2019安徽省高一上学期数学期末考试试题

高一上学期数学试卷期末考试命题人：一、选择题（本大题共12小题，共60.0分）1.已知集合A={1，2，3}，B={x|（x+1）（x-2）＜0，x∈Z}，则A∪B等于（）A.{1}B.{1，2}C.{0，1，2，3}D.{-1，0，1，2，3}2.下列函数中哪个与函数y=x相等（）A.y=（）2B.y=C.y=D.y=3.已知函数，则的值是（）A.9B.C.D.-94.函数定义域为（）A.（0，1000]B.[3，1000]C.D.5.sin（－390°）＝（）A.B.C.D.6.已知sinα+cosα=-，则sin2α=（）A.B.C.D.7.若tanα=，则=（）A.B.-C.-D.8.函数的最大值为，A.B.2C.2D.49.已知cosα=，cosβ=，β∈（，2π），且0＜α＜β，则sin（α+β）的值为（）A.1B.-1C.-D.-1或-10.函数y=的图象大致是（）A.B.C.D.11.在下列区间中，函数的零点所在的区间为A.B.C.D.12.已知曲线C1：y=cosx，C2：y=sin（2x+），则下面结论正确的是（）A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2B.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2C.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2D.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）13.已知f（x-1）=2x+3，f（m）=6，则m=______．14.若角α的终边经过点P（-3，b），且cosα=-，则b=______，sinα=______．15.若，则.16.已知f(x)在R上是奇函数，且满足f(x＋4)＝f(x)，当x∈(0,2)时，f(x)＝2x2，则f(2019)等于三、解答题（本大题共6小题，共72.0分）17.已知函数f（x）=．（1）求f（2）与f（），f（3）与f（）的值；（2）求f（2）+f（3）+……+f（2018）+f（）+f（）+…+f（）．18.已知函数(其中为常量且且）的图象经过点,.(1)试求的值；(2)若不等式在时恒成立，求实数的取值范围.19.已知函数（1）求f（x）的最小正周期；（2）求f（x）的最大值和最小值，以及取得最大值和最小值时x的值．20.已知tanα=2．（1）求的值；（2）求．21.已知.(1)求函数的定义域求证：是偶函数．22.已知函数的图象（部分）如图所示.（Ⅰ）求函数的解析式；（Ⅱ）求函数在区间上的最大值与最小值.高一上学期期末考试数学试卷答案和解析【答案】1.C2.B3.B4.A5.B6.D7.C8.C9.C10.D11.C12.D13.-14.±4；±15.16.-217.解：（1）∵函数f（x）=．∴f（2）=，f（）=，f（3）=，f（）=；（2）∵f（x）+=+=+=1，故f（2）+f（3）+……+f（2018）+f（）+f（）+…+f（）=2017．18.解：（1）把点A（1，8），B（3，32）代入函数f（x）=b•ax，可得，求得，∴f（x）=4•2x．（2）不等式，是减函数，所以由题意可得，m≤u(x)min，∴m≤．19.解：（1）函数f（x）=cosx-cos（x+）=cosx+sinx=sin（x+），∴f（x）的最小正周期为=2π．（2）对于f（x）=sin（x+），当x+=2kπ+，即x=2kπ+，k∈Z时，函数f（x）取得最大值为；当x+=2kπ-，即x=2kπ-，k∈Z时，函数f（x）取得最小值为-．20.解：（1）∵tanα=2，∴==；（2）====1．21.解：（1）函数f（x）=lg（3+x）+lg（3-x），∴，解得-3＜x＜3，∴函数f（x）的定义域是（-3，3）；（2）证明：函数f（x）的定义域是（-3，3），任取x∈（-3，3），则f（-x）=lg（3-x）+lg（3+x）=f（x），∴f（x）是定义域（-3，3）上的偶函数．22.解：（Ⅰ）由图得：A=2，由，解得，由，可得，解得，又，可得，所以；（Ⅱ）因为，所以，则，即f(x)的最大值是2，最小值是.【解析】1.解：∵集合A={1，2，3}，B={x|（x+1）（x-2）＜0，x∈Z}={0，1}，∴A∪B={0，1，2，3}．故选：C．先求出集合A，B，由此利用并集的定义能求出A∪B的值．本题考查并集的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意并集定义的合理运用．2.解：A．函数的定义域为{x|x≥0}，两个函数的定义域不同．B．函数的定义域为R，两个函数的定义域和对应关系相同，是同一函数．C．函数的定义域为R，y=|x|，对应关系不一致．D．函数的定义域为{x|x≠0}，两个函数的定义域不同．故选：B．已知函数的定义域是R，分别判断四个函数的定义域和对应关系是否和已知函数一致即可．本题主要考查判断两个函数是否为同一函数，判断的标准是判断函数的定义域和对应关系是否一致，否则不是同一函数．3.解：=f（log2）=f（log22-2）=f（-2）=3-2=，故选：B．因为，所以f（）=log2=log22-2=-2≤0，f（-2）=3-2=，故本题得解．本题的考点是分段函数求值，对于多层求值按“由里到外”的顺序逐层求值，一定要注意自变量的值所在的范围，然后代入相应的解析式求解．4.解：函数有意义，可得3-lgx≥0，且x＞0，解得0＜x≤1000，则定义域为（0，1000]．故选：A．