人教版二年级数学下册课程纲要 - 副本

外国语小学学区小学数学课程纲要1科目名称数学课程类型基础性课程设计人周银珍课程名称义务教育课程标准实验教科书二年级下册学校上街实验小学适用年级二年级总课时数60课时左右日期2013年2月课程目标编写要领遵循全面、适当、清晰的原则，目标要涉及三个维度，特别是认知要求。第一学段（1-3年级）课程目标数与代数数的认识1.在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义；知道用算盘可以表示多位数。3.理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小。4.在具体情境中感受大数的意义，并能进行估计。5.能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。6.能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。7.能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。外国语小学学区小学数学课程纲要2数的运算1.结合具体情境，体会整数四则运算的意义。2.能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数。3.能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。4．能进行简单的整数四则混合运算（两步）。5.会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。6.能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。7.经历与他人交流各自算法的过程。8.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。常见的量1.在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。2.能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短（参见例8）。3.认识年、月、日，了解它们之间的关系。4.在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算。5.结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。探索规律探索简单的变化规律。外国语小学学区小学数学课程纲要3空间与图形图形的认识1.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。2.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。3.辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。4.通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。5.会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。6.结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。7.能对简单几何体和图形进行分类。测量1.结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2.在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。3.能估测一些物体的长度，并进行测量。4.结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。5.结合实例认识面积，体会并认识面积单位厘米2、分米2、米2，能进行简单的单位换算。6.探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定简单图形的面积。图形的运动1.结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。2.能辨认简单图形平移后的图形。3.通过观察、操作，认识轴对称图形。外国语小学学区小学数学课程纲要4图形与位置1.会用上、下，左、右，前、后描述物体的相对位置。2.给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，能用这些词语描绘物体所在的方向。统计与概率简单数据统计过程1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。2.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。3.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵信息。综合与实践1．通过实践活动，获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题。2.在实践活动中，明确要解决的问题和解决问题的办法。3.经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。外国语小学学区小学数学课程纲要5二年级下册课程目标数与代数1.在动手操作中，感受乘、除法与生活的密切联系。2.在体会乘、除法之间的互逆关系中，渗透事物之间是相互联系又对立统一的辩证关系。3.在操作活动中，会独立思考能力，用于发表自己的意见，善于倾听同伴的意见，与同伴进行交流评价，养成真诚待人、公正、公平合理客观的评价一个人，一件事。4.会认真观察、独立思考、仔细计算、认真书写的良好学习习惯，做事负责的学习态度。5.会从数学角度提出问题解决问题的能力，感受数学就在自己的身边。6.会利用知识的迁移，尝试去解决新的问题，从中获得成功的体验。空间与图形1.在动手实践中，会观察、操作、推理、获取知识的能力，提高实践能力;在活动中，增加小组合作交流的经验。2.结合生活实际，借助操作活动巩固知识。统计与概率1.通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学习兴趣，培养实践能力和合作意识。2.在统计过程中，感受统计与日常生活密切相关，并从中提出数学问题，简要分析问题，做出合理的决策，体会学习数学的价值，有应用意识。3.在统计活动中，细心观察，做事有序、合作交流。4.在游戏中体验事情的发生可能性，渗透全面与辩证地看一个问题。综合应用1.在欣赏美、创造美的活动中培养自己的创新意识与实践能力。2.增加相互交流与合作的机会，在活动的相互配合中，形成集体意识及合作意识。3.在实践活动中，会解决实际问题。外国语小学学区小学数学课程纲要6单元课程目标第一单元：解决问题第二、四单元：表内除法第五单元：万以内数的认识数与代数1.结合现实生活中的具体情境，初步理解数学问题的基本含义。2.学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。3.养成认真观察、独立思考等良好习惯，会在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题。1．在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2．初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。3．初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。4.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商，并掌握用乘法口诀求商的一般方法。5.熟练地应用乘法口诀进行求商。6.提高计算技能和解决问题的能力。1．经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2．结合现实素材感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。3．进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，对学习数学有兴趣和自信心，逐步发展数感。第六单元：克和千克第七单元：万以内的加法和减法（一）第九单元：找规律1.在具体的生活情景中，感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。2.关注自己的生活经验，培养自己的调查，收集处理应用信息的能力。1.能正确口算两位数加、减两位数会正确计算几百几十加减法。2.有估算意识，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并对结果的合理性做出解释。1.通过观察、猜、实验、推理等活动，发现图形的排列规律。2.能发现和欣赏数学美，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。外国语小学学区小学数学课程纲要73.拓展自己的思维，培养估量物体质量的意识。3.结合具体情境，会提出问题，解决问题。图形与几何第三单元：图形与变换1.会辩认锐角、钝角。2.结合实例，通过生活情景，初步感知平移和旋转现象，会初步判断图形的平移和旋转，会在方格纸上平移简单的图形。3.通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；通过观察、动手操作，提高观察能力和解决问题的能力。统计与概率第八单元：统计1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，初步认识简单的复式统计表。2．能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发自己的学习兴趣，培养自己的合作意识和创新精神。4.通过统计的学习，了解统计的数学思想。综合与实践第三单元：剪一剪第七单元：有多重1．培养动手实践能力，结合图形加深对图形的平移和旋转的认识，并从中感受到学习数学的乐趣。2．在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。3．通过剪纸，充分发挥学生的想像力和创造性，初步培养学生的创新意识。1．通过学生活动，加深对质量单位克和千克的认识，培养学生的动手能力。并通过实际的测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。2．在测量活动中，培养学生的估测的意识和能力。3．在活动中培养学生学习数学的应用意识，创新意识、合作精神和实践能力。外国语小学学区小学数学课程纲要8总复习1.通过复习巩固知识，提高计算能力，能用所学的数学知识解决简单实际问题，全面达到本学期教学目标。2.复习表内除法，万以内数的认识和加、减法以及根据所学知识解决简单实际问题。课程内容基本概述本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识及用数学解决问题。表内除法的编排体现了两个特点：第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学；第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型，如：把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人，从而使学生理解除法的含义。万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有承上启下的特点：在二年级上册教学百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。解决问题主要包括了两个方面的内容：第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示在实际活动中可能碰到的系列问题，让学生运用已有的数学知识去解决这些问题；第二，结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算的知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。在空间与图形方面，本册教材安排了“图形与变换”一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与老教材相比，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立“1千克”和“1克”的质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣外国语小学学区小学数学课程纲要9赏数学美、运用数学去创造美的意识。内容安排单元主题单元内容知识链接课时安排解决问题1.加减、连减应用题2.乘加、乘减应用题解决问题是在上册学习过的100以内的加减法的基础上进行教学的，能进一步理解和把握数量关系，解决实际问题。在解决问题这个单元里，使学生进一步感受转化思想。4表内除法（一）1.除法的初步认识2.用2~6的乘法口诀求商表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。13图形与变换1.锐角和钝角2.平移和旋转学生上册已学了如何辨认