2012福建教师资格《中学心理学》全真模拟试卷(5)-

中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：福建教师资格《中学心理学》全真模拟试卷(5)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。(1)砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（）A.流畅性B.变通性C.独创性D.序列性(2)有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（）A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型(3)冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括（）A.原型定向B.原型操作—中大网校+在线考试中心—C.原型分析D.原型内化(4)女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）A.连续性B.差异性C.不平衡性D.顺序性(5)儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(6)在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：这符合下列哪一条学习规律（）A.准备律B.近因律C.练习律D.效果律(7)高效利用最佳时间属于学习策略中的（）A.组织策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略(8)在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（）A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.模型直观(9)师父带徒弟的教学模式属于（）A.发现教学B.情境教学C.合作学习D.程序教学(10)某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（）A.顺从B.依从C.认同D.内化(11)学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）A.垂直正迁移B.水平正迁移C.垂直负迁移D.水平负迁移(12)根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）hr中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：=width:30%;float:left;height:1px;border-top:black1pxdashed;class=gukan/answer感觉/answeranswer有意注意/answeranswer机械记忆/answeranswer形象思维/answerhrstyle=page-break-after:always;class=nextexam/(13)群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.群体人际关系(14)心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）A.连续性B.定向性C.不平衡性D.顺序性(15)在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）A.专制型B.放纵型C.民主型D.权威型(16)安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）A.认知阶段B.定向阶段C.联结阶段D.自动化阶段(17)儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）A.依从阶段B.认同阶段C.内化阶段D.注意阶段(18)在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：（）A.上位学习B.命题学习C.并列结合学习D.下位学习(19)教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）A.同化B.内化C.服从D.顺应(20)场依存型者喜欢的学习方式是（）A.自主学习B.合作学习C.意义学习D.探究学习二、填空题(本大题20小题，每小题1分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。(1)地理课中地形地貌和地理位置的学习属于_________。(2)马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高排列依次为：生理的需要、安全的需要、_________、尊重的需要、自我实现的需要。(3)正式群体的发展经历松散群体、_________和集体等三个阶段。(4)成就动机理论认为人体的成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是_________。(5)当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_________。(6)在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：心；一是教师_________的倾向性。(7)在实际的教学过程中，主要有三种直观方式：_________、模像直观和言语直观。(8)_________指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。(9)遗忘的动机说最早是由_________提出的。(10)一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识、_________和自我控制。(11)在进行心理辅导时，不论采用何种方法，都必须以建立_________为前提。(12)根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。(13)心理学家从四个方面对性格的特征差异进行分析，包括对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和_________特征。(14)品德的心理结构包括道德认识、_________和道德行为三个成分。(15)元认知控制过程包括_________、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。(16)在合作学习中，学生必须具备两项基本技能，一是语言表达能力，二是_________。(17)学习策略可以分为：认知策略、_________和资源管理策略。(18)心理健康是一种状态，也是一种_________。(19)联结学习理论认为，一切学习都是通过_________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：(20)学习与教学过程包括学习过程、教学过程和_________。三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)(1)简述遗忘的干扰说。(2)简述奥苏伯尔的先行组织策略。(3)简述发现教学法要经历的四个阶段。(4)简述自我效能感理论。(5)操作技能的培训要求是什么？四、论述题（本大题共10分）(1)结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。答案和解析一、单项选择题(本大题20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。(1):B(2):B(3):C(4):B(5):C(6):C(7):D(8):B(9):B(10):C(11):A(12):B答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。。。。。。等心理过程中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：（本解析由ahref=/search/UserCenter/nexus/people/7271962target=_blankstrong中大网校学员/strong/a提供）(13):A(14):C(15):C(16):C(17):C(18):C(19):C(20):B二、填空题(本大题20小题，每小题1分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。(1):符号学习(2):归属和爱的需要(3):联合群体(4):避免失败的动机(5):惩罚(6):富于激励和想象(7):实物直观(8):自我同一性(9):弗洛伊德(10):自我体验(11):良好的辅导关系(12):倒U型(13):性格的意志(14):道德情感(15):制定认知计划(16):待人处事的基本社交技巧(17):元认知策略中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：(18):过程(19):条件作用(20):评价反思过程三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)(1):干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。在保持期间，如果没有其他信息进入记忆系统，原有信息不会遗忘。干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(2):先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点和清晰而具体的构架，将它与原有的知识联系起来，为学习新知识做准备。(3):(1)创设问题情境，提出问题(2)促使学生利用教室所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设(3)从理论上或实践上检验自己的假设(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论(4):自我效能感指人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。这一概念最早由班杜拉提出。班杜拉认为，人的行为受行为结果因素及先行因素影响。当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感，并会实际去实施那一活动。影响自我效能感的主要因素是个体自身行为的成败经验和归因方式。(5):(1)准确地示范与讲解(2)必要而适当的练习(3)充分而有效的反馈(4)建立稳定清晰的动觉四、论述题（本大题共10分）(1):(1)提高学生知识储备的数量与质量①帮助学生牢固地记忆知识②提供多种变式，促进知识的概括③重视知识间的联系，建立网络化结构(2)教授与训练解决问题的方法和策略①结合具体学科，教授思维方法②外化思路，进行显性教学(3)提供多种练习的机会(4)培养思考问题的习惯①鼓励学生主动发现问题②鼓励学生多角度提出假设中大网校引领成功职业人生中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”网址：③鼓励自我评价与反思(结合实际略)