七年级上册历史非选择题精选

一、当今，三农（农业、农村、农民）问题是实现全面建设小康社会目标的关键，在历史上也一直是中国社会的主要问题。1、列举我国原始农耕时代对世界农业发展做出的贡献。河姆渡原始居民已经会种植水稻，半坡原始居民已经会种植粟、蔬菜。我国是世界上最早种植水稻、粟、蔬菜的国家。2、商鞅变法中，促进经济发展的措施是什么？奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。3、西汉初，汉高祖及其继任者采取了哪些措施发展经济？达到了怎样的在“治世”局面？•西汉初的统治者采取了休养生息的政策。具体表现在轻徭薄赋，重视发展农业生产；提倡节俭，并以身作则；重视“以德化民”。出现了社会安定、政治清明、百姓丰衣足食的“文景之治”的局面。4、列举汉代提高劳动效率的两种农具。安装了犁壁的耕犁、楼车5、通过以上探究，你得到了什么启示？经济的发展，国家的富强离不开劳动人民的聪敏智慧和辛勤劳动；改革是社会发展的动力，统治者要顺应潮流，坚持改革的方针不动摇；人才是社会发展的重要因素，统治者要重视人才，坚持科教兴国战略；农业是民生之本，无论到何时都要重视农业的发展。•二、1936年，红军长征胜利到达陕北，毛泽东以豪迈的情怀，写下了《沁园春.雪》。其中有句“惜秦皇汉武，略输文采”。请依据所学知识，回答下列问题。•1、词中的“秦皇”“汉武”分别指谁？•秦始皇汉武帝•2、他们对地方时怎样分别进行管理的？•秦始皇推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。•汉武帝实行“推恩令”，允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。•3、在对待匈奴的问题上，他们的作法有什么不同？•秦始皇派蒙恬修筑长城，防御匈奴。•汉武帝时国立强盛，大规模用兵抗击匈奴。•4、为加强思想控制，他们分别采取了什么措施？•秦始皇焚书坑儒，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。•5、请用一两句话概括“秦皇”“汉武”的丰功伟绩。•秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；汉武帝时期实现了政治、经济、军事、思想上的大一统，开创了封建社会的第一个盛世局面。•三、魏晋南北朝时期的北民南迁•1、在我国历史上起了什么重要作用？•促进了民族大融合，促进了江南地区的经济文化交流，为经济重心逐渐南移奠定了基础。•2、对当今的民工潮，你有什么看法？•提高了农民的生活水平和素质；农民进城打工促进了城市的发展；国家应该采取措施维护城市的稳定，提高农民的生活水平，避免出现农村荒芜景象。1.“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。［１］“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？意思是什么？——商鞅；治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利不必效法古代。[2]这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？——法家、地主阶级。[3]他在哪国实现了这一理论？有何历史影响？——秦国、秦国封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。•［4］.材料表明商鞅的什么思想？——根据时代变化,时代需要进行改革,变法的思想.。•［5］.根据这一思想，商鞅采取了什么行动？包括哪些具体措施——进行了变法行动。具体措施,废除原来土地的疆界,承认土地私有,奖励耕战,建立县制。•［6］.表明了商鞅的什么态度？结果如何？——敢于提出自己的观点，同旧势力进行斗争的坚决态度。结果得到秦孝公的支持而进行了变法.•［7］.谈谈变法的作用是什么？——通过变法，秦国废除了奴隶制度，建立起了封建制度，封建经济得到发展，部队战斗力加强，使秦国成为战国后期最强大的国家，为秦统一中国奠定了基础。•[8]你能分析一下商鞅变法成功的原因吗？——顺应了历史发展的潮流，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高；秦孝公的信任、重用.•[9]对我们有什么启示?——:改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强.；我们要象商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。•[10]通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？•改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境。•2.“学而时习之，不亦说乎”？“知之为知之，不知为不知”，“三人行，必有我师焉！”•［１］.这是谁说的话？体现了他的什么主张？——孔子。体现了他主张学生应该按时复习学过的知识,以便“温故而知新”；要有老老实实的态度，要谦虚好学。•［２］“学而时习之，不亦说乎？”的含义是什么？——学过的知识时常温习，不是也快乐吗？•［３］“知之为知之，不知为不知”要求学生要有什么样的学习态度？——老老实实的学习态度。•［４］“三人行，必有我师焉！”告诉我们什么样道理？——要谦虚好学。•［５］这三句话对你学习有什么帮助或指导？——孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。•［６］我们应怎样评价他？③孔子是我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。•［７］他（儒家）的思想主张是什么？他的思想对后世有何影响？——核心是“仁“，反对苛政的任意刑，倡导以德治国。影响：他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想。•［８］儒家何时开始成为封建统治的正统思想？—西汉汉武帝采纳的董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”开始。•［９］孔子在教育方面的突出贡献是什么？——创办私学，广收门徒；有益的教学经验和学习方法（因材施教、温故知新、老老实实、谦虚好学）。•[10]孔子教育思想中的不足体现在哪里？——因其认为学习耕田种菜没有出息，反映了其鄙视农业生产，歧视体力劳动的思想，这是不正确的。•3.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”•①此话是谁说的？他是什么时期哪一学派的人物所说？他是谁的第子？——孟子、战国、儒家、孔子。•②他怎样看等当时的诸混战？——他看到期战争的残酷，提出“春秋无义战”笼统反对一切战争。•③他提出了怎样治国方略？