六年级下册数学第一单元教学目标

第一单元《负数》一、单元目标：1、知识与技能（1）在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。（2）初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。（3）能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、过程与方法：（1）经历负数的认识过程，体验观察比较的学习方法。（2）经历建立数轴的模型的过程，渗透数形结合的思想。3、情感态度价值观：（1）体会数学与生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。（2）理解知识的产生过程，受到历史唯物主义的教育。(3)感受数学在实际生活中的作用，培养刻苦钻研、探求新知的良好品质。二、单元重难点：讲解引导，合作探究来突破难点。单元重点：（1）初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。（2）能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。单元难点：能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。三、突破难点的办法：1、在具体的生活情境中认识负数2、自主探索合作交流突破难点四、学情分析：1、负数在日常生活中的广泛应用，为学生的认识过程提供了现实基础，也为教学提供了方便。因此，学生通过实际感知，思考感悟，小组讨论等方法，逐步培养数学感知，促进对负数的认识理解。2、负数的意义对于小学生来说比较抽象，因此教师可以借助生动有趣的活动和联系实际素材来渗透负数的意义。