顿号逗号分号的专题知识

顿号、逗号、分号专题知识一、顿号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。用青春年华去猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。2、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。用青春年华去猎取知识〈〉用青春年华充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。3、并列的成分在句子中充当谓语或补语不用顿号，只用逗号。如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。他的故事讲得真实，感人。人们激动极了，送来了栗子（）核桃（）花生。任务重（）工程难（）是这个省水利建设的特点。4、词语之间带有“啊”“哇”“啦”等语气助词时，用逗号，不用顿号。如：花坛啦，小径啦，都很漂亮。5、词语中已使用连词“和、或、及、与”等（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词），不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。6、相邻的数字表示约数，不用顿号；表示确数，必须用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。7、词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、兄弟姐妹、中小学生、大专院校、男女老少等。8、并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。两个或多个书名号或引号之间不要加标点。这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走？”“天有多高？”“世界上为什么会有坏人？”等这些问题。《围城》《古船》《平凡的世界》这几部书是我比较喜欢的。“差不多”“可以”“行”是他的口头禅。9并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。市一中学的校长（）主任（）第三中学的校长（）主任都来开会了。上海的越剧（）沪剧（）淮剧（）安徽的黄梅戏（）河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。10、互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。（“三省”与“五十六个县”间顿号应删去）一、填写标点：1、作者描写了飞瀑（）祠庙（）翠松（）洞天云海。2、他向退居二（）三线的同志介绍了公司近年来的变化。3、该学校有了自己的教学楼（）图书馆（）教学设备及优良的教师队伍。4、你要不断进步（）识字（）生产。5、萝卜切得纤细（）均匀。6、这时体育馆里响起了“再进一个！”（）“再进一个！”的喊声。7、我们的院子里种了一些菊花，月季啦（）山竹啦（）美人蕉等好多花。8、玉米（）稻谷（）钢笔（）书籍（）电视（）电话都是我们所需要的。9、我国许多图书馆年经费仅一（）二万元，除去工资（）办公费用（）购书费可以想见还有多少。判断句子中顿号使用的正误，并说明理由1、汉字的“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借——与其他的文字大不相同。2、北大永远年轻着、微笑着，拥抱一代又一代青年人的梦想。3、他把道理说得清楚、透彻。4、第三单元的课文是《中国石拱桥》、《苏州园林》等5、这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小熟悉的。6、那个时候，他还只是个十二、三岁的孩子，懂得什么？7、今天做值日的是四、五组。8、一群男、女青年，在山野间，你追我赶，又唱又跳，是多么的惬意啊！9、水稻、小麦、棉花、化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。10、金属工具和技术推进了农业的发展，导致了脑、体劳动分工、城乡分离、贸易发展。（二）、逗号：——表示一句话中间的停顿。1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。（2）强调主语北京，是我们伟大祖国的首都。（3）主语后有语气词你啊，还是那个老样子。（4）变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？多么美丽，这一朵朵鲜花。（5）谓语是主谓短语自行车，我骑出去了。2、较长的宾语前边我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。我不得不承认，他的实力比我强得多。3、用在句首状语后眨眼间，他就把作业做完了。在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。4、用在独立语或特殊成分（插入语或同位语）之后据说，最美的城市应在山与湖之间。李明，我们的班长，昨天去省里参赛去了。什么样的阶级，理确切地说，站在什么样的立场上，就有什么样的理想。5、用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面。他每天都挤时间读小说，所以，这次考试取得好成绩也就不足为怪了。他现在虽然还不十分努力，但是，和以前相比已经有相当大的进步了。6、用在后置定语前他买了许多钢笔，红色的。7、称呼语无强烈感情小明，我们一起努力吧。三、分号的使用：（表示复句内部并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。）1、并列分句内部没有逗号，就不用分号。小李在考试中失败了，小张在考试中成功了。虚心使人进步，骄傲使人落后。