2014年计算机应用专业人才培养方案(A4版)

湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校计算机应用专业人才培养方案二0一四年六月专业大类专业代码信息技术类090100-1-目录计算机应用专业人才培养方案...........................................................-1-一、专业名称（专业代码）...............................................................-1-二、入学要求........................................................................................-1-三、基本学制........................................................................................-1-四、培养目标........................................................................................-1-五、职业范围........................................................................................-1-六、人才规格........................................................................................-2-七、主要接续专业...............................................................................-3-八、毕业要求........................................................................................-3-九、课程结构........................................................................................-4-十、课程设置及要求...........................................................................-6-十一、教学时间安排.........................................................................-11-十二、教学实施.................................................................................-12-十三、教学评价.................................................................................-13-十四、实训实习环境.........................................................................-14-十五、专业师资.................................................................................-16-十六、人才培养方案特色说明.........................................................-16--1-计算机应用专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）计算机应用（090100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向计算机产业(公司)、广告设计制作公司、和国家机关等企事业单位等，从事计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、办公室文员等工作的德、智、体全面发展的高素质初、中级技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1平面广告设计与制作人员平面设计师（助理设计师），网页设计师（助理设计师），广告策划师（助理策划师）精通平面设计软件（如Coreldraw、Photoshop、Illustrator），具有较好的美术功底、平面设计能力和创新思维。2静态网页设计与制作人员网页设计师（五、四级）能熟练运用Dreamweaver、Photoshop、flash等软件。3计算机硬件组装与维护人员、销售人员计算机维修工（四级）1.熟练掌握计算机硬件及常用办公产品性能指标及特点；2.能熟练安装操作系统，能熟练使用常用工具软件并优化系统；-2-序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向3.能排除计算机常用见故障，如显卡、网卡、内存条、Bios等故障；4.掌握网络基本设置及简单故障排除；5.掌握笔记本电脑日常保养与简单故障诊断与维修；6.具有营销知识，有较好的促销能力；4文字录入、排版人员计算机操作员（四级）能熟练运用Office办公软件，能利用专业排版软件进行专业排版、能进行文字速录。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有职业生涯规划能力；2.具有较好的自学能力，能及时发现问题、分析问题并解决问题；3.具有良好决策能力，能够应对新的形势并作也正确的判断；4.具有良好的人际关系、交往能力和沟通能力；5.具有较强的社会责任心和劳动组织能力；6.具有较强的集体荣誉感和团队合作精神。（二）专业知识和技能1.具备计算机应用技能型人才必备的科技文化知识。2.熟练使用办公自动化软件进行Word排版、Excel电子表格处理、PPT演示文稿制作，熟练掌握办公事务处理技能。-3-3.熟练输入汉字，每分钟60字以上。4.熟练安装和使用计算机软件、硬件系统、常用计算机外部设备。5.能简单维护计算机设备、办公设备、常用办公设备和网络设备，掌握这些设备的销售及售前售后服务技能。。6.掌握一般网站的基本概念和创建网站的基本方法和维护使用方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法。7.熟练掌握绘画基本功、创意设计表现，具有较高的艺术修养。8.了解陶瓷花样基础知识，能设计陶瓷花样。9.熟练掌握平面设计软件的操作方法（如Photoshop、Coreldraw、Ilustrator等），具有实际操作能力，具备相应的平面设计能力。七、主要接续专业高职：计算机科学与技术专业本科：计算机科学与技术专业八、毕业要求1.具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法、诚实守信；文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》。2.具有健全的人格和较好的道德修养。3.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。4.取得湖南省统考的计算机一级等级证及英语一级等级证、湖-4-南省劳动部门颁发的计算机操作员或计算机维修工证。5.参加半年以上毕业顶岗实习并且成绩合格。九、课程结构-5-公共基础课德育语文数学英语计算机应用基础体育与健康音乐其他专业核心课Office办公软件实例教程计算机组装与维护Photoshop平面图像设计专业（技能）方向课平面设计计算机美术基础矢量绘图设计常用工具软件Flash平面动画制作PoP广告设计Dreamweaver网页制作AutoCAD应用基础计算机操作员选修课1.Premiere视频处理2.常用设备使用教程3.信息安全技术4.电子商务专业技能课-6-十、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1德育职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。362职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。363经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。364哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康36-7-序号课程名称主要教学内容和要求参考学时发展奠定思想基础。5语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。1806数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。1627英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。1628计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，126-8-序号课程名称主要教学内容和要求参考学时培养严谨的科学态度和团队协作意识。使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。9体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。14410音乐依据《中等职业学校音乐教学大