doing的用法总结

doing的用法总结一、动名词的作用1、作主语谓语用单数。It代替动名词作主语，常用于如下结构：It’snogood/usedoing···如：Seeingisbelieving.Playingwithfireisdangerous.It’snogoodwaitinghere.2、作宾语Ienjoylisteningtomusic.Heoftenpracticesplayingthepianointheevening.Heisfondofplayingbasketball.Hehasgivenupsmoking.Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?(1)只能接动名词作宾语的动词：admit，advise建议，risk，appreciate，envy嫉妒，avoid避免，consider考虑，delay延迟，deny否认，dislike不喜欢，enjoy，escape逃避，excuse原谅、宽恕，finish完成，forgive原谅，understand理解，giveup放弃，imagine想象，keep保持，mind介意、在乎，miss未达到，practise训练，putoff推迟，resist抵抗，suggest建议、暗示can’thelp禁不住，can’tstand无法忍受，devoteto(to为介词)致力于···，lookforwardto期望、盼望，stickto坚持，beusedto习惯于，objectto反对，bebusy忙于···，feelike想要···besurprisedat对……感到惊讶beproudof以……为骄傲succeedin在某方面成功beafraidof害怕giveup放弃(2)只能接不定式作宾语的动词：happen碰巧，offer主动提出，promise答应，agree同意，refuse拒绝，decide决定，determine决定、决心，pretend假装，fail未能够，learn，wish希望，hope，expect，afford负担得起。(3)接动名词、不定式均可，意义相同的动词：like，love，dislike，hate，begin，star，continue，prefer，can’tbear/endure无法忍受，cease停止(4)下列词接动名词和不定式均可，但意义不同的动词：forget，goon，mean，regret，remember，stop，try等Stoptodo停下来去做stopdoing停止做Forgettodo忘记要做forgetdoing忘记做过Remembertodo记得要做rememberdoing记得做过Regrettodo遗憾要做regretdoing后悔做过Trytodo企图做，尽力做trydoing试着做Goontodo继续做（另一件事）goondoing继续做（同一件事）Meantodo打算做meandoing意味做(5)Need,require,want作“需要”讲，其后用动名词的主动式表示被动意义，beworth也有类似用法。如：Theflowersneedwatering/tobewatered.Theproblemisworthdiscussing.3、作表语有时的动名词可以和主语调换位置。如：Myhobbyiscollectingstamps.Herjobiswashing,cleaningandtakingcareofthechild.Thefilmistouching.4、作定语动名词作定语，一般表示用途。如：awaitingroom，adivingboard，areadingroom，adininghalltherearealotofswimmingpoolsinthecity.注：（1）现在分词作定语表动作，它与所修饰的名词之间存在逻辑上的主谓关系，可改写成一个定语从句。如果为单词，放在被修饰n之前，为短语，放在被修饰n之后。如：asleepingboy=aboywhoissleepingadevelopingcountry=acountrywhichisdeveloping（2）动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途或性质，可改写成一个for的短语，两者不存在逻辑上的主谓关系。如：awashingmachine=amashineforwashingaswimmingpool=apoolforswimming5.作状语（1）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。①时间状语（分词作状语前面可加when,while等）Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy.Nothavingfinishedherworkintime,thebossfiredher.②原因状语Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote③伴随状语Thegirlscamein,followingtheirparents.④结果状语Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren.注意：现在分词作状语的几个特性。①时间性。与谓语动词同时发生，用一般时，如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。②语态性。与句子的主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。遵循的规则“主动进行，被动完成”。③人称一致性。分词的逻辑主语就是句子的主语。6.作宾语补足语：Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。二、动名词的时态和语态动名词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，通常要用完成式，否则都用一般式。如：Weareinterestedinplayingchess.Hewaspraisedforhavingfinishedtheworkaheadoftime.I’msorryfornothavingkeptmypromise.若主语是动名词所表示的动作的对象，动名词用被动语态。如：Wemustdosomethingtopreventwaterfrombeingpolluted.Irememberhavingbeentoldastory.Hewasafraidofbeingscoldedbytheteacher.三。.-ing形式的复合结构。在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如：Yoursmokinganddrinkingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.四。-ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用-ing形式。表示一个具体某一次的动作时，多用动词不定式，如：Ourjobismakingsteel.Shelikesplayingthepiano,butshedoesn’twanttoplayittoday.五。-ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。（1）不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：Ihavetoldthemtocomeagaintomorrow.（2）在see,watch,hear,feel等之后，如果用-ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：Ihearhersingingintheroom.我听见她正在屋里唱歌。Ihearhersingintheroom.我听见她在屋里唱过歌。10.-ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。-ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况，而动词不定式一般式在句中作状语时，一般是作目的或结果状语，如：Notreceivinghisletter,Iwrotetohimagain./Ilookedintothewindowtoseewhatwasgoingoninside.六。独立主格结构：有时v.­ing和过去分词在句中也有自己的独立的主语，这种独立的主语一般为名词或代词，和v.­ing还有过去分词构成独立主格结构。该结构在句中一般只作状语。独立主格中是使用v.­ing还是过去分词，则要根据它们的主语和其所表示的动作的主动或被动关系来定，如：Thebellringing,weallstoppedtalking.注意：①独立结构中的being或havingbeen常可省去，如：The_meeting_(being)_over,_alllefttheroom.②作伴随状语的独立结构常可用with短语来代替，如：Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks.＝Shereadtheletterwith_tears_rolling_downhercheeks.