六年级体育教学计划

2011—2012学年度第二学期六年级体育教学计划任课教师：姚玉全一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。2、田径、体操、球类学习。（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、教学进度周次教学内容1教学常规、队列队形2队列队形3队列队形、游戏4广播体操、游戏5国庆长假6广播体操、游戏7广播体操、游戏8广播体操、游戏9踢毽子、跳绳、游戏10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11立定跳远、跳远、游戏12跳远、跨越式跳高、游戏13跳高、前后抛实心球、游戏14前滚翻、肩肘倒立、游戏15肢体悬垂、实用性攀爬、游戏16器械体操、韵律操17武术基本功18小球类和球类游戏19小球类和球类游戏20复习、期末总结跑与游戏第一学时学习内容：蹲踞式起跑、游戏：黄河、长江学习目标：1、知道蹲踞式起跑的术语，并能熟练掌握动作。2、在游戏比赛中有较强的竞争意识。教学过程：一、激趣热身1.集合整队、师生问好2、队列练习：报数、原地三面转发组织：四列横队3、.热身与准备（1）轮流领先跑（男女分组同时进行）（2）徒手操、4X8X6（3）提踵练习要求：积极认真、气氛活跃组织：略二、合作学练、共同进步蹲踞式起跑重点：知道蹲踞式起跑的术语难点：熟练掌握动作教师活动：1、介绍几种姿势的快速起跑动作2、组织分组进行练习3、讲解示范蹲踞式起跑动作及其意义、口令等口令：各就位—预备—跑（鸣枪）。4、指导学练、鼓励探索学生活动：1、自我体验各种姿势的快速起跑动作2、分组练习3、集体学练，相互探索交流组织如图：OOOOOOOOOPOOOOOOOOOPOOOOOOOOOPOOOOOOOOOP要求：学生积极参加、气氛活跃黄河、长江教师活动：（1）教师讲解方法，请学生进行演示（2）分组学练（3）教师组织游戏与评判学生活动：1、学习方法2、分组模拟练习3、合作游戏、争取胜利1~2次组织如图：AOOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOOXXXXXXXX要求：遵守规则，使用正确的蹲踞式起跑动作、注意安全三、放松回归1.放松（轻快踏步）教师示范，学生跟做进行组织：四列横队2.师生共同小结3.收拾器材、师生再见场地器材：田径场一片课后小结：跑与游戏第二学时学习内容：起跑后的加速跑游戏：夺绳学习目标：1、在起跑后的加速跑中形成正确的身体姿势。2、在游戏比赛中能表现出尊重与关爱运动能力弱的同伴。教学过程：一、激趣热身1.集合整队、师生问好2、队列练习：看齐与踏步练习组织：四列横队3、.热身与准备（1）游戏听数集合跑30~50米一次X3~4次（2）徒手操、4X8X6要求：积极认真、气氛活跃组织：略二、合作学练、共同进步起跑后的加速跑重点：加速跑中形成正确的身体姿势难点：用正确的身体姿势快速跑教师活动：1、组织跑的专项练习、听信号做蹲踞式起跑练习2、讲解加速跑的动作要领——就是在最短距离内用最短的时间发挥最高的速度3、组织分组学练（击掌（鼓）跑、追逐跑等）4、巡视指导及时解决问题学生活动：1、反复练习蹲踞式起跑，建立正确动作概念2、听讲解学动作3、分组练习、勇于锻炼、勤于思考组织如图：OOOOOOOOOPOOOOOOOOOPOOOOOOOOOPOOOOOOOOOPA要求：参与积极、练习认真、掌握正确动作要领夺绳教师活动：（1）教师讲解方法，请学生进行演示（2）分组练习（3）教师组织游戏与评判学生活动：1、学习方法2、分组练习3、合作游戏、争取胜利1~2次组织如图：OOOOTOOOOOOOOOTOOOOOOOOOTOOOOOOOOOTOOOOOA要求：学生遵守规则，积极认真练习，气氛活跃三、放松回归1.放松：推手小游戏教师学生示范，组织练习组织：成四列体操队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA2.师生共同小结3.收拾器材、师生再见场地器材：短绳四根课后小结：跑与游戏第三学时学习内容：30米障碍跑游戏：巧过封锁线学习目标：1、能利用器械做跨、跳、钻、绕过一定的障碍。2、在游戏中能尊重与关爱运动能力弱的同伴。教学过程：一、激趣热身1、集合整队、师生问好2、队列练习：原地转法与反口令原地转法组织：四列横队3.、热身与准备（1）图形跑300米左右（2）徒手操4X8X6（3）提踵练习要求：积极认真、气氛活跃组织：略二、合作学练、共同进步30米障碍跑重点：掌握跨、跳、钻、绕的方法难点：能利用器械做跨、跳、钻、绕过一定的障碍教师活动：1、与学生共同设置场地。2、提出通过障碍的要求3、组织练习4、优秀学生展示、帮助5、组织30米障碍跑比试不断提醒协调、快速、安全的通过学生活动：1、与师共同设置场地、发挥想象创造力2、在队长带领下学习体会各种通过方法3、互学互助、交流体验最快最安全的通过方法3、虚心学习在教师同学的帮组下共同提高组织如图：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：参与积极、练习认真巧过封锁线教师活动：（1）教师讲解方法，请学生进行演示（2）分组练习（2小组）（3）教师组织游戏参与与评判学生活动：1、学习方法2、分组练习3、参与游戏、体验快乐组织如图站立：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：参与积极、练习认真要求：学生遵守规则，积极认真练习，气氛活跃三、放松回归1.