展示设计2

绵阳职业技术学院MIANYANGVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE教案科目：色彩构成教师：雷燕平时间：2012-2013-1编号：绵阳职业技术学院MIANYANGVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGE教案科目：3DSMAX设计表现教师：雷燕平时间：2012-2013-1编号：学期授课计划2012-2013学年第1学期课程名称：《展示设计》专业班级：广告101教师：雷燕平教学时数按学期分配（学时）教学大纲（名称、版本、文号）自编本课程总学时54基本教材（名称、版本、编著）《展示设计》胡曦编机工出版社已讲授学时数0尚需学时数54主要参考书（名称、版本、编著）《商业展示设计》曹一华编北京理工出版社本学期学时分配本学期教学周数9本课程周学时数6异动及必要说明事项本课程学期时数54其中讲授17实验习题课35复习课现场教学课程设计大型作业测验机动2节假日占用剩余学时尚余学时0其中讲授实验课程设计大型作业教研室主任系（章）学期授课计划2012-2013学年第1学期课程名称：《展示设计》专业班级：C广告101教师：雷燕平教学时数按学期分配（学时）教学大纲（名称、版本、文号）自编本课程总学时24基本教材（名称、版本、编著）《展示设计》胡曦编机工出版社已讲授学时数0尚需学时数24主要参考书（名称、版本、编著）《商业展示设计》曹一华编北京理工出版社本学期学时分配本学期教学周数3本课程周学时数8异动及必要说明事项本课程学期时数24其中讲授10实验习题课14复习课现场教学课程设计大型作业测验机动节假日占用剩余学时尚余学时0其中讲授实验课程设计大型作业教研室主任系（章）广告101授课顺序周别日期课程内容时间分配累积课时讲课练习现场教学机动1六10.8展示设计的概述22210.9/12展示设计的特征1363七10.15展示设计发展概述28410.16/19展示设计的形式和范畴13125八10.22展示设计的风格流派214610.23/26展示设计的程序与表达13187九10.29/30橱窗展示设计构思42211.2机动2248十11.5/6/9橱窗展示设计表达6309十一11.12/13/16展台设计构思243610十二11.19/20/23展台设计平面表现244211十三11.26/27/30展台设计效果图表现244812十四12.3/4/7展台设计后期处理与作业提交2454授课顺序周别日期课程内容时间分配累积课时讲课练习现场教学机动1一9.3展示设计的概述2229.3展示设计的特征2439.4展示设计发展概述2649.4展示设计的形式和范畴285二9.10展示设计的风格流派21069.10展示设计的程序与表达21279.11橱窗展示设计构思41610三9.17橱窗展示设计表达4119.18作品提交与汇报424教案首页授课顺序专业及班级C广告1017日期课题教学目的重点与难点教具授课类型讲授方法教学评价第七讲橱窗展示设计课题引入教学过程一、橱窗设计的作用一个店铺的陈列设计，重点在于橱窗设计，而橱窗设计的重点，就在于怎样做出有创意的橱窗。商店橱窗既是门面总体装饰的组成部分，又是商店的第一展厅，它是以本店所经营销售的商品为主，巧用布景、道具，以背景画面装饰为衬托，配以合适的灯光、色彩和文字说明，是进行商品介绍和商品宣传的综合性广告艺术形式。二、橱窗设计的表现手法1、直接展示道具、背景减少到最小程度，让商品自己说话。运用陈列技巧，通过对商品的折、拉、叠、挂、堆，充分展现商品自身的形态、质地、色彩、样式等。2、寓意与联想寓意与联想可以运用部分象形形式，以某一环境、某一情节、某一物件、某一图形、某一人物的形态与情态，唤起消费者的种种联想，产生心灵上的某种沟通与共鸣，以表现商品的种种特性。3、夸张与幽默4、广告语言的运用在以黑夜为背景的街道上橱窗还可以展现另一种舞台魔术，三、橱窗布置橱窗的布置方式多种多样，主要有以下几种：①综合式橱窗布置它是将许多不相关的商品综合陈列在一个橱窗内，以组成一个完整的橱窗广告。这种橱窗布置由于商品之间差异较大，设计时一定要谨慎，否则就给人一种什锦粥的感觉。其中有可以分为横向橱窗布置、纵向橱窗布置、单元橱窗布置。