第一课---统一中国的第一个皇帝秦始皇02

秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱。徐市载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。请思考：这首诗反映了秦始皇的哪些主要活动?课程目标：1、简述秦始皇兼并六国的主要史实2、简述建立中央专制集权国家的主要史实3、评价秦始皇的历史功过。黄易的小说《寻秦记》中写道，主人公项少龙通过时光隧道从20世纪90年代的香港回到公元前221年这前的秦国，并有了有一系列的惊奇的体验。如果你也能通过时光隧道从2009的现在回到战国时期的秦国，成为一名赢政身边的贴身侍卫，你能亲眼目睹多少秦始皇的人生经历呢？新“寻秦记”13岁即位前：你亲见他度过了一个怎样的童年？这样的经历对他的性格、行为造成怎样的影响？13—39岁：你觉得他能统一六国吗？你会帮助他统一六国吗？为什么？他是怎么做的？39—50岁去世：天下初步一统，但仍面临着哪些问题？他是怎么处理的？如果是你会怎么做？纵观一生，你觉得他是一个怎样的人？秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。——《史记·秦始皇本纪》从上述材料中你能获得有关秦始皇的哪些信息？材料：三十五年（公元前212年）；始皇幸梁山官，在山上见丞相出行时车骑很多，心甚不快。当时大概有在其身旁的官中随行侍者私下告诉丞相。丞相从此便减少了车骑。始皇知道后大怒。推断“此中人泄吾语”。于是“诏捕请时在旁者，皆杀之”。这则材料说明了秦始皇怎样的性格特点秦始皇竭力维护自己的特权和威严，并且专制、残暴。仔细阅读材料分析：春秋、战国时期的历史发展特点秦国统一六国的历史条件有哪些?一、秦王统一六国回顾春秋、战国时期的历史发展特点。材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方反目成仇，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。思考:此则史实反映什么时期的什么社会背景?春秋战国时期诸侯割据争霸,长期战乱。材料二：西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。”材料三：今以众地者，公作（为公田劳作）则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也封建土地所有制建立，社会经济迅速发展齐楚燕韩赵魏秦统一是大势所趋材料四（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。--------《墨子》材料五“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”人民渴望和平，渴望统一材料六：商鞅相孝公，为秦开帝业。------《论衡·书解》材料七：当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。---贾谊《过秦论》商鞅变法为秦国的强大奠定了基础材料九：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“少恩而虎狼心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。秦始皇爱惜人才材料八、韩非者，韩之诸公子也。喜刑名法术之学……人或传其书至秦。秦王见孤愤、五蠹之书，曰：「嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！——《史记·老子韩非列传》一、兼并六国统一中国材料十①先灭弱韩：前230年；②离间灭赵：前228年③水灌灭魏：前225年；④王翦灭楚：前223年⑤北灭燕国：前222年；⑥完胜灭齐：前221年正确的统一策略,体现秦始皇的雄才大略秦国统一六国的因素有哪些?1、根本原因：2、人民要求：3、秦国自身：4、秦王嬴政雄才大略：社会经济发展，统一成为历史必然趋势战争带来沉重灾难，人民渴望统一商鞅变法最彻底，实力最强爱惜人才，正确的统一方略秦国统一六国影响结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝--中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家二、建立中央集权制度，巩固统一1、概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。奠定基本疆域征百越、击匈奴；修筑长城军事促进交通发展修筑驰道、直道、人工渠道交通促进经济发展统一度量衡、货币经济促进文化发展统一文字：小篆;文化建立专制主义中央集权制度中央：皇帝制、三公九卿制地方：郡县制政治影响措施焚书坑儒巩固统治，钳制思想，摧残文化资料（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”“自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有.认为秦王此举有何作用?二、建立集权统一的国家作用:增强了皇帝的权威性和独占性,显示其惟我独尊、君临天下的气势,有利于巩固皇帝的统治阅读《史记·秦始皇本纪》里记录秦统一六国后群臣进行的一场宫廷辩论：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”延尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国。是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”①王绾与李斯争论的焦点是什么？②秦始皇采纳了谁的建议？他采取“求其宁息”的措施是什么？对后世有何影响？他们争论的焦点是在秦朝实行分封制还是郡县制。秦始皇采纳了李斯的建议。他采取的措施是推行郡县制。影响：有利于统一多民族国家的形成和发展；为后世行政区划奠定基础。专制主义中央集权的政治制度具有什么影响？积极方面：①为维护大一统提供了条件；②有利于小农经济的进一步发展。③奠定了两千多年古代政治制度的基本格局。消极方面：①大大加强了皇帝专制，削弱地方权力。②使人民处境日趋恶劣。