四年级劳动与技术教案新修改

一、洗衣服常识教学目标:1、通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识。2、学会洗衣服重点、难点：学会洗衣服教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你的衣服脏了，谁帮你洗的？你会洗吗？”2、生自由发言。二、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂学洗衣。清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒三、拓展活动：判断正误，说出为什么。四、探究活动：尝试洗小件衣物。五、评议说一说你的感受和收获，互相评议表现。五、小结。二、做荷花教学目标：通过学习使学生学会做荷花。重点、难点：学会做荷花。教学过程：一、基本活动：说一说：1、你会做哪些纸制品？2、你是怎么做的？二、拓展活动先自学课本第三页、第四页内容三、探究活动想一想：1、做荷花需要哪些材料？2、小组交流制作过程？做一做：1、五人一组合作。2、全班交流制作过程。3、展示，评议四、小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。重点、难点：学会打绳结。教学过程：一、导入：1、出示中国结（课件或实物）。2、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。二、基本活动：1、任务：学打绳结：端头结、单活结、双活结。塑料提袋结、晾衣绳结。2、师或会的学生示范。3、其他学生练习做一做。4、展示、评价。三、拓展活动：1、用绳子捆一摞书。2、向别人请教打绳结的方法。四、小结。四、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭教学过程：一、导入1、师：“同学们，你们会做饭吗？你会做什么饭？谁会炒饭？”2、学生自由发言。二、基本活动：（一）学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎2、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋4、加葱5、加米饭翻炒、出锅三、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。四、探究活动：五、设计一种特色炒饭。1、自己设计。2、交流设计，班内评比。六、小结七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”2、生自由发言。3、引入本节课的学习。二、基本活动：1、什么是沙拉？2、做沙拉需要什么东西呢？3、做水果沙拉。4、学生制作。5、品尝。6、评一评：谁做的最好吃？三、拓展活动：做蔬菜沙拉。四、课堂小结。五、制作红绿灯教学目标：通过学习使学生知道红绿灯的作用。学会制作红绿灯，明白简单的电路原理。重点、难点：学会做红绿灯教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你能说出红绿灯的工作原理吗？”2、出示交通红绿灯（课件）3、学生发表感受。二、基本活动：1、出示交通红绿灯（课件）。2、师出示做红绿灯用的材料，向学生介绍它们的名称。3、学生自学课本第十页、第十一页内容，学习制作方法。。4、教师示范，六人一组合作。5、展示，评议三、拓展活动：1、试做小台灯。2、班内展示、交流、评议。四、探究活动：1、试着说出一些你知道的简单的电路原理。2、展示、评议。五、课堂小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。重点、难点：学会打绳结。教学过程：一、导入：1、出示中国结（课件或实物）。2、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。二、基本活动：1、任务：学打绳结：端头结、单活结、双活结。塑料提袋结、晾衣绳结。2、师或会的学生示范。3、其他学生练习做一做。4、展示、评价。三、拓展活动：1、用绳子捆一摞书。2、向别人请教打绳结的方法。四、小结。六、彩线编饰物教学目标:通过学习使学生学会用彩线编织小饰品。重点、难点：会用彩线编织小饰品。教学过程：一、导入：1、师出示：彩绳小饰品。2、学生欣赏，交流感受。3、师导入：“同学们，漂亮吧？想不想学？”二、基本活动：1、以小组为单位进行学编好宝宝。2、展示成果。3、评议表现。三、拓展活动：1、自己看图编蜈蚣辫2、展示成果，评议表现。四、探究活动：试着编一个小饰物。五、课堂小结。七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”2、生自由发言。3、引入本节课的学习。二、基本活动：1、什么是沙拉？