②系统式橱窗布置大中型店铺橱窗面积较大，可以按照商品的类别、性能、材料、用途等因素，分别组合陈列在一个橱窗内。③专题式橱窗布置它是以一个广告专题为中心，围绕某一个特定的事情，组织不同类型的商品进行陈列，向媒体大众传输一个诉求主题。又可分为：节日陈列--以庆祝某一个节日为主题组成节日橱窗专题；事件陈列--以社会上某项活动为主题，将关联商品组合起来的橱窗；场景陈列--根据商品用途，把有关联性的多种商品在橱窗中设置成特定场景，以诱发顾客的购买行为。④特定式橱窗布置指用不同的艺术形式和处理方法，在一个橱窗内集中介绍某一产品，例如，单一商品特定陈列和商品模型特定陈列等。⑤季节性橱窗陈列根据季节变化把应季商品集中进行陈列，如冬末春初的羊毛衫、风衣展示，春末夏初的夏装、凉鞋、草帽展示。这种手法满足了顾客应季购买的心理特点，用于扩大销售。但季节性陈列必须在季节到来之前一个月预先陈列出来，向顾客介绍，才能起到应季宣传的作用。四、学生设计与草稿绘制教案首页授课顺序专业及班级C广告1018日期课题橱窗展示设计表达教学目的重点与难点教具授课类型讲授方法教学评价第八讲橱窗展示设计表达课题引入教学过程一、橱窗展示设计流程二、橱窗设计四大原则三、学生绘制方案与小评教案首页授课顺序专业及班级C广告1019日期课题展台设计实例讲解教学目的重点与难点教具授课类型讲授方法教学评价第九讲展台设计实例讲解课题引入教学过程TCL照明展台一、整体设计构思本方案设计成富有力度的块板式来营造空间的大气感，并通过吸光和折射来表达豪气与洋化，体现展台的高贵气派和生活品味。二、设计理念完美的运用灯光，灯光可以说是一个较灵活及富有情趣的设计元素，可以成为设计气氛的催化剂，市一展位的焦点及主题所在，也是加强现有装潢的层次感，更能表现灯光与展台‘融入’的结合，达到了衬托暖光源的作品，是一种对比也是一种丰富。三、局部展示的表现形式接待区：更温暖、柔和。前台内打光吸引过往眼球；前台背景采用冷极光比较柔和的展示LOOG和接待人员的笑容，这样更容易加深对TCL照明的印象。洽谈区：光的运用上展台内要温馨，展台外要明亮引人，洽谈区要丰富，有层次，有意境，要浪漫在这种灯光环绕下有种理想家园的感觉，这样能减轻在展会力匆忙的参观方式，从而能使洽谈客户安心洽谈。展示区：发挥灯光的动感和静感的实体语言。四、其他展台效果图欣赏五、讨论学习教案首页授课顺序专业及班级C广告10110日期课题展台设计构思教学目的重点与难点教具授课类型讲授方法教学评价第十讲展台设计构思课题引入教学过程一、展台设计的原则设计人员必须明确展示艺术就是用具体手段表现抽象的展示意图，而不能因艺术抹杀展出功能。1、目的性原则处理好参展企业与设计者的关系处理好艺术和展览的关系处理好展览和贸易的关系处理好展览设计与展览其他工作的关系2、艺术性原则展台有吸引力展台反映参展企业的形象、传达参展企业的意图吸引参观者的注意力，引起兴趣3、功能性原则二、展台设计的要求1、要简洁不复杂2、要和谐，不要杂乱无章3、要明确表达主题，明确传达信息4、要突出有焦点5、要有醒目标志6、要从目标观众的角度做设计7、要考虑人流安排三、学生草稿绘制与小结教案首页授课顺序专业及班级C广告10111日期课题展台设计效果图表现教学目的重点与难点教具授课类型讲授方法教学评价第十一讲展台设计效果图表现课题引入教学过程一、效果图绘制1、建模与合并模型按设计要求，将所构思设计进行表现。2、赋予材质可以结合VRAY材质库进行赋予材质，主要参数的调整，尽量让材质更具有真实感。3、打灯光和相机尽量模拟真实的效果进行灯光的处理和相机的模拟。4、后期处理二、效果图参考三、学生绘制第十二讲后期处理与作业提交课题引入教学过程一、后期处理（1）调整材质1、修改材质参数，进行调节如：贴图、折射、反射等2、通过修改对象【VRAY属性】：调整材质的接受/产生光线的强弱3、通过包裹材质，调整材质过强的色彩4、在正式出图时，将物体材质的反射、折射细分值调高（2）调整灯光1、调整灯光的强弱2、通过对象【VRAY属性】，调整物体接受/产生灯光的强弱3、调整渲染面板中【颜色映射】，调整明暗关系(3)正式渲染1）调高抗鉅尺级别，2）设置出图的尺寸，3）调用光子文件渲染出大图(4)PS调整调整色相、对比度并完成后期合成二、提交一套展示设计的图本作业提交的内容：封面——设计说明——构思草稿——平面绘制——立面绘制——效果图表现——封底课程总结