③后期阻碍资本主义因素成长３、严刑峻法三、秦始皇的暴政２、沉重的徭役和兵役（修长城，修阿房宫等）１、焚书坑儒，加强思想控制秦因暴政而亡四、对秦始皇的评价秦始皇自我评价皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富。普天之下，抟心揖志。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆所载，皆终其命，莫不得意。……皇帝之德，存定四极。诛乱除害，兴利致福。节事以时，诸产繁殖。黔首安宁，不用兵革。六亲相保，终无寇贼。欢欣奉教，咸知法式。六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。——秦始皇二十八年琅琊刻石四、秦始皇的评价材料一:始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。---李贽《史纲评要·后秦记》材料二:昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏（中国），其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。----章太炎《訄书·哀焚书》材料三:“怀贪鄙之心，行自奋之智”“以暴虐为天下始”----贾谊《新书·过秦论》材料四:“始皇暴虐，至子而亡”-----《贞观政要》卷八材料五:然后以六合为家,崤函为宫,……,仁又不施,攻守之势异也.----贾谊《过秦论》结合材料，谈谈你对秦始皇的认识,并说出你的依据。材料六：劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。（毛泽东）秦朝中央集权制度的形成原告：秦统一后的平民百姓被告：秦始皇案情：被告被控于BC221年统一天下后，在十五年统治期间，残暴不仁，奴役百姓，实在是一个暴君被告人自辨：在政治、经济、军事及文化上做出了重大贡献陪审团：全体学生历史法庭：秦始皇的功过★历史人物评说的几点基本原则1、实事求是，依据史实；2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；3、一分为二，辩证分析；类别主要表现（肯定）否定军事统一六国，征百越、击匈奴；修筑长城杀戮众多兵役繁重政治创建专制主义中央集权制度（皇帝制度、中央官制、郡县制等）严刑峻法经济1、统一文字、货币度量衡；2、修筑以咸阳为中心的水陆交通赋税、徭役沉重思想文化焚书坑儒评价秦始皇总评价：从长远的历史发展来看，秦始皇推动了历史前进和发展，他是对我国统一的多民族国家的历史发展做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝，不愧为中国古代史上杰出的政治家。（功过相抵，功大于过）点击高考1、观察下列三幅地图，回答问题。(12分)图2图1图3(1)三幅地图分别反映哪三个时期？(3分)(2)这三个时期的政治特点分别是什么？(7分)(3)概括这三幅图(三个时期)所反映的我国历史发展趋势。(2分)春秋；战国；秦朝。春秋:诸侯争霸；奴隶制瓦解。战国:兼并战争;各国变法运动开展;封建制逐步确立。秦朝:统一多民族国家开始形成；专制主义中央集权制度建立。①由诸侯割据走向全国统一；②由奴隶制走向封建制2、阅读下列材料，回答问题。丞相李斯曰：“……臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉……烧之……。所不去者，医药、卜筮、种树之书。”帝曰：“可。”——《史记·秦始皇本纪》请回答：①上述所说的是何时何事？②只有哪些书不烧？③秦始皇这些措施有什么影响？材料一：夏、商、周、汉封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。材料二：秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。——柳宗元《封建论》材料三：郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉?……郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。——王夫之《读通鉴论》（1）关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料一、二、三各是怎样评述的?(6分)（2）你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系?(1分)请简述你的理由。（4分）3、阅读下列材料材料一：秦的灭亡是由于推行郡县制；材料二：秦的灭亡是由于暴政，而非郡县制的推行；材料三：秦推行郡县制是历史的必然趋势。推行郡县制与秦的灭亡无关。理由：郡县制的作用与秦亡的原因。材料四：柳宗元在《封建论》中论及秦亡时曾说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄挺谪戍之徒，圜视而合纵，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下，而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起，咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制，……。”（3）材料四柳宗元这段议论的中心论点是什么？你赞同这一观点吗？请论证你对这一论点的看法。（4）结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。(3分)柳宗元的中心论点是秦朝的灭亡是因为其暴政，而不是因为实行郡县制。这一观点是正确的。因为秦朝为了加强统治，实行严刑峻法，加重赋税，大量征发兵役和徭役，结果导致大规模农民起义的发生。秦朝的统治是被农民起义所推翻，而不是因为地方分裂或者叛乱，所以和郡县制没有关系。制度创新有利于社会进步；王朝衰亡是多重原因促成的；采用何种制度取决于当时社会实际。评价秦始皇4、：后人对秦始皇的评价有如下诗歌一首：劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。请归纳该诗对秦始皇的态度，并结合所学知识谈谈你归该观点的看法。（16分）肯定了秦始皇的功绩和在历史上的地位，但没有看到秦始皇的暴政及其危害。（2