人教部编版八年级下册第1单元第2课《回延安》测试

《回延安》测试（时间：40分钟，分值：50分）一、基础知识（20分）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）A．糜．子（méi）贮．藏（zhù）白羊肚．手巾（dù）B．脑畔．（pàn）慰藉．（jiè）柳林铺．（pū）C．哺．育（fǔ）外溢．（yì）一气呵．成（hē）D．惬．意（qiè）差．使（chāi）米酒油馍．（mó）2．下列句子中没有错别字的一项是（2分）A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。3．指出下列各句运用的修辞手法。（4分）（1）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（）（2）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）（3）头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。（）（4）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……（）4．依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。①醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎A．①③②B．③②①C．②①③D．③①②5．给下列句子选词填空，正确的一项是（2分）（1）手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。（2）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。（3）满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑6．下列句子都有语病，请提出修改意见。（4分）（1）学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。修改意见：（2）在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。修改意见：7．综合性学习。（6分）（1）春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。（2分）（2）随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。（2分）人物：____________故事：____________________________________________________________________（3）从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。（80字左右）（2分）A组：热闹洋溢张灯结彩欢声笑语齐心协力兴高采烈B组：一边……一边……不仅……而且……二、阅读理解（30分）（一）阅读诗歌一、二节，回答问题。（11分）1．赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。（3分）2．“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情？（2分）3．“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？（3分）4．你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？（3分）（二）阅读下面文字，完成后面题目。（8分）桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……是山城呵，是水城？都在青山绿水中……呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！1．“云中的神呵，雾中的仙，/神姿仙态桂林的山！”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）2．诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？（2分）3．这首诗主要赞美了什么？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）（三）阅读下面文字，完成后面题目。（11分）三门峡——梳妆台贺敬之望三门，三门开：“黄河之水天上来！”神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。望三门，三门开：黄河东去不回来。昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？乌云遮明镜，黄水吞金钗。但见那：辈辈艄公洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！登三门，向东海：问我青春何时来？何时来呵，何时来？——盘古生我新一代！举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。大笔大字写新篇：社会主义——我们来！我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！望三门，门不在，明日要看水闸开。责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”银河星光落天下，清水清风走东海。走东海，去又来，讨回黄河万年债！黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！1．写出下列诗句所运用的修辞手法。（4分）（1）百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！（）（2）昆仑山惊邙山呆。（）（3）青天悬明镜，湖水映光彩。（）（4）望三门，三门开：“黄河之水天上来！”（）2．全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？（2分）3．“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。（3分）4．概括这首诗歌所表达的思想感情。（2分）参考答案一、1．【解析】DA项，“肚”应读“dǔ”；B项，“铺”应读“pù”；C项，“哺”应读“bǔ”。2．【解析】BA项，“廷”应为“延”；C项，“窖”应为“窑”；D项，“框”应为“眶”。3．（1）夸张（2）拟人（3）比喻（4）排比、拟人4．【解析】D本题考查语句的衔接。解答这类题，要结合横线前后内容来选填合适的语句。先认真阅读语段，把握句子间的内在联系，找出答题提示，然后解答。“旖旎”的意思是柔和美好，多用来描写景物。由此排除A．C两项。“醇厚浓郁”，“醇厚”指（气味、滋味等）纯正浓厚；“浓郁”指香气、色彩、气氛等浓厚。可以与“特色风物”搭配。可排除B项。5．D6．（1）语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。（2）语义重复。去掉“第一趟”或“首飞”。7．（1）略。（2）人物：关羽故事示例：桃园结义、单刀赴会。（3）示例：春节是中国的传统佳节。这一天，家家户户张灯结彩，大街小巷都洋溢着节日的气氛。除夕之夜，我们一家人一边观看《春节联欢晚会》，一边品尝各种美味食品，在欢声笑语中迎接新一年的到来。二、（一）1．这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手指聚拢，使物体固定在手中，这里有紧握不放之意。“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出诗人内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。2．形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。3．突出了诗人与延安的亲密感情。4．是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。（二）1．运用了比喻的修辞手法。形象鲜明地突出了“甲天下”的桂林青山秀颀、娇美的姿态，读来令人心驰神往。2．通过写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆当年对桂林山水的心驰神往，随即发出“桂林山水甲天下”的感慨。3．赞美了桂林山水的秀美。表达了诗人对祖国山水的热爱之情。（三）1．（1）排比（2）拟人（3）对偶（4）引用2．第一部分（1～4节），写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分（5～9节），写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。3．这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。4．本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情点，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在社会主义新时期中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂了社会主义建设者的胆魄和力量。