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安徽省大学生职业规划大赛龙正乐安徽建筑工业学院个人简介:姓名:龙正乐性别:男年龄:21岁籍贯:安徽省六安市寿县身份证号码:34242219900610171X所在院系:安徽建筑工业学院法政学院专业及班级:城建人力2班学号:10211900231联系地址:安徽建筑工业学院南区15#229邮编:230601联系电话:13855145445E-mall:573175994@qq.com生命是一个创造的过程,每个人都可以按照自己所希望的那个样子来塑造自己的。一个人要有长远的目标和打算,当下的问题是我们最大的考验,当下最大的困难是我们最大的挑战,当下的感受是我们最值得经历的感受,而当下的快乐也是我们最大的享受,但同时我们还要把握当下最值得珍惜的时间。我们应该学会把握,把握时间,把握幸福,把握今生。如何选择面对激烈的竞争市场企业管理考研大学专业:人力资源管理就业企业单位职业生涯规划Dream模块结束语备选方案职业规划设计职业定位职业分析自我分析Dream模块分析客观分析自我全面分析职业正确定位自己是关键怎样才能正确分析自我和职业是进行有效的职业规划设计的前提It’smeonetwothreefourOne-Personality乐观、真诚、理性是企业管理中沟通所必须具备的.自控力较差耐力较差自控力较差好胜心较强乐观积极理性真诚goodshortage2interest3ability4value阅读:特别对成功企业家实例的杂志感兴趣《中国企业家》沟通:喜欢和别人交流,相互交换意见,能让自己学到很多组织、协调、团队协作能力:生活委员,在班级工作方面获得领导的肯定;学生会干部、社团社长:平时能起到带头模范作用在激烈的竞争中要实现自我价值;要学会感恩,朋友和家人是人生中最大的财富初步的认识12345123088103030203090652315653325020406080100120140ABC适合企业管理社会适应能力语言表达能力人际交往能力常规事物型管理型社会型360度分析自己心中的“我”:对陌生人很容易接触,对熟识的人很热情、开朗,有自信,人生的目标明确,但毅力恒心不够。结论:热爱生活,诚实,个性鲜明有自信,较强的社会实践能力,但有时倔强,有时不够耐心父母眼中的“我”:善良,个性鲜明,有时很倔强。知道人生的目标是什么。老师眼中的“我”:工作脚踏实地,有较强的工作能力,诚实,社会实践经验丰富,但有时不够耐心。朋友眼中的“我”:诚实善良,有能力,是值得信任的朋友,乐于助人,对生活有热情,做事情有自信。自我评估学校环境行业分析社会环境60%家庭环境职业分析较窄较宽企业人力就业市场企管研究生就业复合型人才市场调查人力资源管理人才人力就业市场企管研究生就业我的目标现象1——畅销《杰克·韦尔奇的自传》《赢在执行》《致加西亚的一封信》斯宾塞·约翰逊《谁动了我的奶酪》…………管理类书籍的畅销从一个侧面反应出社会对高级管理类人才的追捧,“向管理要效益”已经成为众多企业的共识现象2——短缺32%17%20%接近一半25%信息与电子商务技术人才短缺科学技术人才短缺协调企业各部门正常运转,保证员工发挥最大价值的领导与管理人才短缺其他在中国企业中,科技、信息技术、项目管理及高级管理人才,其短缺的程度项目、客户管理人才短缺SWOT内环境因素外环境因素S(优势)●综合素质较好●创新意识强●坚定的信念●明确的目标●勤奋好学●政府出台相关政策帮助学生就业●社会舆论的宣传和肯定●企业管理潮流不可逆转●学校的影响力●家庭的支持W(劣势)●缺乏社会经验●较主观办事●不是专业只能靠自己自学●管理专业人才不断增多并过剩●就业市场竞争激烈●企业对应届毕业生有后顾之忧O(机会)●自己具备专业的理论知识●具有较强的自学能力和接受能力●对管理有独到的见解●缺乏高水平人力资源管理人才●部分企业给了实践展示的机会●市场经济的活跃●家乡需要人才建设T(威胁)高水平的管理知识不够,能力有限就业难度大、企业、外界要求高SWOT分析顶层管理高层升迁基层完整定位28-29岁适时进行岗位转换27岁之前适应职场,积累社会人际关系成功冰冻三尺非一日之寒不懈努力,成为企业管理人才中的一员出色完成本科学业准备考研计划并达成这一目标努力在研究阶段出成果(人力资源管理)出色完成学业,参加实践积累社会经验积极工作处理好各种关系达成最终目标短期计划(本科)中期计划(研究生)毕业后五年计划备选方案-全面企业(中小)在职考研成功研究生本科初期目标没达到,直接就业顺利考取人大企业管理研究生顺利实现自己的中期目标企业(大中)结束语生命的意义,在于自己脚印的无限延伸,在于自己脚印的不断续写,在于自己脚印对走过道路的应答,在于自己,一切都在于自己!太阳会从东方的海平线升起,伴随着灿烂的光芒,我也开始闪烁,这光的美丽让我惊诧!追求,原来就在身边……谢谢观看!Thankyou!
本文标题:第四届职业规划大赛9龙正乐职业规划参赛作品
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