茂港区育贤学校七八年级尖子生培养方案

2011-2012学年度第二学期茂港区育贤学校七、八年级尖子生培养方案尖子生是未来中考的希望，是学校发展的根本保障。结合我校及年级实际特制定本方案.一、培优目标及对象年级总体目标：以力争60—80名茂名市一中生指标为基本目标，以年级前80名为重点培养对象，各班主任还可根据本班实际将范围扩展到年级前100名，并根据每次大考成绩随时进行适当的调整。教师个人目标：根据年级统一分配的指标，确保个人所带尖子生的学科成绩保持或超越原来的水平。首批尖子生培养对象以第一次月考成绩统计表中前八十名为准。二、基本原则：1、以提高尖子生各科总分为最终目标，不能只搞单干。2、重视非智力因素，以强化理想、信念、激发学生斗志为主。3、提高课堂效率是培优的根本途径、必由之路。4、注重指导、检查、督促，不能象辅导差生那样补课。三、培优要求和具体措施（1）建立尖子生跟踪档案（由各科任老师自行设计，年级定期或不定期检查），对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、身体、个性特点，特别是每次考试成绩等。要及时、深入地跟踪学生每一阶段的情况。每月至少与学生谈话2次（要有时间、地点和谈话内容的记录）。（2）、设计尖子生学习辅导手册，内容包括：学习计划、我的疑问、我的难题、我的建议、我的困惑等；定期上交，及时解决，及时反馈。（3）集中辅导与个别辅导相结合。集中辅导以数学、物理、英语三科为主，每个月每科至少集中辅导2次。具体安排由各科组长负责，辅导内容要紧扣中考方向和题型．．．．．．．．．，把握好难度和广度，并有统一的计划安排；每次都要有辅导教案及有关练习、测试资料（要求印发适量的习题，随时备查）。（一般情况下要按计划表的安排上辅导课，有特殊情况要提前通知级组和相关学生）个别辅导一般利用课余时间，不能利用其他科的正式上课时间。课外辅导重在解决存在的问题，指导学习方法，检查学习效果，面批错误问题，不能“讲课”。。（4）把培优落实在课堂、作业和练习上。为尖子生推荐合适的、有价值、高质量的学习资料，为尖子生度身定做作业和练习，选择有一定难度的典型习题，如有价值的易错的题目，进行能力训练和规范训练，课堂上做到分层教学。（5）定期进行教学“会诊”，针对问题、对症下药，并给每个尖子生不断提出新的目标。（6）作业尽量做到面批面改，每次考试后要一对一进行试卷分析。（7）从夯实学生的基础知识入手，从规范抓起。优生更要抓基础知识，抓规范，这是培优的基础工作，重在学习兴趣的培养和强化，良好学习习惯的养成，科学方法意识的形成和自觉运用，独立思考能力的初步培养。四、初拟培优奖惩及补助方案1、以原来的名次为基准，以十名为一档次，下一次名次保留在原来的档次范围内，算完成本月培优目标，若辅导对象进退某些档次则应给以相应的奖惩。2、凡辅导对象中考能考上茂名市一中的，中考成绩公布后均有相应奖励。3、上辅导课、出练习或考试题目等均有相应的劳动补贴。（请把练习题、试题等保存好备查）