七年级上册历史导言课

1走进历史世界2一、历史课堂要求二、什么是历史？三、为什么要学习历史？四、怎样学习历史？五、历史分期与体系3一、历史课堂要求1、课前：读书预习，做好上课准备2、课堂：（1）遵守课堂纪律（2）认真听讲，多记笔记。（3）敢于发言，勤于思考。（4）日积月累，反复复习。3、课后：巩固复习4二、什么是历史？说到“历史”，大家可能并不陌生。在小学思想品德等课程中，你们已经知道了它。一位与你们同龄的学生列举了他印象深刻的一些历史知识：5我们伟大的祖国，有超过五千年的文明史。二、什么是历史？6二、什么是历史？中国是世界上著名的“瓷器大国”。中国的英文是China，China有中国的意思，也有瓷器的意思。这证明了英国人以及世界上的人们通过瓷器，知道有中国这个国家。7二、什么是历史？秦始皇是中国历史上第一位皇帝。8二、什么是历史？通俗的讲：历史就是逝去的昨天，也就是人类过去发生的事，这些事都有发生、发展的过程。9三、为什么要学习历史？那些什么耻辱辉煌都过去了，与我有多大关系？我又不认识那些人。我觉得历史这科很烂，过去的事关我们什么事呢？学习历史有何意义呢？10三、为什么要学习历史？列宁：忘记历史就意味着背叛。弗兰西斯.培根：读史可以明智。11三、为什么要学习历史？1、学史可以明得失。所谓“前事不忘，后事之师”。学习历史可以让我们懂得前人的经验与教训，对我们个人而言，可以加速成长、成熟，对国家、社会而言，可以少走弯路，快速发展。2、历史可以陶冶情操。通过一个个的历史故事，我们从中得到人生的启迪，并在加以总结过程中，提升我们的道德情操，陶冶我们的情怀。3、历史可以增强我们的爱国意识。一个具有进取心的国家，都是十分重视历史教育功能的。12赵薇军旗装事件2001年，赵薇为《时装》杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装图案酷似日本军旗，所以引起了很大争议，很多人认为赵薇不爱国。在网络上也引起了网友的强烈谴责，于是在舆论的压力下，赵薇为此事发表了公开声明，并在媒体上公开道歉。13四、怎样学习历史？一、兴趣是最好的老师。在历史的广阔天空中，只有对历史感兴趣，才能激发自己的求知欲望，和探索欲望，并促使着自己不断探索。二、要学会使用好课本。首先要了解课本的基本结构。其次要学会阅读，通常大字部分是这一课的主要内容，而小字部分是为辅助理解而设立的，以帮助拓展我们的视野。三、多记多背。学习历史没有什么捷径，需要我们记住的知识点一定要记住；学习历史，需要我们多记多背，熟练掌握每一个阶段发生的大事，并能建立起一个总体知识框架。14四、怎样学习历史？记忆历史知识是有方法的。记忆历史的方法：歌诀法、首字记忆法、谐音记忆法、对比法、图表法等。如：歌诀记忆法例如：第一课的“元谋人”知识可以用歌诀归纳为：一百七十万年前，云南“元谋人”出现，会造工具能用火，因此称为早人类。15五、历史分期与体系七年级：中国古代历史八年级：中国近现代历史九年级：世界历史16中国古代历史分期原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年17课本说明本书分为四个单元，叙述我国远古至南北朝时期的历史，共22课，每课教学一课时。其中标有“五角星”号的，是选学内容，例如第13课。18合作探究:在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？兵马俑历史影视节目历史文物、遗址19历史书籍历史图片20中国历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。