最新苏教版七年级英语7Bunit3知识点讲解及练习

知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制1知行书院学生个性化教案本学生：科目：日期：知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制2知行书院学生辅导教案教学目标Unit3部分知识点讲解及练习教学重点语法和句型知识连接名词所有格教学方法讲解法、练习法、谈话法本次教学主要内容上周知识点复习巩固1.wait/justaminute稍等片刻2.enough+名词=名词+enough形容词/副词+enough3.maybe可能是（情态动词+动词原形）maybe可能，大概，也许4.haveagood/great/wonderfultime=enjoyoneself=havefun玩的愉快5.play①弹奏乐器playthepiano②进行体育活动playfootball③扮演playarolein④玩playwith6.watchsb.dosth.看见某人做过某事watchsb.doingsth看见某人正在做某事7.goshopping=dosome/theshopping去购物8.befamousfor…因……而著名/出名befamousas…作为……而出名9.belongto属于10.lookat看一看havealook=takealook11.allover到处；遍及allovertheworld全世界12.teachsth.tosb.=teachsb.sth.教人某事teachsb.todosth.教某人做某事tell用法一样13.worksofart艺术品14.lookafter照顾looklike看起来像lookthesame看起来一样lookfor寻找15.lookforwardto(doing)sth.盼望（做）某事16.whatabout(doing)sth…?（做）……怎么样？17.Thereis/are+名词+todo…有……可做Thereis/are+主语+v.-ing..18..however然而（句首句中句末都可以，位于句首和句末用逗号隔开）but19.showsb.around…带某人参观……20.Whynotdosth.?=Whydon’tyoudosth.?为什么不做某事学生姓名余文博学校西中授课教师何远会年级七年级上课时间1-3授课日期4-5知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制321.Ittakes(sb.)sometimetodosth.花费时间做某事22.hopetodosth.hope+that从句希望……陈述语气wish+that从句愿望……虚拟语气hopefor可能实现wishfor难以实现23.befriendlytosb.对某人友好=bekindtosb.befriendlywithsb.和某人要好24.some…others…一些……另外一些……some…theothers…一些……其他的全部……25.sometimes=attimes有时sometimes几次；几倍sometime某时sometime一段时间注意：黑色加粗的是本周陪读及练习遇到N次的练习单选1.Wouldyoupleasespeakslowly?Icannot________you.AtalkwithBagreewithCfollowDhearof2.Chinais_______theeastoftheworld.AinBonCatDto3.--Susan.Wouldyouliketogohikingwithusthisafternoon?--I’dloveto,butI______studyforatest.AmayBhavetoCcan4.—Ican’tstopsmoking,doctor.--Foryourhelth,I’mafraidyou______.AmayBcanChavetoDneed5._______mayhaveachancetobesuccessfulifhetrieshisbest.ASomebodyBEverybodyCNobodyDNone6.______turnoffyoumobilephonewhentheplanetakesoff.AForgetBRememberCForgettoDRememberto7.Thebirds_____thetreesareeatingtheleaves______thetreesnow.Ain,onBon,inCin,inDon,on8.--I’mgoingtoHainanwithmyauntformyholidayaftertheexam.--_______.AHaveagoodtimeBItdoesn’tmatterCYouarewelcomeDThanksalot用所给动词的正确形式填空。1.Thereissomethingunderthegroundinfrontofthe_____(three)treeontheleft2.Idomyhomework_______(quick).3.Someanimalsare___________(danger).4.WeChinesearealways(friend)totheforeigners.5.Ittakesustwoyears_________(build)thebuilding.6.Canyoufinish__________(draw)ahorsein10minutes?7.Wewouldlikeeveryone________(come)toourparty8.Welookforwardto________(visit)yourschoolinShanghai.9.Themapshowsyouhow(get)totheSunshinePark.10.TheStudentsare________(excite)toseetheanimals.本周教学主要内容名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制4名词所有格的用法：一、名词+’s（主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格例如：Jimmy’sbook（吉米的书）Jane’sschoolbag（简的书包）Mark’sroom（马克的房间）Qianqian’smother（倩倩的妈妈）Children’sDay(儿童的节日、六一儿童节)Wuhan’ssummerisveryhot.(武汉的夏天非常热。)Qianqian’smathisverygood.(倩倩的数学很好。)2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。例如：Twins’fatherisMr.Brown.(双胞胎的爸爸是布朗先生。)Girls’favoritefoodisice-cream.(女孩们最喜欢的食物是冰激凌。)二、名词+of+名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。例如：Abagofmine=mybag(我的书包)Thenameofthegirl=thegirl’sname(女孩的名字)Thewindowofthebedroom=thebedroom’swindow(卧室的窗户)三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。例如：ThisisTomandJim’sroom.这是汤姆和吉姆共有的房间。TheseareTom’sandJim’srooms.这些是汤姆和杰森各自的房间。anhourandahalf’swalk（步行一个半小时的路程）四．'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：Imetheratthedoctor's（office）．我在诊所遇见了她。Hehasgonetothetailor's（shop）．他到服装店去了。ShewenttoMr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。（2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：Whosepenisthis？It'sTom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。Thebikeisnotmine，butWangPinpin's．这辆自行车不是我的，是王品品的。五．双重所有格及其用法's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成of＋所有格形式，即双重的所有格。它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与oneof．．．相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下：1．名词＋of＋名词性物主代词。例如：agoodfriendofmine我的一个好朋友aninterestingstoryofhis他的有趣的经历2．名词＋of＋'s所有格。例如：Heisafriendofmysister's．（＝oneofmysister'sfriends）他是我姐姐的一个朋友LookatthatlongnoseofJack's．看杰克的那个长鼻子。（感情色彩）试比较：apictureofXiaoZhang小张（本人）的照片apictureofXiaoZhang's小张（具有的照片中）的一张照片3．不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no，few等）以及which等限定词，一般不与形容词性物主代词或's所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去EDUCATION(爱就开心)知行书院教务处制5重所有格形式。例如：mostofthestudents学生中的大多数threeofthem他们中的三个人Ihavereadsomebooksofhis．我读过他的一些书WhichbookofQiongYao'shaveyouread？你读过琼瑶的哪一本书？A.'s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别请仔细比较下面三句话：1．SheisMary'sbrother'sfriend．2．SheisafriendofMary'sbrother．3．SheisafriendofMary'sbrother's．1句用的是's所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Mary'sbrother。3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。练习一．用所给词的适当形式填空1.March8this__________Day.(woman).2.Takingtwenty__________(分钟)exerciseeverydayisgoodforyourhealth.3.Theshopsells____________(妇女)handbags.4.Teachersinwesterncountrieshavea__________(三个月的)holidayinayear.5.I’llgivemyEnglishteacheracardfor____________Day.(teacher)6.It’sonlyten__________walkfromthestationtothehotel.(minute)7.It’san_