高一数学(必修3、4)计划

1个人教学计划仓颉中学陈晓娟2015年3月8日2高一数学（必修3、必修4）教学工作计划高一数学组陈晓娟一、指导思想：本学期学生已有了一学期对数学学习学习经历，为进一步提高学生的所必要的数学素养，满足他们生性发展与社会进步的需要，根据教学大纲和是学生的实际情况，本学期我将制定以下具体学习目标：1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二教法分析：1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。三、教学措施：31、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。4、加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用能力的培养。四教学内容及进度安排我们所使用的教材是北师大版，本学期教学内容：数学必修3、必修4。学时内容重点、难点3第一章三角函数1.1周期现象1.2教的概念的推广1.3弧度制；了解任意角的概念和弧度制能进行弧度与角度的互化41.4正余弦函数的定义与诱导公式正余弦函数的定义诱导公式的探究和运用51.5正弦函数图象与性质；1.6余弦函数图象与性质期中复习及考试；三角函数的图象及其性质函数思想。71.7正切函数1.8函数y=Asin(ωx+φ)的图象；1.9三角函数模型的简单应用；重点：用参数思想讨论图象的变换过程，用三角模型解决一些具有周期变化规律的实际问题。难点：实际问题抽象为三角函数模型5第二章平面向量2.1从位移、速度、力到向量2.2从位移的合成到向量的加法2.3从速度的倍数到数乘向量向量的概念，相等向量的概念。向量的几何表示，向量加、减法的运算及几何意义。向量数乘运算及几何意义。452.4平面向量的坐标2.5从力做的功到向量的数量积2.6平面向量数量积的坐标表示平面向量基本定理。会用平面向量数量积的表示向量的模与夹角。52.7平面向量的应用举例；第一二章复习用向量方法解决实际问题的方法。向量方法解决几何问题的“三步曲”。5第三章三角恒等变形3.1同角三角函数的基本关系3.2两角和与差的三角函数探索和交流，导出11个三角公式。难点：两角差的余弦公式的探索与证明。53.3简单的三角恒等变换(3)第三章小结(1)以11个公式为依据，推导和差化积、积化和差等公式，会进行三角变换。学时内容重点、难点8必修3第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例算法的基本思想算法的基本结构及设计forgotoifelse语句8第二章统计2.1随机抽样2.2用样本估计总体2.3变量间的相关关系简单随机抽样的理解分层抽样，系统抽样的理解线性回归的分析8第三章概率3.1随机事件的概率3.2古典概型3.3模拟方法——概率的应用本章小结本章检测题随机事件的概率古典概型概率的应用4期末复习整体浏览复习