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2010级药物制剂专业培养方案培养目标培养具有国际视野的能从事药物制剂的设计、制备及其生产管理、工艺改造等方面工作的交叉、复合、高素质人才和领军人物。培养要求学生主要学习药学基本理论和基本知识,受到药学科研方法和技能的基本训练,具有药物制剂制备、质量控制评价及制剂工程设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握药剂学、药理学、药物分析和药物化学等学科的基本理论和基本知识;2.掌握药物制剂制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;3.具有药物制剂的设计能力、选择药物制剂分析方法的能力及制剂工程设计能力;4.掌握药学文献检索的基本方法;5.熟悉药物新制剂研究与开发的基本思路和方法;6.熟悉药物管理等法规、政策与营销的基本知识、科学管理的基本规律和模式;7.了解现代药物制剂与工程的发展动态。专业核心课程有机化学生物化学与分子生物学药物化学工业药剂学生物药剂学与药物动力学药理学药物分析学药物制剂工程药用高分子材料学教学特色课程双语教学课程:生物化学与分子生物学生物药剂学与药物动力学研究型课程:药物分析学药物化学药理学创新药物实践讨论型课程:工业药剂学计划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位理学学士学科专业类别药学类所依托的主干学科药学说明辅修专业:28学分,标注“*”号的课程。课程设置与学分分布1.通识课程47.5+5学分见生物医药类培养方案中的通识课程。2.大类课程42.5学分(1)大类必修课程23学分见生物医药类培养方案中的大类必修课程。(2)大类课程的专业选修部分19.5学分1)必修课程13.5学分课程号课程名称学分周学时年级学期061B0390大学化学实验(P)*1.50.0-3.0二秋冬061B9030物理化学*4.04.0-0.0二秋冬071B0082细胞生物学及实验(乙)3.02.0-2.0二春夏191B0010生物化学与分子生物学*5.03.5-3.0二春夏2)选修课程6学分在课程号带“C”的课程中选择修读。本专业建议修读:课程号课程名称学分周学时年级学期211C0030数据库系统原理2.52.0-1.0二春091C0070过程工程原理及实验3.53.0-1.0二春夏081C0130工程图学2.52.0-1.0二夏3.专业课程70学分(1)必修课程43.5学分课程号课程名称学分周学时年级学期18120921人体解剖学(乙)2.52.0-1.0二秋冬18120981生理学3.02.5-1.0二春夏19120710医药统计学2.02.0-0.0三秋19120171药物化学*3.03.0-0.0三秋冬19120461药物分析学Ⅰ2.02.0-0.0三秋冬19120631药理学*3.03.0-0.0三秋冬19120720药理学实验*1.50.0-3.0三秋冬19120730药物化学实验*1.50.0-3.0三秋冬19120740药物分析学实验Ⅰ1.00.0-2.0三秋冬19120452天然药物化学2.02.0-0.0三冬19120200药用高分子材料学*2.02.0-0.0三春19120042工业药剂学*3.53.5-0.0三春夏19120471药物分析学Ⅱ*3.03.0-0.0三春夏19120750药物分析学实验Ⅱ*1.50.0-3.0三春夏19120790工业药剂学实验*1.50.0-3.0三春夏19120191药物制剂工程*2.02.0-0.0三夏19120800药物制剂工程实验*0.50.0-1.0三夏19120063生物药剂学与药物动力学(甲)*2.52.5-0.0四秋19120140药事管理*2.02.0-0.0四秋19120770生物药剂学与药物动力学实验(甲)*0.50.0-1.0四秋19120780综合药学实验3.02.0-2.0四秋冬(2)选修课程12.5学分以下课程任选。课程号课程名称学分周学时年级学期19190430现代医学概论3.03.0-0.0二春夏19190070医学实验动物学1.01.0-0.0二夏19120540天然药物实验2.00.0-4.0三秋冬19190090药物治疗学2.02.0-0.0三冬19190040临床药理学1.51.5-0.0三春19590400物理药学2.02.0-0.0三春19190100药物经济学1.01.0-0.0三夏19190170化妆品工艺学1.01.0-0.0四秋19590410现代药剂学研究方法2.02.0-0.0四秋19590450药物设计2.02.0-0.0四秋(3)实践教学环节6学分课程号课程名称学分周学时年级学期19188050医药社会实践1.0+2二短19188010药物制剂实习2.0+4三短19188110药物研发实践3.00.0-6.0三夏(4)毕业论文(设计)8学分课程号课程名称学分周学时年级学期19189010毕业论文8.0+10四春夏4.第二课堂+4学分
本文标题:级药物制剂专业培养方案
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