2、如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如：小李不努力学习，所以在考试中失败了；小张却刻苦认真，所以在考试中成功了。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。3、并列的分句出于分清结构的需要，即使其中一个分句内部没有逗号，由于另一个分句内部有逗号，分句之间用分号。小李在比赛中失败了；不张虽然成绩不怎么好，但经过三个月的努力，最终在比赛中取得了好成绩。4、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分关系，也用分号。有些同志口头上也讲要发扬民主，依靠群众；但是，一碰到群众提意见多了，他们就从心里不耐烦。如果到一个地方去仅仅是座谈座谈，记些数字，或寻一个局部感觉，那就很难叫‘体验生活’；因为真正的体验在生活中的每时每刻，在身与心的勇敢投入中。5、如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。6、句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前边用分号。中国谜语具有许多特点：结构固定，形式活泼；趣味性强，引人入胜；文学性强，形象生动；内容广泛，囊括巨细；等等。7、分行列举的各项之间，也可以用分号。中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。8、单句内并列词语或短语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。9、不在第一层的并列分句间是不能用分号的，否则层次就乱了。例如：“只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。”这个例子第一层是条件关系，并列在第二层上，分句间的分号要改为逗号。填空：1、文明，是时代发展的产物（）历史进步的结果（）人类智慧的结晶。2、一边是现实的（）一边是空灵的（）一边是短视的（）一边是高远的。3、开荒（）种庄稼（）是足食的保证（）纺羊毛（）纺棉花（）是丰衣的保证。4、平民百姓在兵荒马乱中求活命都不易（）读书人却还有闲情逸致（）写出如此浪漫美丽的作品。5、如果你学会了与阳光对话（）你就会从闪动在叶子上的光点里把握阳光的语言节奏（）你就会从松软的泥土里感知阳光温暖的语言力度。6、对一个好学生的要求是（）一是勤奋学习（）刻苦钻研（）二是孝敬父母（）尊敬老师（）三是节俭朴实（）品德高尚。7、做（）要靠想来指导（）想（）要靠做来证明（）想和做是紧密地联结在一起的。判断并说明理由：1、在学习中我们一定要处理好学习书本知识和参加社会实践；积极向老师请教和自己刻苦钻研；互相帮助和独立思考等方面的关系。2、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。3、这座“黄金屋”是那么博大，那么深远；而我却是如此渺小，如此浅薄。4、图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只要求达意明确。5、吴山脚下的河坊街别具特色：有古色古香的美丽建筑；也有热闹繁荣的老号商铺。选择题1、标点符号使用正确的一项：（）A、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较为丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。C、晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。D、对早春披纱垂柳的点染，对盛夏浓妆垂柳的描绘，对北方庙宇，南方停榭的勾勒，都是作者用文字绘就的一幅幅艺术画。2、标点符号使用正确的一项：（）A、通知要求，各教育机构要成立防控小组，制定方案，对所有参与暑期管理的教职员工进行培训，掌握甲型H1N1流感及防控的相关知识；所有教育机构必须配置使用体温检测设备；每天对所有参加的人员都要进行体温检测。B、抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。C、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音的内容。D、红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明、波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。3、标点符号使用正确的一项：（）A、学生们特别忙：换制服，开运动会，到崂山、丹山旅行，服劳役。B、书房布置得简朴、文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”C、我们相信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。D、最近老师翻阅了许多辅导资料，如《中考一号》、《中考必备》等。4、标点符号使用正确的一项：（）A、这个星期，校园卫生是由三四班打扫。B、古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……C、陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都改变不了卸任的结局。D、啊”、“哇”、“啦”等都是语气词。5、标点符号使用错误的一项：（）A、总之，在伊拉克得手，从一个时期看，美国可能成为国际大棋局上的“最大赢家”；但从长期看，新的矛盾凸现，美国将面临新的更大麻烦。B、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。C、这个山区呀，矿产就是丰富。D、团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长的面前去。