——“民贵群轻”要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”，要持续利用自然资源。•④这段话是什么意思？②按时进山伐树，森林资源才能持续利用。•⑤有人说他是中国“可持续发展战略的最早倡导者”，你同意这种看法吗？请说明你的理由。——同意。•因为他主张不要过分捕捞，按时进山伐树，森林资源才能持续利用。这和今天提出的“可持续发展”战略是一致的。•⑥这一观点有什么现实意义？③今天，在进行社会主义现代化建设时，我们仍应遵循这一原则。只有这样，才能保证资源合理利用，可再生资源不断再生，否则就会破坏环境，使资源枯竭，最终给我们的建设造成破坏。因此，这一观点不仅正确，而且对我们今天建设社会主义小康社会有重要的借鉴意义。•4.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”•①这是是什么时期哪一位思想家的言论？——春秋时期，老子。•②这段话是什么意思？——从灾祸中吸取教训，可以得到幸福；在幸福中丧失警惕，就潜伏着灾难。•③引文反映了这位思想家的什么思想？——老子认为各种事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。•5．现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。•①郭沫若所说的是什么事件？——“焚书坑儒”。•②这件事是秦始皇接受了谁的建议？——他这样做的目的是什么？只有哪些书不烧？②李斯、为了加强思想控制。只有医药、卜筮和种树的书不烧。•③我们应该怎样评价这件事？——“焚书坑儒”是在秦朝刚刚完成统一后不久，为了统一人们的思想，加强思想控制，巩固统一而采取的措施，对巩固国家的统一有一定的作用，但手段是极其野蛮、粗暴的，禁锢了思想，摧残了文化。•6、“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”P41•①秦王是指谁？他扫六合后自称什么——嬴政、秦始皇。•②“秦王扫六合”是在什么时间灭掉哪六诸侯国？——公元前230年到公元前221年陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。•③什么战役后，东方六国无法抗拒秦的进攻？——公元前２60年秦赵之间的（长平之战）。•④秦扫六合后，建立了一个什么样的国家？——中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。•⑤秦的统一，对今天我国的统一大业的实现有何启示？——统一是中华民族的主流，符合两岸人民的心愿。我们要坚定不移在贯彻“和平统一，一国两制”的方针，但也不承诺放弃武力；我们要坚决反对“台独”积极推进两岸交往，争取早日实现祖国统一的统一大业。•7.“在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料……，纸的造价低，携带方便”•［1］.我国的纸发明于何时？——西汉前期•［2］.后来谁改进了造纸术？蔡伦在造纸术方面的贡献是什么？——蔡伦；蔡伦改进了造纸术，扩大了原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的产量和质量。•［3］.纸的发明有什么重大意义？——（1）便利了人们的书写和记载；（2）推动了人类文明的进步；（3）有利于世界人类文化的传播。•8。“……陵墓里有骑步兵俑七千多种，武士俑不同的身份、不同的神态……”•［1］.材料中的“陵墓”指的是谁的陵墓？——秦始皇.•[2].材料反映的是哪一时期的雕塑艺术？其杰作是什么？该杰作被誉为什么？——秦汉时期；秦始皇陵兵马俑；“世界第八大奇迹”•10.“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还”•［1］.材料中提到的“骞”指的是谁？——张骞•［2］.他初行时间及目的是什么？——时间是：公元前138年，目的是：联络大月氏，夹击匈奴。•［3］.材料是如何反映此次出使的艰难的？——开始出发时一百多人，十三年之后，只有二人生还。•［4］.他出使西域对世界的重要贡献是什么？——为开辟丝绸之路奠定了基础。•[5]张骞出使西域是在哪个皇帝时期？——汉武帝•[6]张骞出使西域成功的同时，也沟通了哪条中西交通要道？——丝绸之路•11.皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”•（1）上文中“皇帝”指谁？——北魏孝文帝。•（2）他进行改革的主要目的是什么？——学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。•（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？——迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚•(4)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。——促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。•12．材料一：不到长城非好汉。--毛泽东材料二：秦代修筑长城开始于公元前214年，由大将蒙恬主持。整个工程是在原来赵、秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成。据估计，当时全国有2000万人口，秦始皇征调青壮年男子三十万，……每年征调服役的不下三百万，占全国人口的15%。当时全国青壮年男子仅有三四百万。（1）材料一说明了长城在中华民族历史中有什么地位？——长城是中华民族的象征，在中华民族历史中具有重要的地位。•（2）材料二说明了什么问题？——秦朝当时的徭役非常繁重•（3）后人对于秦始皇的评价有着不同的说法。有人说秦始皇功大于过，有人说秦始皇过大于功。你同意哪种说法？为什么？——说秦始皇是千古一帝，是因为：1.他统一六国，结束战乱。2.他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制，影响深远。3.他统一了文字、货币、度量衡，有利经济文化发展和国家统一。4.北御匈奴，修建长城；（修建灵渠，开发南疆）。•说他是个暴君，是因为：1.他下令“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。2.他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚严酷。•13．其一：“壮士悲歌出塞频，中原萧瑟半无人。”汉武帝时连年对匈奴用兵，也给西汉带来了经济萧条，国库空虚的困扰。-----宋·王安石《汉武帝诗》其二：“剑戟归田尽，牛羊绕塞多。”汉元帝时,昭君出塞和亲。将士解甲归田。边塞出现农牧业兴旺发展的和平景象。-----唐·张仲素《王昭君》•⑴汉匈之间的战与和分别给两族人民带