2010青岛中考思想品德试题-答案

2010年山东省青岛市思想品德中考试题参考答案11、C【解析】本题以邵帅的故事为背景资料考查考生对孝敬父母的认识。邵帅为母亲捐献骨髓的行动告诉我们要孝敬父母、回报父母，A、B、D说法正确，但与题意无关，故正确答案为C。12、C【解析】本题考查考生对维护祖国领土和主权完整的认识。希望两幅画合成一幅画，蕴含了总理期待海峡两岸实现统一的迫切愿望，故正确答案为C。13、D【解析】本题考查考生对竞争的全面认识。不符合报名条件参加考试最终导致招考暂停，这说明置道德、法律于不顾的不正当竞争只能害人害己，故正确答案为D。14、B【解析】本题考查考生对法律的特征的理解。“分批向法院申请强制执行”体现了法律的强制性，A、C、D三个选项的表述与题意不符，故正确答案为B。15、D【解析】本题考查考生对正义行为的全面把握。小华考试帮朋友作弊的行为违反了考试纪律，是一种非正义行为，故正确答案为D。16、B【解析】本题考查考生对“不承担责任”的理解。“徐威因犯危险物品肇事罪、被判处有期徒刑7年”说明了一个人如果对他人和社会不负责，实际上是对自己不负责任，A、C、D三个选项与题意无关，故正确答案为B。17、D【解析】本题考查考生对我国基本国情以及所有制结构的理解。我国坚持什么样的基本经济制度从根本上是由我国的国情决定的，故正确答案为D18、B【解析】本题考查考生对依法治国的基本要求的全面理解。我国最高权力机关是全国人民代表大会，A选项表述错误，不选，我国法律体系还不完善，C表述错误，D选项与题意无关，故正确答案为B。19、D【解析】本题考查考生对“人与自然和谐相处”的全面认识。“石头纸”的问世在一定程度上既节约了资源，又保护了环境，这样做有利于促进人与自然的和谐，A选项错在“根本”一词上，B、C选项与题意无关，故正确答案为D。20、B【解析】本题考查考生对人才资源的重要性的认识。题干突出强调了人才对一个国家发展的重要性。A表述错误，缩小差距的关键是增强自主创新能力，C、D与题意无关，故正确答案为B。21、ABD【解析】小刚以莉莉的名义给同学们留下污言秽语，侵犯了莉莉的姓名权和名誉权，侵犯了莉莉的人格尊严权，是一种非正义的行为，C选项说法错误，故正确答案为ARE)。22、ABD【解析】本题考查考生对导致生物物种减少的原因的把握。导致生物物种减少的原因有自然因素和人为因素两个方面，A、D属于人为因素，B属于自然因素，C选项是我们的正确做法，不是原因，故正确答案为ARE)。23、B【解析】本题考查考生对“宪法是国家根本大法”的全面理解。宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化，A表述错误，宪法是我国的根本大法，但宪法并不是其他法律的简单相加，C选项表述错误，D选项表述虽正确，但与题意无关，故正确答案为B。24、BC【解析】本题以“网络问政”为背景材料考查考生对我国政治生活的全面理解。在我国一切权力属于人民，A说法错误，“网络问政”体现的是公民依法享有监督权，也表明科技渗透和运用到政治生活之中，B、C符合题意，D选项表述正确，但材料中并没有涉及人大代表，故正确答案为BC。25、BCD【解析】本题考查考生对科学发展观、科学技术在生活中的运用等相关知识的把握。“采用了微震控制爆破技术”减少对居民的影响的做法体现了以人为本的科学发展观，同时也体现了科技的力量和不断创造、开拓的重要性，A选项与题意无关，故正确答案为BCD。26、ABD【解析】本题考查考生对民生问题的全面把握。“养老保险覆盖农村适龄居民”的举措体现了中国共产党代表广大人民群众的根本利益也是一项维护社会公平正义之举，同时也从一个侧面反映了我国的各项制度在趋于完善，C选项错在“解决了”一词上表述过于绝对，故正确答案为ABD。27、AD【解析】本题考查考生对教材基本观点的准确把握。“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”，B选项表述错误，不选，C选项错在“同步富裕”的表述上，A、D选项正确揭示了做好新疆工作的必要性，故正确答案为AD。28、CD【解析】本题考查考生对承担责任的意义的全面理解。A、B选项的认识片面C、D选项全面正确地揭示了承担责任的意义，故正确答案为CD。29、BCD【解析】本题考查考生对发展教育的必要性和重要性的全面分析能力。A选项的表述有误，我们始终是把经济建设放在各项工作的首位的，其余三个选项分别从不同的角度阐释了发展教育的重要性，故正确答案为BCD。30、ABCD【解析】本题选取生活中的事例材料考查考生对我国基本经济制度等相关知识的把握。“自学考试拿到大学文凭”体现了成功得益于个人的奋斗，“创办了自己的加工厂”体现的是我国坚持多种所有制结构并存的基本经济制度和他自主创业的精神，帮助和支持残疾人体现的是为国家、集体、社会作贡献，故正确答案为ABCD.其他合理答案举例：善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。(1分)诚实守信是为人处世的一种美德，是为人之本。(1分)勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。(1分)当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止。(1分)命题立意：本题主要考查学生根据所学知识，针对实际情况采取正确做法的能力。评分说明：考生提出的做法要合情、合理、合法、切实有效，理由表述要准确、完整。否则要适当扣分。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。(1分)(2)未成年人年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。(1分)其他合理答案举例：科学发展观的核心是以人为本。(1分)或中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。(1分)派出所：(1)加强校园周边特别是上学、放学时段的治安巡逻。(0.5分)(2)搞好社会排查，发现有可能造成危险的人员采取必要的措施。(0.5分)学校：(1)严防社会闲杂人员进入校内。(0.5分)(2)加强学校日常安全管理，组织教师维护学校内外秩序。(0.5分)家长：(1)教育学生增强安全意识，教给学生必要的安全防范知识。(0.5分)(2)对年幼的学生做好接送。(0.5分)同学：(1)遵守学校安全规定，如参加活动、上下楼梯等都要注意安全。(0.5分)(2)发现可疑人员，及时拨打“ll0”举报。(0.5分)维护社会公平，协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。(1分)(2)依法治国加快实施校园安全立法保护校园安全。(1分)(3)在校园安全上加大人力、物力、财力的投入建立校园安全长效机制。