联想和想象作文训练(上课课件)

唉，这作文真不知道该怎么写？！文章老是写不长，烦死我了！还谈什么充实丰富？！所写的事迹，大抵有一点见过听到过的原由，但决不全用事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色。——《我怎么做起小说来》鲁迅获取写作材料的方法一、直接摄取材料1、观察体验，从生活中取得生动的“活”材料。2、调查采访，有目的计划地获取直接材料。二、间接搜集材料1、从书籍报刊里获取写作材料。2、利用各种影视媒体网络取得材料。三、创造发展材料在直接和间接材料的基础上，通过假设、推理、联想、想像等方法，派生发展出新的材料。放飞思维的双翼——联想和想像——创新作文指导一、什么是联想东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪着眼睛向外看着。谢安乘机问道：“白雪纷飞何所似？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”我们先来看《世说新语》中一个故事：所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。联想题目联想方式联想内容春天花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝……婴儿、花季年华、充满生机的祖国……前程、苦尽甘来、死亡与新生……联想的种类相关联想相似联想延伸（类比）训练（一）：请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。例：天空——茶参考：天空→土地→水→喝茶1、肥皂——手表2、手机——篮球肥皂→洗手→手→手表手机→短信→挑战书→篮球爱因斯坦说：想像力比知识更重要。达尔文说：想像是人类最高禀赋之一。二、什么是想像什么是想像呢？在《喂—出来》一文中，作者通过想像，创造了一个深不可测的无底洞。想像就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。---节选自《天上的街市》三、区别联想与想像联想联想想像从无到有从此及彼训练（二）:根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。（一二大组完成情景一；三四大组完成情景二）情景一：教堂囚犯歌声情景二：广场女郎歌声在作文时，我们要敢于摒弃第一构思，发挥联想和想像，创造出新的作文构思。与大量常规的作文思路比起来，联想和想像的文章在选材、立意的思路方面该如何运用呢？四、写作中合理运用联想和想像时空畅想法：比如：《当我成为医生后》将事件背景从现在推移到已成历史的过去或者尚未发生的未来，从人类社会推移到充满植物、动物和昆虫的自然界或神秘未知的宇宙太空表现主题。以“健康”为话题注意：畅想的内容要符合生活逻辑拟人化身法比如：《地球的呼唤》《书的自述》转换事件的主人公，实现换位思考，可以让植物、动物、昆虫、桌椅板凳等非人类的事物化身为人说话，用它们的眼光看世界，以反映作者的某种情感、态度、价值观。以“环保”为话题以“书”为话题注意：把非人拟人化要符合事物特征假托神仙法：比如：《上帝的考试》、《与魔鬼的对话》《天使游记》、《上帝的烦恼》即用上帝、天使、仙女、死神、魔鬼等虚构故事，让其出面，讲出生活中的道理。以“财富”为话题以“和平”为话题注意：想像的故事要有意义故事新编法比如：《龟兔赛跑新记》即把传统故事加入新的情节或新的内容，反映现实，寄寓主题以“适者生存”为话题注意：新故事的内容要力求新颖独特提示：写作中合理运用联想和想像联想和想像的合理性要求：①要符合生活逻辑②要符合事物特征③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特题目：幸福是一种感觉，一种情绪，一种信念。每个人对幸福的定义和感觉是不同的。请以“幸福”为话题，写一篇作文。要求：发挥自己的想像写一篇作文，不少于600字。名人的幸福观林肯——有人在你的面前能说老实话，这是一种幸福。富兰克林——一进入工作，我就觉得幸福，有使不完的劲。燕妮——我坐在卡尔的房间里转抄他那潦草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福的时刻。童第周——我们的乐趣不是经济富有，而是科研工作。对科研工作的热心赶走了我们的日常不适。完•以“幸福”为话题：•畅想法：《2213年的地球》•拟人法：《小鸟和妈妈的对话》•假托法：《天使游记》《给上帝的一封信》•新编法：《守株待兔之后》《南郭先生的幸福生活》例文1：老师在黑板上画了一个圈要求想象作文。联想和想象的运用展示•1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。