图片中的内容，可适当发挥;2.50～60个词。考试小结我的收获我的不足努力方向及措施DiagramHomework1.自己做好书面的试卷分析，分析错题原因：记忆、理解、马虎还是紧张的原因。2.做好错题笔记3.作文再写一遍.