(1分)其他合理答案举例：通过新闻媒体加大宣传力度提高公民遵纪守法的意识。(1分)命题立意：本题主要考查学生理解能力和实践能力。评分说明：1、35题，根据题意，必须含有答案(1)或(2)，否则扣l分。2、36题的答案只要符合题意即可酌情给分。3、37题，根据题意，必须含有答案(1)，否则扣l分。其他答案如果表述空洞、不具体如“各部门齐抓共管”则不给分。案例一：平等待人，每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。(1分)在交往中，我们要做到平等待人，而不要盛气凌人，同时，也不能卑躬屈膝。(1分)案例二：公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。(1分)当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。(1分)案例三：积极承担责任是做人的基本要求。(1分)在生活中，清醒地认识到自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任，树立起强烈的责任意识，能够促使我们成长为一个负责任的人。(1分)案例四：违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。(1分)我们生活在一个崇尚法治的时代里，就要做知法、守法、护法的合格公民。(1分)其他合理答案举例：案例四：不承担责任必然会受到道德谴责，造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。(1分)从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯。(1分)命题立意：本题通过引导学生分析案例，思考怎样做人、怎样做事的问题，引导学生做负责任的公民，过积极健康的生活。评分说明：道理和指导意义的表述都要完整，否则都要扣0.5分。材料一：人口膨胀，资源短缺、环境恶化危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。(1分)我们青少年要从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。(1分)材料二：经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。(1分)在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业作好充分准备。(1分)材料三：公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。(1分)我们要树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，又不侵害他人、集体和国家的利益。(1分)其他合理答案举例：材料一：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。(1分)或今天，环境问题已经成为全球性问题。(0.5分)材料三：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。(1分)或承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。(1分)从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯。(1分)我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。(1分)(2)以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。(1分)(3)正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系就要走可持续发展之路。(1分)其他合理答案举例：(1)科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。(2分)(2)发展是我国当前解决所有问题的关键。(1分)(3)我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。(1分)命题立意：考查学生理论联系实际的能力，引导学生关注国内外大事，树立全球意识和国家观念。评分说明：科学发展观的内涵答全，可得2分，其他答案答得再多，每一个方面最高只得1分。新闻一：创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。(1分)青少年要积极培养创新精神、提高创新能力。(1分)新闻二：科技进步推动物质文明与精神文明的发展。(1分)我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。(1分)新闻三：知识是创新的前提。提高创新能力，必须学以致用，勇于实践。(1分)我们要学好科学文化知识，开展一些小制作、小发明、科学实验、社会实践等。(1分)新闻四：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步是不可阻挡的历史潮流。(1分)我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。(1分)其他合理答案举例：前二则新闻都可以用：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(1分)或科学技术的发展，关键在人才。(1分)重复使用，只得分l次。新闻二：一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。分)或科学技术是第一生产力。分)在科技日新月异的今天我们要努力学习科学文化知识。(1分)新闻四：和平与发展是当今时代的主题。(1分)世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。(1分)命题立意：本题主要考查学生阅读理解能力和分析、解决问题的能力。评分说明：指导意义可以从国家或青少年任选角度回答，但要符合所选择的道理。竞争要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行。(1分)(2)创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(1分)(3)科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。(1分)(4)弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。(1分)(5)世界是丰富多彩