基于小学语文课堂教学的微课题研究培训班(二)培训方案

第 1 页共 3 页基于小学语文课堂教学的微课题研究培训班（二）培训方案负责人：唐福兵（小学语文教研员）根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》等文件要求，为提高区域小学、小学语文教师专业素养，促进其更新教育理念，转变课堂教学行为，全面提升教学能力，提高课堂教学效能，推动区域小学语文教学不断走向“轻负高质”，本着有效利用区域现有培训资源，服务区域教师发展的原则，特制定如下培训方案。一、指导思想新课改背景下，为了不断推进区域小学语文课堂教学改革，帮助一线教师切实解决课堂教学疑难问题，我们特设立高新区中小学语文教师“基于小学语文课堂教学的微型课题研究培训班”，组织专家和一线优秀教师，通过专题讲座、教学研究论坛、上课、互动评课、撰写研究论文等形式，培养促进教师更新教育理念，创新教学方法，提高教学研究能力，促进提高研读教材、挖掘教材、利用教材的意识和能力，提高课堂教学的能力和水平。二、培训目标： 1．通过培训引导教师认真研读《2011版语文课程标准》，更新教育理念，提高解读课程标准的意识和能力；提高解读课堂、重构课堂的意识和能力；提高研读教材、利用教材的意识和能力。 2．通过培训，提升教师的理论研究水平，促进提高教师研究课堂的能力，推动课堂教学改革和发展。 3.培训强化教师重构课程的意识，增强教师的课程意识，提高教师创新课堂教学的能力。 4．通过培养，增强和提高教师实施课堂教学转型的意识和能力，转变课堂教学行为，适应教育教学的需要和发展。三、培训对象及要求对象：宁波国家高新区（实验学校万里国际学校小学）培训层次：小学语文教师培训人数：50人要求：本项目为高新区区域小学语文教师全员培训项目。各学校教师自主报名，学校统一审核，教研室承担培训任务，考核并申请学分。四、时间、地点1．时间：2013年9月10日-2013年12月30日，共计12学时。第 2 页共 3 页2．地点：高新区实验学校、信懋学校、新明中心学校、梅墟中心学校、万里国际学校小学五、培训内容与培训形式本着服务教师、提高教师、发展教师的目的，坚持普适性与专业性相结合、传统性与创新性相结合、理论与实践相结合的原则，本专题培训以“提高教师构建课堂教学，实现课堂教学转型的能力”为培训目标，以“课堂教学转型专题研究”为突破口，着力培养教师研究课堂，解决课堂疑难问题的能力，提高建构新课堂的意识和能力，通过理论学习、专题研究讲座、教学论坛、互动评课、撰写研究论文等形式扎实而有效地开展培训活动，以期通过专业的研究解读和扎实有效地培训，切实提高教师的专业素养和执教能力。本次培训供12课时，其中理论培训 8学时，实践4学时。培训单元：基于小学语文课堂教学的微型课题研究培训时间主题和课程培训要点2013年10月微型课题解读培训邀请课题研究专家解读微型课题及研究的策略。2013年11月课堂教学与微型课题邀请课题专家指导培训一线教师如何立足课堂教学开展微型课题研究。2013年12月课堂教学微型课题实践研究组织骨干教师引领一线教师开展课堂教学微课题实践。六、培训师资团队 1．省、市教研室教育教研专家（滕春友、励汾水、郑宇醒等） 2．省、市教科专家（沈莹等） 3．宁波市各市县区小学语文教研员、名师、金晓润、罗树庚、等 4．区语文教研员唐福兵 5．区名师、骨干教师汪阳合、陆青春等七、培训考核方式（含对培训学员、授课教师、管理服务等考核）本次培训考核从培训学员、授课教师、管理服务进行，对学员主要考查参与培训的积极性、参与度以及专业提升的有效度；对授课教师主要是考查专业研究的前瞻性和对教师的专业成长的引领效度；对培训基地主要考察其管理服务的水平和能力。以上三方面的考核主要通过下表完成。（培训学员考核成绩低于60分的，考核不合格。）第 3 页共 3 页考核对象考核项目及标准培训学员出勤20% 学习笔记 30% 学习反思 20% 培训实践 20% 教师机动 10% 授课教师时间20% 内容及效果 40% 学员评价 20% 实践指导 10% 负责人机动 10% 培训基地场地布置 30% 服务40% 学员评价 10% 培训档案 10% 导师评价 10% 需要上交的材料：培训学员：“四个一”序号内容要求及说明1培训笔记1份上交培训手册2培训心得1份上交电子稿，字数不少于1000字3微课题研究方案1份上交完整的研究方案电子稿4研究论文1份上交不少于3000字的研究论文电子稿授课教师：讲座稿（教学设计）1份、课件1 份；讲义或论坛稿1份、授课课件1份培训基地：签到表1份、服务清单 1份、培训档案1份几点说明：1．上述培训方案经有关教育行政部门审核认可后，将通过省中小学教师专业发展培训管理平台向广大培训对象发布。培训范围内教师根据要求自主选课报名。2．参训教师在培训完成后一周内上交作业（将作业直接发到高新区语文教研博客“甬新教研”），并完成“项目评价”和“评价意见”。未完成者，培训负责人将不予考核赋分。3．培训机构（负责人）在培训完成10日内根据学员出勤率以及学习报告录入成绩，赋予学时，并对参训学员进行“学习情况评价（包括学习态度、出勤情况、作业完成情况）”。4．因故缺席培训的教师，须通过自主学习，补交培训笔记或心得。5、累计缺席1天者，考核不合格，无学分。八、培训经费：本次培训费用为每人225元。