放松（拉伸与按摩）教师示范，学生跟做进行组织：成半圆形坐A2.师生共同小结3.收拾器材、师生再见场地器材：体操垫8块、呼啦圈4个等课后小结：跑与游戏第四学时学习内容：30米障碍跑游戏：巧过封锁线学习目标：1、能开动脑筋自设障碍，提高障碍跑的技能。2、在游戏中体验自信、成功的心理感受。教学过程：一、激趣热身1、集合整队、师生问好2、队列练习：原地转法与反口令原地转法组织：四列横队3.、热身与准备（1）图形跑300米左右（2）徒手操4X8X6（3）提踵练习要求：积极认真、气氛活跃组织：略二、合作学练、共同进步30米障碍跑重点：掌握跨、跳、钻、绕的方法难点：能利用器械做跨、跳、钻、绕过一定的障碍教师活动：1、与生交谈上节课的感想提出设置场地的建议。2、指导设置障碍、强调安全教育3、组织练习通过自己设置的障碍4、各组交流轮换体验练习5、组织30米障碍跑比试不断提醒协调、快速、安全的通过学生活动：1、自由交流、畅谈感想、各抒己见。2、在队长与师带领下共同设置场地、发挥想象创造力3、交流体验最快最安全的通过方法4、轮换体验共同提高组织如图：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：参与积极、练习认真、体验自信、成功巧过封锁线教师活动：（1）教师讲解上节课练习中的问题，适当提高难易系数（2）分组练习（2小组）（3）教师组织游戏参与与评判学生活动：1、学习方法、改进不足2、分组练习3、参与游戏、体验快乐组织如图站立：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：参与积极、练习认真要求：学生遵守规则，积极认真练习，气氛活跃三、放松回归1.放松（慢步走与轻快踏步）OOOOOOOOO教师示范，学生跟做进行OOOOOOOOO组织：如图OOOOOOOOO2.师生共同小结OOOOOOOOO3.收拾器材、师生再见A场地器材：体操垫8块、呼啦圈4个等课后小结：跑与游戏第五学时学习内容：400米耐久跑游戏：找伙伴学习目标：1、发展体能，提高耐力素质2、能提高耐久跑时的身心感受教学过程：一、激趣热身1、集合整队、师生问好2、队列练习：看齐与行进间向左（右、后）走组织：四列横队3.、热身与准备（1）慢跑200米左右（2）徒手操4X8X6要求：积极认真、气氛活跃组织：略二、合作学练、共同进步400米耐久跑、游戏找伙伴重点：发展体能，提高耐力素质难点：坚持跑完全程教师活动：1、讲解技术要点——步幅均匀、速度中等、呼吸有节奏2、在音乐节奏中跑、动作轻快协调。3、集合游戏再次练习4、400米中速跑学生活动：1、学习要领、体会两步呼两步吸的呼吸方法。2、沿自然地形随音乐慢跑体验呼吸方法与正确跑步姿势3、听讲解、记规则，在慢跑中完成游戏、“胜不骄、败不馁”4、按体能分组，在组长带领下跑完全程组织如图：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：参与积极、练习认真、相互鼓励跑完全程三、放松回归1.放松（深呼吸与慢步走结合拉伸练习）教师示范，学生跟做进行组织：成圆形走2.师生共同小结3.收拾器材、师生再见场地器材：田径场一篇课后小结：跑与游戏第六学时学习内容：400米耐久跑测试学习目标：1、以积极认真的态度参与400米测试2、能克服困难、形成坚强的意志品质教学过程：一、激趣热身1、集合整队、师生问好2、队列练习：看齐与行进间向左（右、后）走组织：四列横队3.、热身与准备（1）慢跑200米左右（2）徒手操4X8X6要求：积极认真、气氛活跃二、合作学练、共同进步400米测试重点：发展体能，提高耐力素质难点：坚持跑完全程、争取取得好成绩教师活动：1、讲解考核方法、标准、注意事项2、按能力分组。3、测试4、提示暂时未参与测试的同学帮组鼓励、测完的同学自己调整放松学生活动：1、参与集体准备。2、了解考核方法、标准、注意事项3、参与测试4、自我放松、为同学鼓劲5、听取讲评、找出不足、以利改进要求：积极认真的投入到测试中去，争取取得好成绩三、放松回归1.放松（轻快踏步）OOOOOOOOO组织：如图OOOOOOOOOOOOOOOOOO2.师生共同小结OOOOOOOOO3.收拾器材、师生再见A场地器材：田径场一片课后小结：跳跃与游戏第一学时学习内容：单脚跳、游戏：看谁摸得高学习目标：1、能主动参与各种方式单脚跳游戏的学习。2、发展跳跃能力，增强时空感和身体的协调素质。教学过程：一、激趣热身1.集合整队、师生问好2、队列练习：报数、原地三面转发组织：四列横队3、.热身与准备（1）轮流领先跑（男女分组同时进行）（2）徒手操、4X8X6（3）提踵练习要求：积极认真、气氛活跃组织：略二、合作学练、共同进步单脚跳重点：单脚蹬伸以及协调性难点：长时间坚持教师活动：1、教师讲解方法、规则2、组织分组进行练习、游戏3、师生进行评判规则：成四列纵队，听到口令声后，每组第一位同学以最快的速度进行单脚跳至小旗处，返回后下一