人教版语文三年级上册期末复习―句子

——句子积累聪明在于学习，___________。（____）世上无难事，_____________。（____）为____________而读书。（周恩来）任何成就都是____________。（_____）书籍是__________________。（_____）正月菠菜_______，二月________；三月____长得旺，四月________；五月___________，六月________；七月茄子_______，八月________；九月柿子_______，十月________；_____白菜家家有，___蒜苗正泛青。十二生肖：子__丑__寅__卯__辰__巳__午__未__申__酉__戌__亥__天对___，雨对___，_____________。山花对海树，_____________。秋月白，________，水绕对_______。雨中山果落，__________。明月松间照，_________。（____）_________，山青花欲燃。（____）千里莺啼绿映红，___________。（___）___________，柳暗花明又一村。（___）水南水北重重柳，___________。（___）千里之行，_____。_____，更进一步。耳听为虚，_____。人无完人，______。人之初，_____。性相近，_____。子不学，_____。幼不学，_____。玉不琢，_____。人不学，__________，方少时。_____，习礼仪。温故而_______。三人行，__________。____________，不亦说乎？知之为知之，__________，是知也。祖国风光的谚语：上有天堂，_______。______天下秀，______天下雄。五岳归来______，黄山归来_______。桂林山水______，阳朔山水_______。颜色蓝：________________红：________________绿：________________黄：________________比喻句我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…秋天的雨是一把钥匙。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。拟人句它和我们一起睡觉，和我们一起起床。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。反问句你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？周围的一切，不是都在起变化吗？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（一）反问句变陈述句1、删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）和语气词（呢？吗？）2、看句子里的有没有否定词，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去,“？”变“。”。例：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！改为：难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？或者：这怎么不是英雄的中国人民坚强不屈的声音呢？（二）陈述句变反问句1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）和语气词（呢？吗？）2、看句子里的有没有否定词，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。例：难道不经过努力，学习能取得好成绩吗？改为：经过努力，学习能取得好成绩。把下列句子改写成反问句:像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。少先队员应该讲文明，有礼貌。这个真实的故事使我深受感动。我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们不能做损人利己的事。游览了长城，我受到了教育。把下列句子改成陈述句：人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？雷锋精神怎么会过时呢?知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？冬天来了，春天还会远吗？这么远，箭哪能射得到呢？修改病句常见十种病句1、成份残缺：指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”等（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整。2、重复累赘：指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。3、前后矛盾：指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”4、词序颠倒：指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”5、搭配不当：指句子中词语的搭配不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。6、用词不当：指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常幸福。”这句话中“幸福”一词用得不当，应改为“愉快”。7、概念不清：指句子中词语的概念不清，分类不当，逻辑混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”8、指代不明：指句子中出现多个人或物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”9、不符合事实：指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实，应删去。10、关联词误用：指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。•春天来了，越来越来暖和了。•雷锋全心全意为人民服务的事迹。•联欢会上，他首先第一个走上台表演节目•我经常阅读、看科幻小说•李红有时候经常和张明在一起打球•全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。•今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。•我很喜欢参加自然博物馆。•王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。•我们学校师生全体去参观科技馆。把括号里的词语恰当地放到句子中，使句子表达更具体。（1）老师批改作业。（认真地、在灯光下、晚上、一本本）（2）太阳升起来了。（徐徐地、火红、从天边、清晨）按要求把句子写具体。（1）女孩子在街上走着。（怎样的女孩怎样走着）(2)爸爸看书。（什么时间、什么地点、看什么书）(3)同学们做早操。（什么时候、什么地方、怎样）（4）太阳升起来了。（什么地方、怎样升）缩句练习•语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。•隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。•五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。•广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟的建筑。•残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。•我在微弱的灯光下学习。•火红的太阳从海平面缓缓地升起。•蓝天中小鸟快活得飞翔着。•白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。•秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。关联词1并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是……不是……而是……2承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。•常用的关联词语有：……接着…………就…………于是…………又…………便……3递进句（分句间是进一层的关系）如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。•常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……不但……还…………更(还)…………甚至……4选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。•常用的关联词语有：不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……宁可（宁愿）……也不……与其……不如……5转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。•常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……6因果句（分句间是原因和结果的关系）如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。•常用的关联词语有：因为(由于)……所以…………因而(因此)……既然……就……之所以……是因为……7假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：如果明天下雨，运动会就不举行了。常用的关联词语有：如果……就……即使……也……8条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。常用的关联词语有：只要……就……只有……才……无论（不管不论）……也（都）……凡是……都……除非……才……选词填空（带、戴、代、在、再）我总是_____好红领巾_____去上学。（温暖、温和）李老师说话的态度很______。这是一个______的集体。（宽阔、宽敝）我们的教室______明亮。汽车在______的马路上行驶。（继续、陆续、连续）•上课了，同学们______走进教室。•妈妈话说完，又______干起活来。•小明______三年被评为“三好学生”。（果然、居然）•一老一小______爬上了峰顶。•商人照老人指点一路找去，______找到了走失的骆驼。•（发现、发明）•列文虎克_______了显微镜。•这个秘密被丁丁_______了。选择正确的解释闻：A、听到的事情或消息B用鼻子嗅C听见•爸爸每天都要看新闻。（）•我远远的就闻到了一股花香。（）②深：A、从上到下的距离大B、距离开始时间久C、深奥D、颜色浓E、感情厚•他们的感情很深。（）•夜深了，老师还在工作。（）•这本书的内容很深。（）•莲花湖的水很深，见不到底。（）•今天教师穿了一件深色的衣服。（）