人教版小学语文五年级上册《窃读记》第二课时PPT课件

五年级语文上册第一单元新世纪学校成功教学案1、窃读记第二课时1、读课文窃读的复杂滋味。2、体会主人公热爱读书，渴求知识的精神。3、学习作者描写文章的技巧，体会用词的准确生动。1、读课文第一部分，画出作者急急匆匆赶往书店的句子。2、读课文2-9自然段，从哪些地方可以看出作者窃读时的快乐和惧怕。3、学习课文的最后一部分，理解文中的重点语句。1、学习第一部分，你感觉作者在窃读时是什么样的心情？2、文中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书，请谈谈自己的体会？3、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。4、有感情地朗读课文，谈谈你从文中受到的启发。1、学了课文，你从中体会到作者窃读时的心情。2、联系生活实际，说说你学了本课后，有什么样的启发。1、我会查字典“窃”用音序查字法，先查大写字母（）再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。“窃”有三种解释：①偷②偷偷地③谦辞用于称自己的行为，表示私自、私下。在“窃读记”中选（）中解释，在“行窃”中选第（）种解释，在“窃以为不可”中选第（）种解释。1、按要求写句子我的腿真酸哪，不得不交替着用一条支撑着（意思不变，给句子换个说法）_______________________________________我会知趣地放下书走出去。（缩句）_______________________________________在老师的帮助下，李勇的作文水平大大地前进和提高了。（修改病句）_______________________________________2、课外拓展（背诵下列名言警句）书犹药也，善读之可以医愚。——刘向书到用时方恨少，是非经过不知难。——陆游书痴者文必工，艺痴者技必展。——蒲松龄读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱熹————————————————————————————————————————