2015-2016第一学期大学英语-I(学术英语-初级)B级教学大纲

1教学大纲课程名称CourseTitle：大学英语I(B级)（学术英语-初级）学年学期Term&Year:2015-2016第一学期课程代码CourseCode:课程序号CourseNo.:课程性质CourseNature：必修课上课安排Classroom&Time：学分Credits：4周课时WeeklyTeachingHours：4总课时TotalTeachingHours：64授课教师Instructor:办公室Office:答疑时间OfficeHours:邮箱E-mail:课程概述CourseDescription大学英语I（B级）（学术英语-初级）课程是我校非英语专业一年级学生第一学期大学英语必修语言基础课。本课程的教学目标是提高学生综合运用语言的能力，具有较强的听、说、读、写学术英语交流能力，为能够用英语直接从事自己的专业学习和今后的工作，在自己的专业领域具有较强的国际交往能力打好基础；同时，重视培养学生的人文素养，以提升其跨文化交流与合作能力以及国际竞争力，从而适应全球化背景下的社会和经济发展需要。预修课程PrerequisiteCourse无教学目标LearningOutcomes通过本课程的学习，学生需要达到的能力略低于《上海市大学英语教学参考框架》（2013）中所描述的一般要求。具体要求如下：1.听力：掌握各种基本听力技巧，能听懂语速一般、发音比较标准的短篇学术讲座、谈话、演讲、新闻报道等，能将大意或重点记录下来。2.口语：能掌握英语基本表达技巧,如能用可理解的英语交流信息与看法，能使用各种提问技巧和表示同意和反对等讨论策略。除此之外，能就专业相关的话题进行简单的话题讨论和陈述演示。3.阅读：能掌握阅读学术文本时所需的阅读策略（如略读、跳读等），根据语境进行语义和逻辑推断。能读懂中等篇幅的通识学术文章（如英美报刊上难度适中的一般话题的文章）。4.写作：培养学生初步的英语写作能力，使他们掌握基本写作技能。能正确运用语法和词汇有条理地表达自己的思想，有意识地使用合适的联接手段，掌握英2语写作的基本结构以及基本文体要求。能够对中等篇幅的阅读文章写短篇概要。5.词汇：接受性词汇量能达到6000个单词左右；能使用最常用的2000词进行口头和书面交流。掌握200-300核心基本学术词汇。教学方法TeachingandLearningStrategies教学方式以多媒体教室课堂教学与学生自主学习相结合，并贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的任务型体验式教学模式。课程评分AssessmentAssessedTasks考核内容AssessmentMethods考核方式%Weighting比重平时成绩考勤(5%)60课堂参与(10%)写作(15%)听力(10%)课外补充材料自学(10%)期中考试(10%)期末成绩闭卷40教材RequiredTextbook:教学内容为上海财经大学外国语学院大学英语教研室课改组编写的教学讲义及音视频材料。课外补充材料为《全新版大学英语综合教程》（第二版）（第三册）。参考书目IndicativeBibliography:1.全新版大学英语综合教程（第二版）第三册。上海外语教育出版社。2.AcademicEnglishwritingandspeaking。香港大学出版社。其他阅读材料OtherRelevantMaterials(Ifany):TheGreatGatsby(了不起的盖茨比)英文原版，读后要求撰写英文读书报告，作为写作成绩的一部分。行为守则CodeofConduct:学生能够按时完成课前、课中、课后的各项学习任务，能够积极地与课堂小组成员进行合作式学习，并能够养成良好的自主学习习惯:安排和规划学习时间，主动利用课内和课外资源解决学习中遇到的困难与挑战，反思和补救学习中存在的不足。3