函数有意义，可得3-lgx≥0，且x＞0，解不等式即可得到所求定义域．本题考查函数的定义域的求法，注意运用对数的真数大于0和偶次根式被开方数非负，考查运算能力，属于基础题．5.【分析】本题考察三角函数的诱导公式，属于容易题。【解答】解：sin（－390°）=sin（－390°+360°）=sin（－30°）=-sin30°=故选B.6.解：把sinα+cosα=-两边平方得：（sinα+cosα）2=sin2α+2sinαcosα+cos2α=1+sin2α=，则sin2α=-．故选D把已知的等式两边平方，左边利用同角三角函数间的基本关系及二倍角的正弦函数公式化简，整理后即可求出sin2α的值．此题考查了二倍角的正弦函数公式，以及同角三角函数间的基本关系，熟练掌握公式及基本关系是解本题的关键．7.解：tanα=，则===-．故选：C．化简所求的表达式为正切函数的形式，代入求解即可．本题考查同角三角函数基本关系式的应用，考查计算能力．8.【分析】本题考查三角函数最值的求法，利用辅助角公式化简是解决本题的关键.【解答】解：函数==，所以函数f(x)的最大值为，故选C.9.解：∵cosα=，cosβ=，β∈（，2π），且0＜α＜β，∴sinβ=-=-，α为锐角，∴sinα==，则sin（α+β）=sinαcosβ+cosαsinβ=•+•（-）=-，故选：C．利用同角三角函数的基本关系求得sinβ和sinα的值，再利用两角和的正弦公式求得sin（α+β）的值．本题主要考查同角三角函数的基本关系，两角和的正弦公式，属于基础题．10.【分析】本题考查函数的图象及奇偶性,判断函数的奇偶性，利用特殊值判断函数值的即可．【解答】解:因为函数y=是奇函数，所以选项A，B不正确；当x=e时，y=＞0，图象的对应点在第一象限，所以D正确,C错误．故选D.11.【分析】本题考察了函数零点的判断方法，借助函数的单调性，函数值，属于中档题．根据函数的单调性函数f（x）=ex+4x-3单调递增，运用零点判定定理，判定区间．【解答】解：∵函数f（x）=ex+4x-3，∴函数在R上为增函数，又∵f（0）=e0-3=-2＜0，f（）=+2-3=-1=-e0＞0，∴f（0）•f（）＜0，∴函数f（x）=ex+4x-3的零点所在的区间为（0，）故选C．12.解：把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，得到函数y=cos2x图象，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到函数y=cos2（x+）=cos（2x+）=sin（2x+）的图象，即曲线C2，故选：D．利用三角函数的伸缩变换以及平移变换转化求解即可．本题考查三角函数的图象变换，诱导公式的应用，考查计算能力．13.解：令t=x-1，∴x=2t+2f（t）=4t+7又∵f（m）=6即4m+7=6∴m=故答案为：先用换元法，求得函数f（x）的解析式，再由f（m）=6求解．本题主要考查用换元法求函数解析式已知函数值求参数的值．14.解：由题意，cosα==-解得b=±4，∴sinα=±故答案为：±4，±．利用余弦函数的定义，建立方程，即可求得结论．本题考查余弦函数的定义，解题的关键是正确运用定义，属于基础题．15.【分析】本题考查的是两角和的三角函数公式.【解答】解：tan（α-）=,解得tana=，故答案为.16.【分析】本题题考查了函数周期的定义及利用定义求函数的周期，还考查了奇函数性质及已知函数解析式代入求函数值，属于基础题．根据f（x+2）=-f（x）可得函数的周期，将f（2019）转化成f（505×4-1）=f（-1），再根据奇函数可得f（-1）=-f（1），最后再利用当x∈（0，2）时的解析式进而可以求出所求．【解答】解：∵f（x）在R上是奇函数，∴函数f（-x）=-f（x），又f（x+4）=f（x），∴函数f（x）的周期T=4，∴f（2019）=f（505×4-1）=f（-1）=-f（1），∵当x∈（0，2）时，f（x）=2x2，∴f（1）=2，故f（2019）=-f（1）=-2．故答案为-2.17.（1）由已知中函数f（x）=．将自变量值代入可得答案．（2）由已知中函数f（x）=．可得f（x）+=1，进而可得答案．本题考查的知识点是函数求值，难度不大，属于基础题．18.本题主要考查用待定系数法求函数的解析式，函数的恒成立问题，二次函数的性质应用，属于基础题．（1）把点A（1，8），B（3，32）代入函数f（x）=b•ax，求得a、b的值，可得f（x）的解析式．（2）不等式即，利用是减函数，求得最小值，可得m的范围．19.（1）利用两角和的正弦公式化简函数的解析式，再利用正弦函数的周期性得出结论．（2）利用正弦函数的最值，求得f（x）的最大值和最小值，以及取得最大值和最小值时x的值．本题主要考查两角和的正弦公式，正弦函数的周期性，正弦函数的最值，属于基础题．20.（1）利用同角三角函数的基本关系，两角和差的正切公式，求得的值．（2）利用同角三角函数的基本关系，二倍角公式，求得要求式子的值．本题主要考查同角三角函数的基本关系，两角和差的正切公式、二倍角公式，属于基础题．21.本题考查了函数定义域与值域和函数的奇偶性.（1）根据对数函数的真数大于0，列出不等式组求出x的取值范围即可；（2）根据奇偶性的定义即可证明函数f（x）是定义域上的偶函数.22.此题考查利用三角函数的图象求解析式，考查利用三角函数的性质求函数的最值，是中档题.（Ⅰ）由图像得出A及周期，再由特殊点求出，得到函数f(x)的解析式；（Ⅱ）)借助正弦函数求出函数f(x)在区间上的最值即可.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有