我能坚持五分钟三四年级

道理：坚持才能取得成功！•坚韧不拔锲而不舍•永不言弃持之以恒•有始有终有头有尾•坚持不懈坚持到底老师做动作，同学们仔细观察•说出老师刚才依次做了什么动作？•顺序是先干什么，然后干什么，接下来干什么，最后干什么？你们真棒！我能坚持五分钟规则：身体立正，伸出左臂，与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼地放在左手腕上；右手移开，自然垂直，笔不掉下来,坚持五分钟。哪个团队坚持下来，哪个团队获胜。动作语言表情心理活动我能坚持五分钟规则：身体立正，伸出左臂，与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼地放在左手腕上；右手移开，自然垂直，笔不掉下来,坚持五分钟。哪个团队坚持下来的人数最多，哪个团队获胜。比赛过程中，大家要体会自己的内心感受，注意别人的动作、表情、语言，同时观察比赛的整个场面。一分钟时——胳膊的感觉三分钟了——心里的想法（详写）五分钟后——成功的心情失败的感受当时教室的情景，场面的描写（略）道理：1、只有坚持才能胜利。2、具备团队精神。3、细节决定成败。4、要禁得住诱惑……开头的方法：1、直入式：今天，在快乐作文课堂上，我们和老师做了一个“我能坚持五分钟”的游戏。2、列举式：我玩过丢沙包，玩过木头人，玩过跳皮筋……今天，我们玩了一个“我能坚持五分钟”的游戏。3、设问式：“耶！我是最棒的……”同学们有的欢呼雀跃，有的得意洋洋，有的唉声叹气。他们在做什么呢？噢，原来他们在进行“我能坚持五分钟”的游戏。一、开头：1、直入式2、列举式3、设问式二、游戏前：心情、规则（略写）三、游戏中：（详写）心理活动体会自己：（点）动作描写语言观察别人：动作（面）表情四、游戏后：感受、道理（略写）题目：我能坚持五分钟