学会观察生活4.4

教学目标•通过图片、实物展示，让学生学会认真细致的观察实物，在观察的过程中能抓住事物的主要特点和突出重点，并按一定的顺序把观察的结果写详细、具体。•运用一定的修辞手法，培养学生善于观察的习惯。1/29/2020教学重点：让学生学会认真细致的观察事物，在观察的过程中能抓住事物的主要特点和突出重点，并按一定的顺序把观察的结果写详细、具体。•教学难点：运用一定的修辞手法，培养学生善于观察的习惯。1/29/2020下午好1/29/2020我爱吃的水果和蔬菜•1.形状、颜色、大小（从外到内的顺序）•2.味道•3.吃法•4.营养价值1/29/2020•我爱吃的水果•我喜欢吃香蕉，香蕉是弯弯的。香蕉的味道很香。香蕉的维生素很高可以美白……香蕉是黄色的，里面是白色的。香蕉的口感很甜，很好吃。香蕉的气味很香。香蕉一般都是长长的弯弯的，香蕉的吃法有：香蕉奶昔、香蕉果汁还有香蕉拼盘……香蕉有大大小小的、绿色的和黄色的……6考一考•1、一元人民币的背面是什么图案？9考一考•2、路口的竖排红绿灯，请问哪种颜色的灯在最上面？考一考3.雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷声，还是先看见闪电？1/29/2020考一考你们的教室窗户一共有多少块玻璃？1/29/2020第十章：生活处处皆学问——学会观察生活阅读感悟（一）《瞎马吃草》日本著名写生画家冈山应举画了一幅《马食草图》。一位农夫看了后，便对画家说：“这是瞎马吧？”冈山应举感到很意外，忙说“不，我没有画瞎马，你怎么看得出是瞎马呢？”农夫说，“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。这马睁着眼睛，头没(mò)在草丛里吃草，准是匹瞎马！”农夫根据自己的经验向画家作了解释。后来，冈山应举经过一番仔细观察，证实了农夫所讲的话。他对自己没有经过仔细的观察就作画一事，感到很羞愧。阅读感悟（二）《孔雀上土堆先迈哪只脚》宋徽(huī)宗赵佶(jí)不是个有能耐的皇帝，却是个有才能的画家和书法家，他在绘画和书法方面有很高的造诣(yì)。他还设了画院，招考各地的画师。有一次，宣和殿前的荔枝结果了，孔雀在树下啄食掉落的荔枝。赵佶(jí)看见这种情景，非常高兴，就把画院的画师叫来，让他们当场写生。画师各显神通，画出了一幅幅“荔枝孔雀图”，送给宋徽（huī）宗评赏。赵佶(jí)一幅一幅地翻阅着，说“你们虽画得不错，可惜都画错了。”“错了？”画师们异常惊愕（è）。“孔雀上土堆，你们都画成先抬右脚”赵佶朝地上的孔雀看了一眼说，“事实上，孔雀上土堆，往往是先迈左脚的。”“画师们将信将疑，经过反复观察，果然发现孔雀上土堆是先迈左脚。他们对宋徽宗敏锐的观察力格外佩服。1/29/2020讨论煎鸡蛋1/29/2020观察煎鸡蛋第一、观察要抓住特点。1.观察鸡蛋的变化2.观察是利用多种感官同时参与的（嗅觉、听觉、触觉、味觉、视觉）第二、观察要突出重点。重点是观察老师怎么做？鸡蛋的样子？怎样才能在观察中“突出重点”呢？1.明确观察的目的。（观察怎样煎鸡蛋是目的）2.以充分的笔墨保证“重点”。（重点写煎鸡蛋的过程）1/29/2020•小明先从冰箱里拿出一个大鸡蛋，又从碗柜里拿出一个大碗，他把蛋在碗边上轻轻地一敲，“咔”地一声，蛋壳破了。他把蛋清和蛋黄倒入碗里，蛋黄像玛瑙一样晶亮。他用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀，“啪啪啪”的搅拌声就像音乐一样动听，蛋黄像个调皮的孩子在不停地翻跟斗。接着，他点燃煤气，火焰欢快地舔着锅底。他在锅子里倒了一点油。一会儿，油就冒烟了。他赶紧把蛋倒入锅里，油一下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来。他立刻像小老鼠似的窜到一边，他害怕油溅到脸上，脸会变成“芝麻饼”。过了一会儿，他小心的走到锅子边上，看见蛋就像吹泡泡一样地涨了起来，像一朵黄黄的太阳花。他把蛋盛起来。蛋香一个劲地往鼻子里钻，馋得他口水都要流下来了。1/29/2020总结•1.观察要细致【运用“五觉”（视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉）】•2.观察要抓住事物的主要特点•3.观察要按一定的顺序（事物发展顺序）•4.观察要突出重点（事件的过程）观察课如何开头与结尾•今天是星期天，又到了我最喜欢的作文课时间了，不过今天的讲台桌上多了一些神秘来宾—电磁炉、炒锅、鸡蛋、盐等。“咦！”老师今天是要干什么呢？只见老师喜笑颜开地说：“今天我们要来观察煎鸡蛋！”同学们顿时笑翻了天，这花招老师也想得出来呀！不过随着老师话音又起，同学们开始静静的观察。哈哈，原来只要有一双善于观察的眼睛，做生活的有心人，生活处处充满乐趣。1/29/2020动笔实践写一篇题为《观察煎鸡蛋》的作文，要按一定的顺序、步骤写。字数在400字以上。