北师大版五年级数学上册“数的世界”的课件

北师大版五年级数学上册德源中学丁海燕学习目标１、认识自然数与整数，认识倍数与因数。２、掌握找一个数倍数的方法。自学指导１、认真看课本第２页内容认识自然数与整数，倍数与因数。２、通过教材第３页“找一找”总结找一个数倍数的方法。整数和自然数的关系自然数整数填空：１、在３，－５,０,，１,３·５，－９·２中（）是自然数，（）是整数。２、在６，４,０,１,５·６，－９·３，－８，２中（）是整数，（）是自然数。３,０，１３，－５,０,１６,４,０,１，－８,２６,４,０,１,２小结如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不为０的自然数），那么ａ和ｂ就是ｃ的因数，ｃ就是ａ和ｂ的倍数。倍数和因数是相互依存的关系。没有倍数就不存在因数，没有因数也就不存在倍数，不能单独说一个数是倍数或因数。拓展提高倍和倍数的区别：“倍”的概念比“倍数”要广，“倍“可以适用于小数、分数、整数；而倍数相对因数而言，只能适用于自然数。练习１写出下列各式中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？（１）２６×３＝７８（２）１３×５＝６５练习２下列各式中哪些数是哪些数的倍数？哪些数是哪些数的因数？（１）１８÷６＝３（２）１２５÷５＝２５找一个数倍数的方法用这个数（非０自然数）和任意一个自然数（０除外）相乘，所得的积就是这个数的倍数。倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的。其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。判断一些数是否是某个数的倍数的方法：一、列乘法算式，用积判断。二、用除法算式，用商是否有余数来判断。１、写出５０以内７的所有倍数。２、写出１００以内９的所有因数。３、判断下列各数中哪些是８的倍数？１２５６４５１２８４、８的最小倍数是几？它有没有最大倍数？练习填空：１、在2,5,7.6，－3,,0，1，－９，中（）是自然数，（）是整数。２、根据１５×６＝９０可知，（）是（）和（）的倍数，６是９０的（）。３、１８÷２＝９中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。２,５,０，1２,５，－３,０，１，－９９０１５６因数１８２和９２和９１８判断：３是因数，１８是倍数。（）选择：１、下面各数中，最小的整数是（）Ａ２７Ｂ－９Ｃ０Ｄ３·５２、下列各式中，被除数是除数的倍数的是（）Ａ２２÷３＝B0.6÷0.2=3C43÷5=8.6D54÷9=6×BD