对于“不爱说话孩子“的问题解决方案

对于“不爱说话孩子“的问题解决方案一、要解决的问题：对于“不爱说话孩子”的问题解决方案背景：我们小班有个小男孩儿，叫刘子瑜，特别不爱说话。记得刚入园时，子瑜一句话也不说，老师问他是不是叫这个名字，他也只是睁大眼睛看着老师。他的性格特别内向，还有点腼腆。入园一段时间以来，我发现子瑜的眼神虽然给人一种亲近感，但是，在幼儿园园时总爱低着头，不愿说话，就算老师和小朋友叫他到时，他也不说话，有时也只是稍微的笑一笑。就连大小便也不告诉老师，自己也不去，全都装在裤子里。二、具体解决方法：1、利用多种资源，缩短他与教师的距离。例如：抱抱他，和他聊聊他家的养殖场里的动物们。再有老师多给他创造和小朋友接近的机会，并让他多与同伴们交流，一段时间后，我发现他眼神里有了光彩，有时他还能露出高兴的笑脸。2、创造条件，让他多开口说话。过了一段时间，子瑜偶尔冒出的一两句话，好像还孩子们的笑料，有的小朋友还特意模仿他说话，经过一番情感渗透，孩子们的笑声渐渐少了，为了能让他多说话，老师就抓住任何机会与他多接触，多和他聊天，“子瑜，你排队排得真好”，子瑜说：“排不好，‘大火车’就会翻车。”“子瑜，告诉小朋友们，排队喝水好吗？”子瑜说：“排好队喝水，不能抢啊。”只要老师说一句，她就会有一句话再等着你，而且都会顺着老师的语气说，他的话语明显比以前多了很多。3、指导家长和孩子多沟通。孩子的这种性格是多方因素造成，要改变孩子的这种现状，除了老师指导外，家庭的教育也是非常重要。所以，老师也要经常与他们家长沟通，老师请子瑜的爸爸、妈妈尽量多与孩子沟通。比如说利用共同吃饭、睡觉的时间和孩子聊聊幼儿园里学了什么本领或者是这些饭菜你喜欢吃吗？说一说饭菜的名字等等，利用星期天时间带着孩子外出游玩，玩的过程中可以找机会多和孩子说说话。在家还可以创设一些环境，如：布置一个图书角，投放一些书籍，这样，孩子也喜欢，而且能让她在书本中学到知识，语言也能得到进一步的锻炼。