2014人教版六年级上分数乘法解决问题(一)

人教版六年级上册第一单元温故知新1张纸平均分成4份，每份是这张纸的（），是（）张纸。1的（）是（）。2张纸平均分成4份，每份是这2张纸的（），是（）张纸，2的（）是（）。3张纸呢？4张纸呢？你是怎样知道的？1、2、3、你能说出这些算式表示什么意义吗？282×1183×1×2154×4132说说把下面哪个量看作单位“1”。1、一本书已经看了。2、松树的棵数是杨树的。3、故事书的本数占图书总数的。4、鸭的只数是鸡的。74549572你发现了什么？3031×＝104021×＝2043×＝545330的是多少？3140的是多少？21的是多少？4354学习目标学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。解决问题例1动脑思考红萝卜地有多少平方米？1.从题目中你知道了什么？问题：整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。如何解决？1、你是怎样理解“一半种各种萝卜”这句话的？表示谁与谁的关系？自学提示2、谁是谁的“”？213、萝卜地面积如何求？4、表示谁与谁的关系？谁是单位“1”？谁是谁的？想知道红萝卜地面积是多少怎么办？41411、小新吃掉了一包糖果的。32“……的几分之几”，“的”字前面的量就是单位“1”的量。题目中，一包糖果是或（），小新吃了其中的。3()322、男生人数是女生人数的54“是……的几分之几”，“是”与“的”字之间的量就是单位“1”的量。题目中，女生人数是或（），男生人数是女生人数的。5()54单位“1”单位“1”3、人体内含有的水约占体重的。107“占……的几分之几”，“占”与“的”字之间的量就是单位“1”的量。题目中，人的体重是或（），人体内含水重量是体重的。10()107单位“1”3511101从下面的句子里，找出表示单位“1”的量。巩固拓展一、填空。1、甲数占乙数的，把（）看作单位“1”。乙数等于甲数的，把（）看作单位“1”。2、红星商店去年的营业额是今年的，把（）看作单位“1”。472935巩固拓展完成课本“做一做”。预设1：预设2：“1”想成为科学家的人数是想当老师人数的4331想成为老师多少名同学想成为科学家？36人36××＝9（人）31434136×（×）＝36×3143＝9（人）巩固拓展小华有课外书120本，小平课外书的本数是小华的，小兰课外书的本数是小平的。小兰有课外书多少本？3445甲班有学生48人，其中女生人数占全班人数的，女生有多少人？（1）找出两个相关联的量，并表示出哪个量是单位“1”。（2）全班人数占这3份中的（）份，女生人数占这3份中的（）份,男生人数占这3份中的（）份。（3）在作业本上画出线段图。32总共有48人女生()占21全班人数占或“1”（）（）22（4）求女生人数，并快速说出男生有多少人？单位“1”321小结比较量＝标准量（单位“1”）×分率畅谈收获通过本课的学习你有哪些收获？