2、做沙拉需要什么东西呢？3、做水果沙拉。4、学生制作。5、品尝。6、评一评：谁做的最好吃？三、拓展活动：做蔬菜沙拉。四、课堂小结。八、纸模型飞机教学目标：通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。重点、难点：学会制作一件纸模型飞机。教学过程：一、导入：1、老师出示各种飞机模型（实物或图片）。2、学生欣赏，并发表建议。3、导入本课的学习。二、基本活动：1、老师演示或会做的同学们演示——折飞机2、其他学生试做飞机。3、班内展示成果。4、评议谁做得最好。三、拓展活动：试飞1、特技飞行：筋斗、上升倒转、横滚2、两人比赛飞行。3、班内比赛飞行。4、评议。四、课堂小结。九、洒画教学目标:通过学习使学生学会制作洒画。重点、难点：学会制作洒画。教学过程：一、导入：1、老师：“同学们，你们知道什么是洒画吗？”2、出示洒画。3、生欣赏洒画，交流感受。4、导入本课的学习。二、基本活动：1、认识、了解制作洒画的工具：泡沫板、剪刀等2、师简介制作方法，并示范。3、学生学习制作洒画：绘制图样、据图选材、涂抹胶水、粘、滚压、吹、整理轮廓线、后期处理。4、展示自己的作品。三、拓展活动：1、思考并讨论：可以用那些材料制作洒画？什么材料还可以做洒画的底板？2、交流。四、课堂小结。十、自制反冲船教学目标1、通过学习使学生学会制作反冲船重点、难点：学会制作反冲船。教学过程：一、导入：1、师：“同学们，做过船吗？你了解船的构造吗？”2、生自己发言。3、老师出示各种船，并简介。4、老师：“知道什么是反冲船吗？今天我们就来学习制作反冲船。”二、基本活动：1、自己阅读文字，班内交流制作过程。挖孔、做排水管、加水、打开排水管、小船前进。2、学生试着制作反冲船3、试航。三、拓展活动：1、改进反冲船。2、比赛。四、拓展活动：思考、讨论、交流：反冲在社会生活中的应用还有哪些？五、小结。十一：网眼拉花教学目标：学习制作网眼拉花。教学重、难点：掌握拉花制作方法。教学过程：一、导入：1、老师出示拉花实物或图片，提问：“知道这是什么吗？”2、学生欣赏，并说说你在什么地方见过拉花。3、导入本课学习。二、尝试制作1、学生自己看图，了解制作过程。2、交流制作材料及制作过程。3、自己试着制作网眼拉花。4、展示自己的作品。5、班级评议谁做得最好。三、拓展活动。1、看图，观察网眼拉花灯笼，交流网眼拉花灯笼的制作方法。2、试做网眼拉花灯笼（可小组合作制作）。3、展示，评议。四、课堂小结。十二：我与电视教学目标：1、交流自己看电视的经历，了解、知道过度看电视的危害。2、知道怎样合理收看电视，制定相关的电视收看时间表。教学重、难点：知道过度看电视的危害，并制定看电视时间表，有计划地看电视。教学过程：一、导入：师：“同学们，课外活动时间你们喜欢做什么呀？喜欢看电视吗？”二、交流1、老师：“你最喜欢看什么电视节目？为什么？”2、老师：“你知道过度看电视有哪些危害吗？”损害视力、影响学习等。3、老师：“我们看电视应该注意些什么呢？”4、学生交流。三、制作看电视时间表。1、学生制作看电视时间表，并在班里展示。2、谁做得最合理？四、探究活动：你认为现在的电视有哪些缺点？未来的电视会是什么样子的？五、课堂小结。十三、学泡茶教学目标：1、了解茶叶，知道喝茶的好处。2、学习泡茶教学重、难点：正确掌握泡茶的方法。教学过程：一、导入：老师：“同学们，你们喜欢喝茶吗？”二、交流1、师生交流以下问题：你知道哪些茶叶？喝茶对人身体有什么好处？你会泡茶吗？三、尝试制作1、学生自己看图，了解泡茶过程。2、交流泡茶所需要的工具及制作过程。3、交流泡茶时应该注意的问题。4、自己试着泡茶。5、品尝自己的成果。四、探究活动。1、搜集一些有关茶的故事、对联与谚语。2、了解一两种不同茶的冲泡方法。五、课堂小结。十四、安全用电教学目标：1、了解用电常识。2、知道一些安全用电常识。教学重、难点：掌握一些安全用电常识。教学过程：一、导入：老师：“同学们，平时我们要注意哪些安全问题？”生交流。二、了解用电常识1、认识一些基本用电物品。2、了解一些用电常识。三、拓展活动。1、小组内交流：“我们平时用电器时，应该注意些什么问题呢？”2、班内交流。四、判断正误看图判断正误：图中小朋友的做法正确吗？为什么？五、探究活动办一期安全用电手抄报。六、课堂小结。十五：缺点发明法教学目标：1、了解什么是缺点法明器。2、找缺点，改缺点，制作缺点发明器。教学重、难点：找缺点，改缺点，制作缺点发明器。教学过程：一、导入：老师：“每个人的身上都有自己的优点和缺点，我们要发扬优点，改正缺点。你们知道吗？我们身边有许多事物，他们身上也有许多缺点，这节课就让我们一起去找一找吧！”二、基本活动1、找缺点以小组为单位，找身边物品的缺点，并记录在表格里。2、班内交流物品缺点。3、改缺点：“找到了缺点，该怎样改正呢？”学生思考改正缺点的方法，并小组内交流、讨论。三、拓展活动：讨论、交流缺点发明法的应用。四、课堂小结。五、作业：找生活中物品的缺点，并尝试改正。