•2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性”•3、“眸子”，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠，“浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“•4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。•5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆，•如果没有屈原，我们不会记得汨罗江，如果没有项羽，我们也不会记得乌江。还有徐志摩的康桥，苏轼的赤壁。我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动，于是我想到了你——黛玉，水做成了女人。水契科夫《打赌》中的故事要求续写一个结尾•一个银行老板和一个年轻律师打赌——如果年轻的律师能够连续15年深居在一间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意给他一笔巨款。年轻的律师同意了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑。。。什么书都读。15年的期限很快就要满了，银行老板担心破产，顿起杀机。他在一个深夜潜入小屋。。。•[参考例文]契诃夫《打赌》的结尾是这样的：银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书，苦读深思，悟出了人生的真谛，视金钱如粪土。因此，决定废弃旧约，出走了。契诃夫小说中纸条的内容：例文2(2007·重庆卷)高考录名人时间不是问题，朝代不是距离。参加2007年重庆高考的有孔庙中学的优秀学生方仲永、闰土、孔乙己、诸葛亮、范进。监考老师也有大名鼎鼎的崔判官和白无常，面无表情地盯着考场，哪怕是一只蚊子也难以飞进来。考场的一角还有一个冷冰冰的监控探头睁着硕大的玻璃眼虎视眈眈。于是闰土耷拉着脑袋，怀里揣着个兔子。孔乙己自言自语地说：“紧张乎哉！害怕乎哉！”方仲永也许紧张吧，在一遍一遍地做深呼吸。诸葛亮的脸上也沁出了汗，用手当羽毛扇，慢慢地摇着。范进毕竟是复读了多年，不知是成竹在胸还是心已麻木，闭着眼睛养神。整个考场出奇的静，谁眨个眼皮都听得见。随着时间的奔跑，机读卡发下来了，草稿纸发下来了，条形码贴好，试卷也发下来了，一个个的心都快跳出来了。第一堂是语文，当听到开始答题的时候，方仲永、诸葛亮、范进都是成竹在胸，奋笔疾书；孔乙己咬着笔杆，眉头皱得紧紧的；闰土敲打着自己的脑袋，小声地哼着：“我左看，右看，上看，下看，上面写的文字真奇怪。我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯来，不肯来。哎，没办法，只有抓阄了。”真可谓光阴似箭，时间如梭。不，应该是“逝者如斯夫”，还有40分钟了，孔子老师说的，作文不能少于40分钟，他们都开始作文了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”，他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱全，不要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐”也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”，孔乙己写的是“茴香豆与高考之香”，诸葛亮写“卧龙高考记”，范进写的是“再论中举之甜与苦”。只有闰土苦思冥想，最后写了一首打油诗：学生本无才，妈妈要我来。错题交上去，鸡蛋滚下来。考试终了，考生从考场中鱼贯而出。一群抢新闻的记者蜂拥而至。记者：谈谈你们对高考的看法、经历、见闻、感悟和认识。方仲永：我觉得高考能改变我们的命运。闰土：我觉得应该取消高考，恢复推荐上大学。孔乙己：我觉得只有通过高考，才能改变我这样的人的命运。诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上流社会了。范进：高考比中举难多了。记者：范进同学，这次失败了，你会有何反应？范进：已经复读了多年了，如果再不中，我写《新聊斋志异》去。后记：每个人都对高考持不同的态度，但是高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起点。权威解读：这篇作文，其突出的地方就是采用故事新编的方式，运用幽默的语言，结合作文话题“酸甜苦辣说高考”，将自己对高考的感悟和体会，借助一些历史人物和文学作品中的人物来表达，可谓妙趣横生。语言具有文采，整个风格具有一种诙谐的味道。•一个人一旦丢掉属于自己的东西，就有可能失去一座金矿。在这个世界上，每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。关键看能不能脚踏实地地发挥自己的长处，去经营自己的人生。那种整天羡慕别人的活法而邯郸学步的人，那种总认为财宝埋在别人家园子里的人，是挖不到金子的。